Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Tradium
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsjura C
|
|
Lærer(e)
|
Rasmus Friberg
|
|
Hold
|
2024 hhx24b ErhvC (2b ErhvC hhx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1# Aftaleretten
Der er blevet undervist i aftalers indgåelse, fuldmagtsforhold og aftalers ugyldighed, samt den juridiske metode.
Eleven har lært at anvende juridisk metode til at analysere og vurdere aftaleretlige
problemstillinger omkring aftalers indgåelse og aftalers ugyldighed.
Eleven kan redegøre for fuldmagtsformerne samt tilbagekaldelse. Eleven kan løse problemstillinger vedrørende en fuldmægtigs handlinger i forhold til bemyndigelsen og legitimationen.
Kernestof:
Erhvervsjura C&B - juraens grundregler (Lærerbog på Systime)
Kapitel 8: Introduktion til aftaleret: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=119
Kapitel 9: Aftalers indgåelse: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=533
Standard kontrakter er ikke behandlet
Kapitel 10: Fuldmagt: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=128
Andre mellemmænd er ikke behandlet.
Kapitel 11: Ugyldighed: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=414
kapitel 4. og 4.1: Juridisk metode
Supplerende stof:
Karnov /retsinformation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb# 2 - Erstatnings- og forsikringsretten
Eleverne har lært om de danske regler om erstatningsret herunder de objektive ansvar og kan forholde sig til en erstatningsretlig konflikt efter juridisk metode.
Eleverne har gennem opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger inden for erstatning uden for kontrakt.
Eleverne har desuden opnået evnen til at redegøre for forsikringsretlige principper.
Kernestof
Kernestof:
Litteratur: ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime,
Kapitel 6 – Introduktion til erstatningsret
Kapitel 7 – Erstatning
Kapitel 8 - Forsikring
Produktansvarsloven, erstatningsansvarsloven og forsikringsaftaleloven
Der har under det objektive ansvar særligt været fokus Arbejdsgiveransvaret, eleven har dog kendskab til produktansvarsloven og Færdselsloven.
Supplerende stof:
”Nævn: Mand ødelagde finger for at få erstatning for millioner”, TV2 Nyheder, 8. december 2017 (https://nyheder.tv2.dk/samfund/2017-12-08-naevn-mand-odelagde-finger-for-at-fa-erstatning-for-millioner)U2020.295L om oversavet lillefinger
Forsikringsguiden - praktisk kendskab til risiko oplysninger og eksempler på forsikringer (pris og vilkår)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi skal i gang med et nyt emne "erstatningsretten", hvorfor i skal læse kap. 6., 7.1 + 7.2 + 7.3
-
Genlæs kap. 6., 7.1 + 7.2 + 7.3. Husk at i skal have styr på de 4 erstatningsbetingelser og de forskellige ansvarsgrundlag (culpa og objektiv ansvar)
-
Færdig opgave 7A om lille Lise, hvis du ikke nåede det sidste modul. Hver især skal I forberede jer på, at forklare hvad produktansvar går ud på og hvilke betingelser der skal være opfyldt før der pålægges et produktansvar.
-
Læs 7.6., 7.7., 7.8 og 7.9 om Adækvans, Egen skyld Objektive ansvarsfrihedsgrunde og Bortfald og lempelse.
-
Vi afslutter erstatningsretten, hvor I som lektie skal lave opgave 7H. Derudover skal i læse 7.10 og 7.11 som er et resume af kapitlet
-
Vi skal i gang med forsikringsretten, hvorfor I skal læse kap. 8. til og med 8.3. vi tager udgangspunkt i artiklen, hvor manden tegnede de 17 ulykkesforsikring.
-
Læs Afsnit 8.4, 8.5 og 8.6 om Fremkaldelse af forsikringsbegivenheden, Forsikringsudbetaling og om Hvilke forsikringer bør tegnes.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
3
|
Forløb#2 - Køberetten - Handelskøb
Eleven har gennem undervisning og opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger indenfor handelskøb herunder sælgers og købers pligter, misligholdelse samt misligholdelsesbeføjelser.
Eleven har ikke fået undervisning i vanhjemmel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
4
|
Forløb#2 - Køberetten - Handelskøb
Eleven har gennem undervisning og opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger indenfor handelskøb herunder sælgers og købers pligter, misligholdelse samt misligholdelsesbeføjelser.
Eleven har ikke fået undervisning i vanhjemmel
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
{
"S": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986940235",
"T": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986940235",
"H": "/lectio/1571/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78986940235"
}