Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
ZBC
|
|
Fag og niveau
|
Informatik C
|
|
Lærer(e)
|
Heidi Lykke Christensen
|
|
Hold
|
N2025j if (N1j if)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hjemmesider med wordpress
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Fremlæggelser Leon, Emil, MatasMarcus, Anika, Michéle, Lasse
-
Mikkeline (1i), Emmelie (1b), Kaya Acelya, Newros (1g), Vanja (1g)
-
App Challenge.docx
-
Vigga, Amalie(1a), Sahar (1g), Restin (1g)Noah, Lucas, JonasIsidora, Julie, Thea
-
Hvad er et cms
-
Persona
-
Målgruppe, persona,
-
Paper Prototype Website
-
Kravspec og prototype
-
Wordpress 2025
-
I skal i dag logge ind på det site jeg sendte til jer i sidste time.
-
Interaktionsdesign VIGTIGT
-
Fra bruger til app ny.pptm
-
Kapitel 5 - VIGTIGT
-
Vi starter med info om fremlæggelse, eksempel på eksamensspørgsmål og derefter status fra grupperneWordpress fremlæggelse 2025.docx
-
Alle skal senest i løbet af i dag have installeret shoppen!
-
Designprincipper 2025.pptx
-
Locked in is - Alex, Andreas, Mikkel, Sebastian, OscarDe luxe motors - Noah, Lucas, Markus
-
I skal lave en app til en tattoo-shop:For at gøre arbejdet nemmere for deres personale, ønsker Tattoo-shoppen desuden en lille app der kan udregne prisen for en tatovering. Det skal være muligt at indtaste antal minutter man har tatoveret for derefte
-
Candy out - Emilya, Melissa, Victoria, Klipperiet - Vigga, Rasmus, Oskar G, SixtenIsværket - Kaya, Julie, Isidora, Acelya, Thea
-
Cheveaux Andrea, Asta, IbenDe grønne kugler, Lasse, Leon, Matas, JonasBlush'n'bites, Michele, Annika
-
Hyggetime
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Database
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Reklamespil
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Databaseopgaver - kode 2025.docx
-
Oprette DB
-
læs venligst nedenstående links inden timen - vi starter op med reklamespilsforløbet
-
Afsnit
-
Skabelon til reklamespilsudvikling.docx
-
Reklamespil 2024 (2).docx
-
Reklamespil 2026.pptx
-
Status og aftale om hvor lang tid I har tilbage til at lave spil/fremlæggelse
-
Sidste time inden fremlæggelser - vi laver rækkefølgen
-
Første fremlæggelser
-
Spørgsmål 5 - veteranbilklub app.docx
-
Lasse, Noah, Rasmus, Marcus
-
Annika, MichelleAndrea, Thea, Julie, KayaAlex, Oscar G, Sixten, MikkelJonas, Lucas, Matas
-
Emilya, Victoria, Vigga, Melissa
-
Vi skal programmere en terningapp
-
terning_simple.zip
-
Vi programmerer en billetgenerator
-
Sikkerhed
-
Vi starter sidste forløb om sikkerhed op
-
Internettet - I skal have læst linket inden timen
-
sikkerhed
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/156/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74148122724",
"T": "/lectio/156/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74148122724",
"H": "/lectio/156/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74148122724"
}