Tradium, Rådmands Boulevard
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Tradium, Rådmands Boulevard
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3d SpA hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
X - Tradium
Fag og niveau
Spansk A
Lærer(e)
Annie Merete Pedersen, Malene Skov Jensen
Hold
2023 hhx23d SpA (
2d SpA hhx
,
3d SpA hhx
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
La identidad contrastada
Titel 2
España mañana
Titel 3
Mexico
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
La identidad contrastada
Fokus på fem latinamerikanske lande: Argentina, Colombia, Nicaragua, Mexico og Chile. Forskellige aspekter af latinamerikansk identitet, der præsenteres gennem præsentation af forskellige unge mennesker.
Indhold
Kernestof:
Minlæring opret
Øvelser til spansk HH2 24.docx
description
Afsnit
Capítulo 1: Mariángeles de Argentina
Model til præsentation af teksten.docx
Spanskgram artikler aflevering
Færdiggør opgaverne til i dag: TEMA. La identidad contrastada. Argentina..docx
description
Vi arbejder med følgende i timerne:
Alle der ikke præsenterer tekst for mig, laver følgende opgaver i timerne:
Forbered til i dag en præsentation af teksten. Anvend "model til præsentation af teksten". I skal præsentere parvis for mig i timerne.
I timerne i dag arbejder I skriftligt med opgaver til teksten: Mariángeles de Argentina opgave.docx
Læs og forstå teksten l. 1- 33 (indtil billedet "La tumba de Eva Perón"):
Færdiggør oversættelsen af l. 5 - 9: Mariángeles de Argentina opgave.docx Du skal kunne forklare grammatikken.
description
I timerne intro til og arbejde med billedbeskrivelse:
1) I timerne mundtlige præsentationer af billede (individuelt eller parvis).
Til i dag skal I færdiggøre præsentation af billedet. I skal fremlægge mundtligt for mig i timerne. Anvend model til billedbeskrivelse:
Fortsat præsentation af billede for mig.
I timerne i dag arbejder vi videre med: El país de Aby: México
I timerne i dag får I et eksempel på en terminsprøve opgave. Det bliver også jeres næste aflevering.
I timerne i dag arbejder vi med et eksempel på en terminsprøve - delprøve 2. I må anvende ordbogen.com, minlæring og noter.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
España mañana
https://espanamanana.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=132
3 unge spaniere fortæller om deres liv nu og her, og deres drømme og forventninger til livet i Spanien.
1. Tønner, Martin m.fl. España mañana. Systime
Alba, 19 años: ”Los idiomas son fundamentales para conctar personas y culturas”.
Systime.
2. Alba, 19 años: “Los idiomas son fundamentales para ¬conectar personas y
culturas.” | ESPAÑA MAÑANA
3. Pol, 18 años: “En nuestro restaurante hacemos comida tradicional y tiene que seguir
siendo así”. Systime.
4. Guillermo, 17 años: “Quiero que la gente cante mis canciones y se identifique con
ellas. Systime.
Indhold
Kernestof:
3d SpA intro.docx
description
Velkommen tilbage til spansk. Jeg glæder mig til at se jer igen og til at tale endnu mere spansk med jer.
1. Arbejde med præsentation. 3d SpA intro.docx
Skriftlig præsentation af dig selv på papir. (1 - 6). 3d SpA intro.docx
Duolingo: Opsætning til 5 minutter hver dag.
Program:
Læs og forstå teksten på spansk i den grå boks - de to første afsnit: 1. Alba, 19 años: “Los idiomas son fundamentales para conectar personas y culturas.” | ESPAÑA MAÑANA Lav en gloseliste i dit hæfte med 10 vigtige ord fra de to første afsnit (indt
Program i timerne:
Husk indbetaling til Malaga.
I timerne:
Besvar skriftligt de 7 spørgsmål til teksten: 1. Alba, 19 años: “Los idiomas son fundamentales para conectar personas y culturas.” | ESPAÑA MAÑANA
Afsnit
1. Alba, 19 años: “Los idiomas son fundamentales para conectar personas y culturas.” | ESPAÑA MAÑANA
I timerne: Opgave på papir til Alba 19 años.
Færdiggør det du mangler: Minlæring datid
I timerne: ny værktøjskasse udleveres. Opgave A. Fælles opsamling og samtale om teksten. Aflevering tilbage Alba.
Læs og forstå teksten: 5. Pol, 18 años: “En nuestro restaurante hacemos comida tradicional y tiene que seguir siendo así.” | ESPAÑA MAÑANA
Opgave Pol (aflevering).
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Skriv frit om dig selv
19-08-2025
Alba 19 años.
25-08-2025
pol, 18 años
19-09-2025
Opgave verber
02-10-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Mexico
La cultura mexicana
3. La cultura mexicana | México en perspectiva
El machismo en diferentes clases sociales
Edgar Dominguez cuenta: ¿Qué es una machista?
Mujer en el mercado
La educación de los niños según Gabriela
Mariachis
De dødes dag – El Día de los muertos
6.2 El día de los muertos | Por Dios
Un mexicano cuenta del Día de los muertos.
Actividad creativa – tu altar de Muertos.
MitCFU: Filmen Coco. 2017.
Indhold
Kernestof:
Præsentation dig selv skriv frit kun med værktøjskassen. Skema tavle 1. pers., 3. pers. singularis + 3. pers. pluralis. Fokus verber + brug af værktøjskassen. Spørgeord.
Indtil 10:30:
I timerne: 1) Minlæring relative pronominer 2) Andre pronominer: Minlæring interrogative pronominer Tjek også om du er færdig med afleveringen på minlæring om adverbier.
I timerne:
Opsamling de 5 sætninger. Videre fra Edgar og opsamling machista. Billedopgave til "Mujer en el mercado".
Læs til i dag den danske og spanske intro til la cultura mexicana + færdiggør de 5 sætninger "el machismo en diferentes clases sociales: 3. La cultura mexicana | México en perspectiva: https://mexico.systime.dk/?id=132
I timerne: Vi ser "Petra dater hele verden - Mexico" (30 min.).
I timerne: Kap. 3. Opgaver til “Mujer en el Mercado”. 3. La cultura mexicana | México en perspectiva
Vi fortsætter med sætninger til billedet (fokus estar + gerundium, perfektum, futurum). 3. La cultura mexicana | México en perspectivaVi starter på film - en mexicansk komediefilm: Reviviendo la Navidad.
I ser selv filmen færdig: Reviviendo la Navidad (En knap så glædelig jul) - mexicansk komedie.
Tema Mexico fortsat - Traditioner. 5. og 6. januar i Mexico.
Vi ser filmen Coco færdig (fra 30.24). Skriftlig og mundtlig præsentation af Coco.Coco.docx
description
I timerne: Fri skriftlig besvarelse om Mexico ud fra egen gloseliste + værktøjskassen.
Færdiggør din gloseliste til emnet Mexico: Verber, substantiver, adjektiver. Medbring værktøjskassen.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Opsamling tema Jóvenes
03-12-2025
Relative og interrogative pronominer
03-12-2025
Min læring - adverbier
14-12-2025
Gloseliste Mexico
13-01-2026
Skriftlig opgave Mexico
13-01-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986939015", "T": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986939015", "H": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986939015" }