Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Tradium
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsjura C
|
|
Lærer(e)
|
Troels Uhre Isen
|
|
Hold
|
2024 hhx24a ErhvC (2a ErhvC hhx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Aftaleret
Glerup, Anne m.fl., Erhvervsjura C&B - juraens grundregler, Systime 2024.
Kapitel 8-11.
Supplerende materiale
- Aftalers ugyldighed: Klovn, "Mundmaleren"
Indhold:
- kap. 9: Aftaleret
- kap. 10: Aftalers indgåelse (ikke fokus på "Standardkontrakter")
- kap. 11: Fuldmagt (ikke fokus på 'Andre mellemmænd')
- kap. 12: Aftalers ugyldighed
Faglige mål:
- forstå juridiske grundprincipper og terminologi
- udtrykke sig hensigtsmæssigt
- anvende retskilder
Kernestof:
- aftaleret, herunder kontrakters indgåelse nationalt, aftalers ugyldighed og fuldmagt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Juridisk metode
Juridisk metode, kap. 4, Erhvervsjura C&B - juraens grundregler, Systime 2024.
Fagligt mål:
Anvende juridisk metode til analyse og vurdering af juridiske problemstillinger.
Præsentation af den juridiske metode.
Metoden indarbejdes i løsningen af caseopgaver i kommende forløb, hvori eleverne sikkerhed i den praktiske anvendelse af den juridiske metode sikres.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
3
|
Forløb#1 Erstatningsret
Materiale: Glerup, Anne m.fl.: Erhvervsjura C&B - juraens grundregler, Systime.
Kapitel 6 og 7.
Kernestof: Erstatning udenfor kontrakt og forsikring, herunder;
Fokus på erstatningsbetingelserne:
- økonomisk tab
- ansvarsgrundlag
- adækvans
- kausalitet
- egen skyld
- objektive ansvarsfrihedsgrunde
- lempelse eller bortfald
Faglige mål, jfr. lærerplanen (www.uvm.dk)
- forstå juridiske grundprincipper og terminologi
- udtrykke sig hensigtsmæssigt
Kernestof:
- erstatning udenfor kontrakt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Forløb#4 Handelskøb
Glerup, Anne m.fl.: Erhvervsjura C&B - juraens grundregler, Systime 2024.
Kapitel 17 plus afsnit 15.1.
Kernestof:
- køberet med fokus på nationale regler i handelskøb.
Faglige mål:
- forstå juridiske grundprincipper og terminologi
- foretage et juridisk ræsonnement
- anvende juridisk metode til analyse og vurdering af juridiske problemstillinger
- forstå juridiske problemstillinger i samspil med andre fag
- udtrykke sig hensigtsmæssigt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Forbrugeraftaler og køb
Forbrugerret - herunder aftaler, køb og betaling.
Systime, kap 13-15
Kap. 13: Forbrugerret
Kap. 14: Forbrugeraftaler
Kap. 15: Forbrugerkøb
Supplerende materiale:
www.forbrug.dk
www.forbrugerombudsmanden.dk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Forbrugerret, herunder aftaler, køb og betaling
- Søge information - Juridisk informationssøgning. Bla. på www.forbrug.dk, www.forbrugerombudsmanden.dk
- Diskutere
- Formidling - Præsentation af elevernes løsning på caseopgaver
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner - Foretage en juridisk analyse samt ræsonement
- Sociale
- Samarbejdsevne - Løse caseopgaver i grupper. Gruppearbejde
- IT - www.forbrug.dk, www.forbrugerombudsmanden.dk
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Forløb#2
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986940234",
"T": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986940234",
"H": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986940234"
}