Holdet Ngh10 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Hold N2025gh10 ap (Ngh10 ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 AP (Almen sprogforståelse)
Titel 2 AP

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 AP (Almen sprogforståelse)

I AP vil eleverne blive introduceret til sprogets dele, herunder sproghistorie, grammatik, semantik og pragmatik. Faget er delt i en dansk- og sprogdel, og målet er, at eleverne undervejs kan bruge deres viden på tværs af dansk og sprogfagene for at få en bredere forståelse for, hvad sprog er og kan.
I dansk-delen skal vi fokusere på semantik og pragmatik - herunder hvordan vi kommunikerer gennem sprog, i hvilke sammenhænge og hvad vi kan gøre via sproglige figurer for at få én bestemt mening frem.
I sprogdelen fokuseres der på sprogenes udvikling op igennem historien samt morfologi.
Eleverne vil gennem forløbet tilegne sig en række fagbegreber; og for at lære at bruge disse i praksis, arbejder vi med en lang række opgaver og tekster, også elevernes egen produktion. Teksterne vil være varierende - i alt fra personlig kommunikation til erhvervsrelaterede tekster. Vores grundbog vil være e-bogen "Ind i sproget HHX", som eleverne kan tilgå via Systime.
Forløbet indledes med en screening, hvor eleverne vil blive testet i deres viden om grammatik og kommunikation. Forløbet afsluttes med en kombination af en test.

Faglige mål Eleverne skal kunne:
̶ anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik i arbejdet med erhvervsrelaterede tekster på dansk og fremmedsprog, de møder i gymnasiet, samt egne tekster
̶ foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra dansk og fremmedsprog
̶ anvende sprog til at kunne kommunikere hensigtsmæssigt i nationale og internationale, herunder erhvervsmæssige, sammenhænge
̶ demonstrere viden om forskellige verbale og non-verbale kommunikationsformer
̶ identificere forskelle og ligheder mellem dansk og fremmedsprog, med inddragelse af sproghistorisk viden
̶ anvende elementær viden om kommunikationsteori i arbejdet med tekster både receptivt og produktivt i såvel almene, faglige og professionelle sammenhænge

Fagligt indhold Gennem det faglige indhold skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber. Det faglige indhold er:
̶ sproglig praksis, herunder sprog brugt i private, faglige og professionelle sammenhænge
̶ elementær kommunikationsteori ̶ verbal og non-verbal kommunikation
̶ grammatisk terminologi og analysefærdighed ̶ elementær sproghistorie, sammenhæng mellem sprog og nationalitet samt sprog i globaliseringens tidsalder
̶ elevernes egen tekstproduktion



Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
AP eksamen 03-11-2025
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 AP

I AP vil eleverne blive introduceret til sprogets dele, herunder sproghistorie, grammatik, semantik og pragmatik. Faget er delt i en dansk- og sprogdel, og målet er, at eleverne undervejs kan bruge deres viden på tværs af dansk og sprogfagene for at få en bredere forståelse for, hvad sprog er og kan.
I dansk-delen skal vi fokusere på semantik og pragmatik - herunder hvordan vi kommunikerer gennem sprog, i hvilke sammenhænge og hvad vi kan gøre via sproglige figurer for at få én bestemt mening frem.
I sprogdelen fokuseres der på sprogenes udvikling op igennem historien samt morfologi.
Eleverne vil gennem forløbet tilegne sig en række fagbegreber; og for at lære at bruge disse i praksis, arbejder vi med en lang række opgaver og tekster, også elevernes egen produktion. Teksterne vil være varierende - i alt fra personlig kommunikation til erhvervsrelaterede tekster. Vores grundbog vil være e-bogen "Ind i sproget HHX", som eleverne kan tilgå via Systime.
Forløbet indledes med en screening, hvor eleverne vil blive testet i deres viden om grammatik og kommunikation. Forløbet afsluttes med en kombination af en test.

Faglige mål/ Eleverne skal kunne:
̶ anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik i arbejdet med erhvervsrelaterede tekster på dansk og fremmedsprog, de møder i gymnasiet, samt egne tekster
̶ foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra dansk og fremmedsprog
̶ anvende sprog til at kunne kommunikere hensigtsmæssigt i nationale og internationale, herunder erhvervsmæssige, sammenhænge
̶ demonstrere viden om forskellige verbale og non-verbale kommunikationsformer
̶ identificere forskelle og ligheder mellem dansk og fremmedsprog, med inddragelse af sproghistorisk viden
̶ anvende elementær viden om kommunikationsteori i arbejdet med tekster både receptivt og produktivt i såvel almene, faglige og professionelle sammenhænge

Fagligt indhold:
Gennem det faglige indhold skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber. Det faglige indhold er:
̶ sproglig praksis, herunder sprog brugt i private, faglige og professionelle sammenhænge
̶ elementær kommunikationsteori ̶ verbal og non-verbal kommunikation
̶ grammatisk terminologi og analysefærdighed ̶ elementær sproghistorie, sammenhæng mellem sprog og nationalitet samt sprog i globaliseringens tidsalder
̶ elevernes egen tekstproduktion
Indhold
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer