Holdet H23mib Hi - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Skive College
Fag og niveau Historie B
Lærer(e)
Hold H23mib Hi (H23mib Hi, H23mib Hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 intro historie metode
Titel 2 Tema 1: Renæssance, opdagelsesrejser og kolo...
Titel 3 Tema 2: Afroamerikanernes kamp for rettigheder
Titel 4 Tema 3: Det moderne DK - enevælde til demokrati.
Titel 5 Tema4:1.halvdel af 20.århundrede  krige og kriser.
Titel 6 Tema 5:Efterkrigstidens udvikling - den kolde krig
Titel 7 IKKE EKSAMENS TEMA Velfærdsstatens udvikling
Titel 8 Tema 7: Kina - fra Mao til nutidens supermagt
Titel 9 tema 8: DK's udenrigspolitik -fokus på Afghanistan
Titel 10 eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 intro historie metode

kildeanalyse, kildekritik, historiebrug, årsagsforklaringer (kausalitet) osv.

https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/index.php?id=144 + https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/index.php?id=186 

Husk at i historie kigger vi altid efter årsagsforklaringer

hvorfor.....
hvordan.....
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tema 1: Renæssance, opdagelsesrejser og kolo...

tema 1: Renæssance, opdagelsesrejserne og europæisk kolonisering - fokus på DK som kolonimagt.

Renæssancen - årsagsforklaringer på hvorfor Europa rejser ud. ny skibs- og navigationsteknologi. motiver - nysgerrighed, handel osv.
Columbus - opdagelse af Amerika, troede det var Indien.

1.folkedrab - Aztekerriget, og spansk folkedrab . Cortes spansk hærfører. aztekernes religion - Guden, de foretog menneske-ofringer.


koloniseringen:
trekantshandel, fremmedbilleder, hvorfor trekantshandel, hvorfor holde mennesker som slaver, forordning om forbud mod transatlantisk slavehandel.
Danmark som kolonimagt - Wulff Joseph Wulff, Schimmelmann, Peter von Scholten
den officielle undskyldning for fortiden.

grundbogen: Verdenshistorie til HHX
kap. 1 Renæssance og reformation (alle underkapitler)
kap. 2: Europa og verden

bog: Vores verdenshistorie - Frederiksen
underkap. i kap. 9

motiver og forudsætninger https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=207

Columbus: https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=242

den nye verden: https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=243

Mødet med Aztekerne: https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=244

Erobringen af Aztekerriget: https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=208

Kopiark fra andre bøger:
bogen Kulturmøder i dansk kolonihistorie, Rostgaard og Schou, side 12-21
bogen Danmark som kolonimagt, Pedersen, s. 124 + 129 + 247 + 353-358 + 401-403
bogen På sporet af den nye verden, Strand,  side 89-97
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Tema 2: Afroamerikanernes kamp for rettigheder

Tema 2: Afroamerikanernes kamp for flere rettigheder - fra Rosa Park og Martin Luther King til Trayvon Martin og George Floyd.

Med udgangspunk i koloniseringen og trehandelshandlen fra tema 1 - videre over i efterkommere i USA - afroamerikanernes kamp for flere rettigheder med udgangspunkt i Jim-Crow lovene i Sydstaterne - borgerrettighedskampen fra Rosa Parks til nutidens Black lives matters.

frigørelsesstrategier, personligheder i borgerrettighedsbevægelsen - Rosa Parks, Martin Luther King og Malcolm X samt Carmichael, frem til nutidens kamp for flere rettigheder mod den usynlige racisme - New Jim Crow.

George Floyd, Trayvon Martin, Michael Brown.
Black Lives Matters.
filmen Selma
musikvideo - Glory og Beyonce - formation

eksamensøvelse:
Bilag 1:
•Billede 1: Nigger and Caricatures (Jim Crow museum of racist Memorabilia. Ferris State University. Billede 2: skilte fra Sydstaterne.

Bilag 2:

•Citat fra Højesteret omkring kendelsen "Adskilt men ligeværdigdoktrinen" (!bogen USA-historie, samfund og religion, Hansen, Sindberg, Systime. Underkapitel i kap. 4.2. (uddrag)

Bilag 3:
•Martin Luther King Jr. "jeg har en drøm" (1963) (Bjerre Puolsen, USA Historie og identitet, systime 2010)

bilag 4:
•Billede fra en protest i forbindelse med drabet på Trayvon Martin (bragt i forbindelse med artiklen "Arven efter martin Luther King" 20 I 6 Jyllands-Posten, Ullerup).
•Billeder af to afroamerikanere der har en holdning til behandlingen af afroamerikanere i nutidens USA 2016 (bragt i forbindelse med artiklen "Arven efter Martin Luther King" 2016, Jyllands-Posten, Ullerup.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner - eksamensøvelse
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Tema 3: Det moderne DK - enevælde til demokrati.

fra enevælde til demokrati - hovedspørgsmål - hvordan og hvorfor gik DK fra at være et enevældigt samfund til at blive et demokrati.

revolutioner i DK, USA og Frankrig.
Industrielle revolution i UK.

oplysningsfilosoffer og de Nationalliberale - Orla Lehmann.

Grundloven - og de fem F'er der ikke i første omgang fik stemmeret - 1915 kvinderne fik kæmpet sig til stemmeret.

kap. fra Verdenshistorie HHX
Hele kap. 3 Fra kongemagt til folkemagt

kap. fra Vores Danmarkshistorie
Den enevældige stat og landboreformerne
https://voresdanmarkshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=155
https://voresdanmarkshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=158

kap.2  fra bogen De danske kvinders historie
industrialisering
uddannelse
kampen om stemmeret, argumenter for og imod (Frederik Bejer og Mathilde Bejer, dansk kvindesamfund. og Carl Ploug)


https://nyheder.tv2.dk/2015-06-05-se-kortet-her-fik-kvinderne-stemmeret-i-europa

https://www.dr.dk/nyheder/webfeature/100-aar-med-kvindestemmer

Historien om Danmark afsnit 7-9, DR1 (vi så ikke hele afsnit 9 i denne forbindelse).
filmen en kongelig affære
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 5 Tema4:1.halvdel af 20.århundrede krige og kriser.

DHO - besættelsestiden. (antallet af moduler fordi SO-moduler tælles med)

temaet er optakt til DHO'en.

grundbøgerne:
Verden efter 1914 kap. 2 Første verdenskrig (flere underkap.) kap. 4: Krisen i trediverne

kilde 2: Danmarkshistorie - mellem glemsel og erindring

Vores Danmarkshistorie - kap. 7 - underkap. krisetider
Modstandsbevægelsen - kap. 8 (underkap. likvideringer og hvorfor skulle de skydes), kap. 9 modterror + kilde Gilleleje hjælper jøder 5.okt. 1943.  

1.verdenskrig, mellemkrigstiden og 2.verdenskrig - herunder 2.folkedrab Holocaust.

Versailles-traktaten, nazismen fremvækst i mellemkrigstiden bl..a pga. nederlag

1.verdenskrig, Versailles-traktaten, propaganda og Depressionen. eksempel på propaganda - dokumentar om Hitlers propaganda Jøden og Arien

nye ideologier, årsagerne til Hitlers succes.

DK - kanslergadeforliget.
2.verdenskrig - Holocaust
Besættelsestiden - DHO'en - stikkere, modstandskampen, samlingsregeringen, samarbejdspolitikken, jødeaktionen. historiebrug, kollektiv erindring/kollektiv grundfortælling.


IP-dag - eksamensøvelse - dokumentar -  Jeg hedder Arlette - og jeg overlevede Auschwitz.
https://folkedrab.dk/temaer/fokus-paa-auschwitz/film-jeg-hedder-arlette-jeg-overlevede-auschwitz
https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/holocaust (udvalgte sider på hjemmesiden)
Tema 4: 1.verdenskrig, mellemkrigstiden og 2.verdenskrig – fokus på besættelsestiden.
Vejen til Holocaust:
Bilag 1:
a) Tabel 3: Arbejdsløshed og industriproduktion 1928-1933 (side 37 i bogen det tredje rige)
b) Karikaturtegning/Propaganda https://folkedrab.dk/temaer/forskellighed-fordomme/fordomme-fjendebilleder/fordomme
c) Bilag 1c: Skema over nazisternes racehygiejne. Hvem var jøde?  https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/holocaust/antisemitiske-fjendebilleder-inddeling-mennesker-racer-eksklusion/nurnberg-lovene
Bilag 2:
28. Nazismens fremvækst i en provinsby. Hitler – Fascismens vej til magten. Bertelsen og Jacobsen (1983). Gyldendal. s. 65-67
Bilag 3:
Tysklands erindring af Holocaust. https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/holocaust/retsopgoer-erindring-benaegtelse/tysklands-erindring-holocaust  
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
PP til fremlæggelse 28-04-2025
indtil videre DHO 02-05-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information - DHO
  • Skrive - DHO
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Tema 5:Efterkrigstidens udvikling - den kolde krig

fokus på den kolde krig
De to blokke - Vest og Øst, styreformer, ideologi, osv.
Nato, Cubakrisen, Vietnam, våbenkapløbet, Berlinmuren osv.
DK - Fodnotepolitikken.

Den Kolde Krig - 2.0 - Putin angreb på Ukraine.
filmen - Hidden Figures
grundbog:
Verdenshistorie til HHX, Bryld og Damm-Hansen, systime
kap. 10 - underkap. Fra samarbejde til konfrontation
underkap. Europas deling 1944-1949

bogen - verden i nyeste tid - fra kold krig til krigen mod terror, Larsen og Smitt (pdf- vedhæftet) s. 18-30

bogen: Den kolde krig, Barner, systime
fremlæggelser om:
- Atomvåbenkapløbet - kapløbet om at udvikle atomvåben. USA kaster atombomber over Hiroshima og Nagasaki (august 1945), og derefter er der under hele krigen et kapløb. https://koldkrig.systime.dk/?id=247 + https://ideologi.systime.dk/?id=226
- Rumkapløbet - være den første i rummet - et teknologisk kapløb mellem de to supermagter. Udviklingen af henholdsvis satellitter og langtrækkende raketter. https://koldkrig.systime.dk/?id=216 + https://ideologi.systime.dk/?id=226
- Korea-krigen (1953); Sydkorea og Nordkorea (kommunisme) med opbakning fra henholdsvis USA/vestblokken og Sovjet og Kina (kommunisme). Der er stadig ikke en fredsaftale.  
- Berlinblokaden - https://koldkrig.systime.dk/?id=249
- Svinebugt-affæren;  https://denstoredanske.lex.dk/Svinebugtaff%C3%A6ren
- Cubakrisen; 1962, opstilling af raketter på Cuba.  https://koldkrig.systime.dk/?id=194
- Vietnam-krigen: Sydvietnam og Nordvietnam. USA gik ind i krigen for at hindre kommunismen i at brede sig til Sydvietnam. Nordvietnam blev støttet af Sovjet og Kina.  https://koldkrig.systime.dk/?id=182
- Afghanistan: Sovjetunionen går ind i landet i 1979 (https://koldkrig.systime.dk/?id=165), kamp i bjergene mellem på den ene side Sovjetunionen mod afghanske modstandsgrupper der blandt fik støtte fra USA i form af våben.

IP- dag eksamensøvelse i Den kolde krig - eksamensøvelsen fra "det grønne bord"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
IP refleksionsøvelse 02-09-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling - fremlæggelser
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 7 IKKE EKSAMENS TEMA Velfærdsstatens udvikling

Tema 6: Velfærdsstatens udvikling - fra fattighjælp til nutidens velfærdsmodel - fokus på kvindernes indtog på arbejdsmarkedet.


fattighjælpen - rettigheder (eller mangel på samme), fattiglovene 1890'erne bl.a. sygekasseloven, alderdomsunderstøttelsesloven osv.

kanslergadeforliget - (rep fra tema 4 om depressionen, det økonomiske osv.) her fokus på socialreformen 1933 som en del af kanslergadeforliget.
med socialreformen - man gik fra skønsprincippet til retsprincippet.


kvindernes indtog på arbejdsmarkedet - 1960'erne, udviklingen af velfærdsstaten i højkonjunkturen. Velfærdsstatens guldalder - socialdemokratiets hovedsageligt ved magten, markant udvidelses af offentlige ydelser - det sociale sikkerhedsnet.
udvikling af borgernes rettigheder i forhold til sociale ydelser.
folkepension 1956
60'erne - ydelser; sygehuse, uddannelse, daginstitutioner osv.
bistandsloven 1976
oliekrisen - stramme ind i forhold til udvidelse af velfærdsstaten
fattig 80'erne - mange på offentlig forsørgelse pga. høj arbejdsløshed.

2000'erne og frem - ændring af pensionsalder, ændring af dagpenge og kontanthjælp.

kvindernes på arbejdsmarkedet - flere jobs i servicefag, velfærdsfagene, begge indkomst i familierne i 1960'erne.

eksamensøvelse

Tema 6: Den universelle velfærdsmodel fra fattighjælp til universel til konkurrencestaten i dag.

Bilag 1:
Billede af tre mænd ved herberg.  https://danmarkshistorien.lex.dk/Fattighj%C3%A6lp_og_tab_af_rettigheder_1849-1933_-_fra_Grundlov_til_Socialreform

Bilag 2:
Artikel: Grundloven som udgangspunkt (uddrag). https://danmarkshistorien.lex.dk/Fattighj%C3%A6lp_og_tab_af_rettigheder_1849-1933_-_fra_Grundlov_til_Socialreform

Bilag 3:
Sygekasseloven, 12. april 1892 (uddrag) https://danmarkshistorien.lex.dk/Sygekasseloven,_12._april_1892. Datering 12.04.1892. Oprindelse Lovtidende 1892, lov nr. 85, s. 413-421.

Bilag 4:
Plakat Socialdemokratiet 1953. Foto; Det kongelige bibliotek. Veje til velfærdsstaten. Kap. 5 Velfærdsstatens guldalder. https://xn--vejetilvelfrdsstaten-s0b.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=154

Bilag 5:
Kilde 23: Kildeskatten løber løbsk. Veje til velfærdsstaten. Kap. 5. https://xn--vejetilvelfrdsstaten-s0b.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=161#c381
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 8 Tema 7: Kina - fra Mao til nutidens supermagt

kommunistisk republik 1949 - Mao udråber Kina til den første republik med ham som leder (diktatur)

økonomiske faser

under Mao:
den sovjetiske model
det store spring fremad - hungersnød
udsendelsen Ondskabens ansigter - Mao.

Efter Maos død
Deng Xiaoping - økonomiske reformer (kommunistisk statskapitalisme, socialisme med særlige kinesiske træk)

Under Mao - Maos kulturrevolution - udrensning af politiske fjender, alt det gamle Kina væk, den lille røde bog, osv.

Efter Maos død - ny leder (diktatur - et-parti-diktatur KKP, og lederen for partiet er diktaturen)
Xi Jinping - nuværende leder - har givet comeback til maoisme  (det politiske) - kontrol, skarp styring med befolkning, vækst, fem års planer med sigte om at blive økonomisk supermagt

KKP - manglende rettigheder og undertrykkelse af befolkningen. fx. Massakren på Den Himmelske Freds Plads 1989. Kinesiske militærstyrker med kampvogne ryddede en syv uger lang, pro-demokratisk studenterdemonstration

præsidenter gennem tiden efter Mao
Deng Xioaping
Zemin
Hu Jintao
Ji Xinping
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 tema 8: DK's udenrigspolitik -fokus på Afghanistan

Tema 8: DK's udenrigspolitik - med fokus på militær deltagelse i Afghanistan

småstatsmentalitet
neutralitet
1864 - store tab også af territorium
1.verdenskrig - neutral
2.verdenskrig - samarbejde og modstandskamp
Den kolde krig - vestblokken, NATO medlemskab, Grønland (Thulebasen) osv.
Balkankrigen - dansk deltagelse, FN og NATO
Afghanistan - NATO og dansk militær
Irak - Dansk militær deltagelse efter henvendelse fra USA

Aktivistisk udenrigspolitik.
Efter 11.september 2001
NATO - artikel 5 aktiveret  
Fjenden der angriber USA og dermed NATO alliancen.
Taleban og Al Qaeda (terrorisme)
Teori - Huntington og Fukuyama
Foredrag med Hans Peter - tidligere soldat, veteran fra både Balkan og Afghanistan - fortalte om livet i lejren, krigen, opgaven osv.  
Irak-krigen uden FN og NATO mandat - hvori bestod forskellen på de to krige?

flere eksempler på "civilisationernes sammenstød" - krudttønden, selvmordsbomber, Charlie Hebdo osv.

efter 20 år - Taleban overtager styring og kontrollen med Afghanistan - konsekvenserne, kvindernes og pigernes manglende rettigheder, økonomiske konsekvenser - tilbage til udgangspunktet.

Trumps udtalelser om NATO alliancen, andre landes soldater i fronten osv.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 eksamensprojekt

eksamensprojekt
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
historie eksamensprojekt 23-04-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer