Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2026/27
|
|
Institution
|
X - Skive College
|
|
Fag og niveau
|
International økonomi B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
H24øm Iø (H24øm Iø, H24øm Iø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#2
Studieplan IØ B-niveau 2026
Der er igennem forløbet arbejdet med følgende faglige mål:
– anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer
– analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder
– redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger
– anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel
– forklare konjunkturudviklingen i Danmark
– redegøre for forskelle i levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin
– analysere tabeller, diagrammer og tekst vedrørende et lands erhvervsstruktur, demografi og økonomi
– foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information
– opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser
– strukturere og formidle fagligt stof.
Tema – De samfundsøkonomiske mål, produktion og indkomst
(Kernestof)
- International Økonomi B, kap. 1, kap. 2 og kap. 3
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
- Opgaver fra IØB-bogen
Tema – Økonomiske politikker, finanspolitik, pengepolitik, valutapolitik
(Kernestof)
- International økonomi A, kap. 9 (finanspolitik) + uddrag af kap. 10
(valuta)
- Samfundsfag C, Henrik Kureer et al. Afsnit 18.3 + 18.4
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
- Opgaver fra A-bogen
Tema - Arbejdsmarked & arbejdsmarkedspolitik
(Kernestof):
- International Økonomi B, kap. 4 (Udbud og efterspørgsel)
- International Økonomi A, kap. 6(arbejdsmarked) + kap. 15(arbejdsmarkedspolitik
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
- Opgaver fra A-bogen
- Diverse artikler
- Udsendelser, herunder ”Fri os fra kontanthjælp”
Tema – den offentlige sektor og velfærdsstat
(Kernestof):
- Velfærdsstaten under pres, Columbus. Oliver Boserup et al. (uddrag)
- International økonomi A, kap. 8 (uddrag om konkurrencestat)
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
- Diverse udsendelser, herunder 9.z mod Kina
- Diverse artikler
Tema: Inflation og konkurrenceevne:
(Kernestof):
- International Økonomi A, kap. 18 + kap. 23
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
Tema - Handel
(Kernestof):
- International Økonomi A, kap. 22 + 24
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
Tema – Globalisering og protektionisme
(Kernestof):
- International Økonomi A, kap. 25, kap. 26 og kap. 27
(Supplerende stof)
- Diverse statistisk materiale
Særlige projektforløb/PBL:
Velfærd, fattigdom og ulighed
Særlige temaer: Økonomisk ulighed og måling af ulighed
- Fattigdomsbegrebet og måling af fattigdom
- Årsagerne til ulighed og fattigdom
- Velfærdsmodeller og konsekvenser for ulighed og fattigdom
Det er formålet, at eleverne skal kunne se den sammenhæng der er mellem indholdet i fagene, og hvordan de sammen bidrage til en dybere og mere nuanceret analyse af den økonomiske ulighed og fattigdom i Danmark og ikke mindst i USA.
Protektionisme og frihandel
Kort PBL-forløb om udviklingen i frihandel og protektionisme, herunder årsager og konsekvenser
SO4 - Makroøkonomisk landeanalyse af Spanien/Tyskland.
Særlige tema: Med udgangspunkt i kapitel 17 foretages en vurderingen af økonomiske nøgletal i relation til den samfundsøkonomiske udvikling. Eleverne skal identificere, formulere og behandle de samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst.
Kapitler fra bogen, som ikke er læst: Kap. 5, Kap. 11, Kap. 15, Kap. 2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
75 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#1
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1562/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81131725561",
"T": "/lectio/1562/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81131725561",
"H": "/lectio/1562/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81131725561"
}