Holdet R3b DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet R3b DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	R2023b DA (R1b DA, R2b DA, R3b DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Den moderne familie herunder skriftlighedsforløb
Titel 2	Nytårstaler
Titel 3	Krop, køn og identitet
Titel 4	Hvem er lyset for?
Titel 5	Nytårstaler
Titel 6	Reklamer og visuelle virkemidler
Titel 7	Litteraturhistorie og ismer Det moderne gennembrud
Titel 8	Diskursanalyse
Titel 9	Løgnere
Titel 10	Sanserne
Titel 11	Metoder i børnelitteratur
Titel 12	Medier og kommunikation
Titel 13	Kanonforfattere
Titel 14	Eksamensrepetition
Titel 15	Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Den moderne familie herunder skriftlighedsforløb Forløbets indhold og fokus: Temaets hovedfokus er analyse og fortolkning af fiktive såvel som ikke-fiktive tekster, der tematiserer den moderne familie. Indledningsvis bliver der arbejdet med Denciks familietyper. Faglige mål: Analysere og fortolke fiktive tekster Udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt Analyse af enkelte ikke-fiktive tekster Anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre
Indhold	Kernestof: Kapitel 2: Identitet i forandring 2.1 Hvad er socialisering? Sociale akvarium, Det - Samfundsfag https://hbdansk.systime.dk/?id=224#c745 (LEKTIE) Dokumentarfilm 1b.pptx description Torben og Maria.pdf description 1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa Det senmoderne – ca. 1970-i dag Indledning og afslutning (IKKE LEKTIE) Filmiske virkemidler (IKKE LEKTIE) https://filmcentralen.dk//grundskolen/film/natsvaermer-0 Spørgsmål til kortfilmen Natsværmer.docx description Grupper: Natsværmer Filmiske virkemidler Primærtekst: "Biller" (IKKE lektie) Spørgsmål til Biller af Charlotte Weitze.docx description 1980-1990: Firserpoesi og fabulerende prosa 3.1 Hvad handler teksten om? Læs H.M. Dronningens nytårstale 2023 7. Retorisk analyse af taler LEKTIE: I skriver analyserne af nytårstalerne færdig til i dag. https://hbdansk.systime.dk/?id=212 •Hver gruppe fremlægger deres analyser og vurderer hinandens arbejde ud fra følgende kriterier: •Nævn én ting I synes der var særligt godt ved analysen, og én ting der fungerede mindre godt. •Kommenteres der på retoriske virkemidler (appelformer, sti Børnepsykolog: Forældre skal lære at sige NEJ (IKKE LEKTIE) https://danskitiden.systime.dk/?id=288 (IKKE LEKTIE) Diskussion i grupper: 3.1 Hvad handler teksten om? (IKKE LEKTIE) Sociale akvarium, Det - Samfundsfag (IKKE LEKTIE) Spørgsmål Elsker og elsker Thomas Korsgaard.docx description Hvad er en fortolkningshypotese.pptx description https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=NE96UQ9QLJ1J I skal arbejde med jeres kommende analyser og fortolkninger af novellen 'Rosas mor'. Arbejd ud fra jeres fortolknings hypoteser. Upload dagens arbejde i elev-feedback. Analyse og fortolkning Rosas mor.docx description https://skriveoevelsertildansk.ibog.gyldendal.dk/?id=188 Filmens dramaturgi En helt almindelig familie spørgsmål.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Nytårstaler Formål: At eleverne får indsigt i den traditionelle genre nytårstale. At eleverne lærer at analysere og fortolke en nytårstale. At eleverne opnår forståelse for, hvordan man bruger retoriske virkemidler i en tale. Forløbets varighed: 4 lektioner
Indhold	Kernestof: Læs H.M. Dronningens nytårstale 2023 7. Retorisk analyse af taler LEKTIE: I skriver analyserne af nytårstalerne færdig til i dag. https://hbdansk.systime.dk/?id=212 •Hver gruppe fremlægger deres analyser og vurderer hinandens arbejde ud fra følgende kriterier: •Nævn én ting I synes der var særligt godt ved analysen, og én ting der fungerede mindre godt. •Kommenteres der på retoriske virkemidler (appelformer, sti Børnepsykolog: Forældre skal lære at sige NEJ (IKKE LEKTIE) https://danskitiden.systime.dk/?id=288 (IKKE LEKTIE) Diskussion i grupper:
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Krop, køn og identitet Du skal demonstrere viden om de tre forskellige temaer: 1. krop og køn, 2. identitet og 3. relation i litteratur fra samtiden. Du skal kunne analysere og fortolke tekster med temaerne krop og køn, identitet og relation fra samtiden. Du skal kunne arbejde kreativt med egenproduktion af tekster.
Indhold	Kernestof: Øvelse 5: Redegørelse for synspunkter og indledning (IKKE LEKTIE) Forløb - Kønsroller og seksualitet https://padlet.com/annesofiebagge1/krop-k-n-og-identiet-zofy4vaskvbjpxih https://www.wordclouds.com/ Afsnit skriveoevelsertildansk.ibog.gyldendal.dk (IKKE LEKTIE) Impressionismen og Herman Bang (IKKE lektie) Herman Bang (Pernille).pdf (IKKE lektie) Upload hurtigskrivningen i elev-feedback. https://danskpaany.systime.dk/?id=327 Om diskursanalyse - introduktion til begreber https://diskurs.systime.dk/?id=215 Hvad er dét? Det er kvindekampens nyeste fortrop (2016) Hvad er dét? Det er kvindekampens nyeste fortrop Opgaver til "Hvad er det? Det er kvindekampens nyeste fortrop" Matrixgrupper 1b Lænken om min hals (1977) Lyrikværktøjskasse.pdf description https://hbdansk.systime.dk/?id=188#c545 Opgaver til "Lænken om min hals" (IKKE LEKTIE) 2. Litterær analyse af digte Værnepligt for kvinder er ikke ligestilling kronik.docx (IKKE lektie) description Drenge har fået nok af at diskutere ligestilling artikel.docx (IKKE LEKTIE) description https://docs.google.com/document/d/1MJLxA0SUaVAU_DfufK-A2va0ngG5iWLWXidcJxZgHKk/edit Værnepligt for kvinder er ikke ligestilling. Punktum Læserkommentarer.docx description Drenge har fået nok af at diskutere ligestilling artikel.docx description Opgaver til "Den perfekte vej" Den perfekte vej (2013) (IKKE lektie) Gå på nettet eller find teori om fortællende journalistik i en fagbog. Hvad kendetegner fortællende journalistik som genre? Skriv minimum seks træk ned. Derefter skal du læse ”Den perfekte vej” igen og undersøge, hvilke genretræk teksten har. Vær isæ Genretræk fortællende journalistik: Den perfekte vej Når mænd græder.docx description https://www.youtube.com/watch?v=F5lq3NINeww Begrebsoversigt, opgaver og analyseeksempel Køn, krop og seksualitet kompendie.pdf ‘Når mænd græder’ https://docs.google.com/document/d/1AUOg18xSml-yPqC1PfoBSonSReibndpg0lwrbGyhdxg/edit No Doubt.docx Ved sin computer i Herning har han lavet en liste. Han vil kun have kvinder, der vil »adlyde hans ordrer« Argumentation Guide til skriftlig dansk hhx/eux 8. Retorisk analyse af meningsjournalistik Login - Infomedia Insight Skriftlig fremstilling.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Hvem er lyset for?

Hvorfor går man i skole? Hvorfor er uddannelse så vigtig? Den enkelte elev og kursist har selvfølgelig sit eget formål med at tage en uddannelse. Man vil gerne være pædagog, folkeskolelærer eller læge. Det kræver nogle karakterer, og derfor går man i skole. Men skole – og karakterer – handler også om dannelse: At skabe mennesker, der kan forstå og acceptere andres måder at tænke verden på. At skabe mennesker, der ved, hvordan man har tænkt tidligere i historien, så de er i stand til at se sig selv i et perspektiv og forstå, hvad man er skabt af. At skabe mennesker, der er i stand til at navigere i den verden, man er en del af, og tage fornuftige beslutninger i sit liv og på den måde turde tage herredømmet over sin egen tilværelse og ikke lade andre træffe valg for en. (Dansk i tiden)

Faglige mål
Når eleverne har arbejdet med forløbet Hvem er lyset for?, kan de:

- udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt.
anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed.
analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier.

- dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden.

- demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund.

Kernestof:

Forløbet Hvem er lyset for? har overordnet et litterært perspektiv, men indeholder også en række sproglige elementer knyttet til det analytiske arbejde med tekster. I forløbet indgår fiktive og ikke-fiktive tekster fra centrale litteraturhistoriske perioder, og en række kanonforfattere er inddraget i forløbet.

Forløbet giver et litteraturhistorisk overblik, og det er oplagt at bruge mere tid på en enkelt periode, end der er lagt op til i forløbsoversigten, så man får læst en periode ind i forløbet og ikke blot bruger det som et oversigtsforløb over litteraturhistorien.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Modsvar til Holbergs 'Moralske Tanker'	29-08-2024
Opgaver til podcast	02-09-2024
Podcast H.C. Andersen	18-09-2024
Nationalromantisk billede dengang og idag	24-09-2024
Analyse og vurdering	03-11-2024
Præsentation af kanonforfatter	14-11-2024
Forældredigte	21-11-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 40

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Nytårstaler At eleverne får indsigt i den traditionelle genre nytårstale. At eleverne lærer at analysere og fortolke en nytårstale. At eleverne opnår forståelse for, hvordan man bruger retoriske virkemidler i en tale.
Indhold	Kernestof: Kong Frederiks nytårstale.docx H.M Nytårstale 2024 - Google-søgning Retoriske virkemidler oversigt Katherine Diez: Det er ikke tiden for den lange, dybe søvn. Det er tid til at rejse sig og gå i krig 4.9 Retorik \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Oversigt over retoriske virkemidler Nytårstaler præsentationer.pptx description Argumenttyper oversigt Grupper nytårstaler 2b.docx description 3.4 Analyse og vurdering \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Reklamer og visuelle virkemidler Fokus på visuelle virkemidler i både faste og levende billeder, filmiske virkemidler, filmgenrer og fremstillingskoncepter, herunder influencermarketing og diskursanalyse.
Indhold	Kernestof: 5.6 Reklamer \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (LEKTIE) Reklame \| iDansk At analysere en trykt reklame \| iDansk Reklametyper med opgave.pptx description Filmens sprog og virkemidler \| Dansk med merkantil vinkel Reklamens komposition (IKKE LEKTIE) https://www.youtube.com/watch?v=TgK0p4JCjvk https://docs.google.com/document/d/1K0ZDNyS2HtGzIJceNNv_GDB-uXfiQi_8T8KhBPCQHvk/edit?usp=sharing Reklamens komposition https://docs.google.com/document/d/1E3OTVq_QmgkKXFwAOgN364MOlbAynKLoZJL09RwSLIE/edit?usp=sharing Kampagnevideoens genretræk \| Textur (IKKE LEKTIE) Kampagnevideoens genretræk \| Textur Spies do it for Denmark Opgave 4 HERRELOGEN 14. Medieanalyse af reklamefilm \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Feedback skriftlig opgave 2b skriv en indledning.pptx description 11. Medieanalyse af dokumentarfilm \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Den globale opvarmning - Jordens klima - Er der tale om en kampagnefilm eller en dokumentar? - Hvilke virkemidler gøres der brug af her? (skriv liste) - Hvilke virkemidler kan film-mediet gøre brug af, som sproget ikke kan? Hvordan kan man sprogligt kompensere for dette? Spørgsmål til filmen: 'Den globale opvarmning - jordens klima' Padlet - den globale opvarmning Ordspil \| Textur Schulstad reklame
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Litteraturhistorie og ismer Det moderne gennembrud
Indhold	Kernestof: Verbal ironi \| Textur Lalandia kampagne lang Lalandia - Bademestre paa golfbanen, TV-reklame Undervisningsevaluering Selvironi \| Textur Opel kampagnevideo Padlet Opel 'Det fornuftige valg' LEKTIE: Færdiggør spørgsmålene til Opelreklamen. Spørgsmålene findes i linket nedenfor. Post svarene i Padlet. Padlet til Opelreklamen Situationsironi \| Textur (LEKTIE) Sarkasme og satire \| Textur Det moderne gennembrud intro pp.ppt description H.C. Andersen Den grimme ælling 1843.pdf description Henrik Pontoppidan Ørneflugt 1894.pdf description LEKTIE: Læs 'Den grimme ælling' af H.C. Andersen og Ørneflugt af Henrik Pontoppidan. Besvar spørgsmålene i Powerpointet (I finder dem på slide 16). Litteraturens rolle i det moderne gennembrud \| Kreative produktioner i dansk
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Diskursanalyse Man har i diskursanalyse fokus på den kommunikation, der foregår gennem tekster i bred forstand. Den måde, vi italesætter et emne på, påvirker vores holdninger til emnet og derfor også vores handlinger. Diskursanalyse kan anvendes på mange forskellige typer af tekster, både fiktive og faktuelle, men teksterne skal bevidst eller ubevidst udtrykke eller afspejle en holdning. Inden for alle genrer er det vigtigt både at arbejde med nærlæsning og tekstens kontekst. Opmærksomheden på det dialektiske forhold er vigtig, når man arbejder med diskursanalyse (Fra Diskursanalyse i dansk) Faglige mål: - udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt - demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi - demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge - anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
Indhold	Kernestof: 4.11 Diskursanalyse \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Carsten Jensen Vejle Fjord.pdf description Gode og dårlige opgaver analyse og vurdering.pdf description 4.11 Diskursanalyse \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (LEKTIE) Begrebsoversigt, opgaver og analyseeksempel \| Diskursanalyse i dansk. Sprog, magt og identitet (Lektie) Vores politik \| Liberal Alliance Rettark analyseopgaver.docx description https://danmarkshistorien.lex.dk/Christian_Christensen_om_fattigdom_i_1880'erne https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=322 Opdater jeres problemstilling og problemformulering her: https://ordlab.dk/hjaelpemiddel/word-mac/ Inden onsdag: Opdater problemstillingsdokumentet med jeres problemstilling og formulering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Løgnere
Indhold	Kernestof: Løgnere forløb.pptx description Pia Juul En sang til hans søster.docx description 3.1.2 Disposition \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux 3.1.4 Det ser censor efter \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux Afsnit Helle Helle: måden, hvorpå ingenting sker \| Brug litteraturhistorien Skrivestile i 1990"erne \| Brug litteraturhistorien
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Sanserne
Indhold	Kernestof: Helle Helle: måden, hvorpå ingenting sker \| Brug litteraturhistorien Skrivestile i 1990"erne \| Brug litteraturhistorien Kære 3b Sanseforløb Powerpoint.pptx description 4. Sprog \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier 1.Hverdagsmetaforer og idiomer: Jacob, Jacob, Møller, Joachim 2.Strukturelle metaforer: Mahdi og co. 3.Orienteringsmetaforer: Manal, Andreas D, Rasmus, Mads 4.Litterære metaforer: Benjamin, Rasmussen, Bertram, Laurits 5.Personifikation og besjæling, 4.2 Sproglige billeder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Alle har læst kapital 4.1 om sproglige virkemidler til i dag i Håndbog til Dansk. Se link nedenfor: H.C.A. - Hist hvor vejen slår en bugt - HCA.docx description 2. Litterær analyse af digte \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier •Digtanalyse: •Håndbog til dansk – litteratur, sprog og medier, kap. ”Analysevejledning”. • •Opgave: •Hver gruppe får en strofe •Undersøg følgende: •Hvad står der i strofen •Er der sproglige virkemidler, som spiller på sanserne? •Er der nogle beskriv 5.5 Billeder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier 9. Billedanalyse \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Arbejd-selv- ark 3b
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Metoder i børnelitteratur
Indhold	Kernestof: 3.7 Litterære metoder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Genskabning af Evaluering på sanseforløb H. C. A. - Den lille havfrue slutningen (3).docx description Den lille havfrue Den lille havfrue Tv2 Astrid Lindgren, Pippi flyttar in i Villa Villekulla (2).docx description 3.7 Litterære metoder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (LEKTIE) Find 5 vigtige facts om Astrid Lindgren på nettet (IKKE AI, da den ikke altid er helt skarp på forfattere). Notér især hvor hun godt kunne minde om Pippi. (LEKTIE) Peter Plys
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Medier og kommunikation
Indhold	Kernestof: Læs H.M. Kongens nytårstale 2025 •1. Ord, stilistik, retorik, sproglige billeder •2. Indhold og temaer •3. Iscenesættelse og visuel kommunikation: symbolik i blomsterbukettens farver, konges entré, stemning signaler, mm. Tip en 13'er om kongens nytårstale i 2025 MED SVAR.docx description 3.7 Essay \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux 4.10 Argumentation \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier 4.12 Kommunikationsanalyse \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Argumentation \| Dansk i tiden. Grundbog Kommunikationsforløb.pptx description Kommunikation under pres: Anders Hemmningsen Paradise Hotel 3.7.3 Opgavebesvarelse \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux Lektie til i dag: Alle skal hjemmefra have fundet en tale i synes enten er god eller dårlig. Talen skal være på dansk (må dog gerne være oversat fra et andet sprog). Talen må være indenfor alle kategorier, så længe det er en tale. Det kan være satiri 4.9 Retorik \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier DRTV - Året der gik 2025 22:33 Kommunikationsmodeller \| Erhvervsfag Business Apacha en drøm om et menneske Ciceros pentagram opgavesæt Dansk eksamen analyse og vurdering god opgave.pdf description Genstart \| Skæbnetimen i Washington \| Lyt som podcast \| DR LYD DRTV - Skam: Jeg skal nok forklare det hele Spies do it for mom 5.6 Reklamer \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Reklamefilm Brochure.docx description Vinnie & Mario - Director's Cut - Spies Reklamefilm 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (IKKE LEKTIE) Opgaver til dokumentaranalyse arbejd-selv-ark.docx 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier DRTV - Spies og morgenbolledamerne: Heidis farlige rejse 11. Medieanalyse af dokumentarfilm \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier •Gå sammen max 3 og 3 •I skal nu lave et miniprojekt om Spies rejser •Projektet skal indeholde: •2 x reklamefilm fra timerne •1 x reklamefilm Do it for Denmark (ligger op Lectio) •1 x dokumentar om Spies •Info fra hjemmeside og/eller SoMe •Kommunikat Do it for Denmark \| for Mom \| Forever - Spies
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Kanonforfattere
Indhold	Kernestof: Mette Thomsen, Plastic.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Eksamensrepetition
Indhold	Kernestof: Kanonforfattere intro.docx description Hjem \| forfatterweb Læs kap 1-2. i Plastic (læs hjemme) Mette Thomsen, Plastic.pdf description Plastic: I læser kap 3 + 4 til i dag. (I læser kapitlerne med fokus på jeres fokus fra sidste time hvor vi skrev porteføljeskrivning). Plastic gennemgang kap 3 og 4.pptx Alle formulerer et spørgsmål på skrift over hvad man vil fokusere på i de to sidste kapitler. Aflevér i elevfeedback. Lektie: I læser kap. 5 OG 6 til i dag (altså resten af romanen) :) Arbejd-selv: I arbejder med romanen 'Plastic': Plastic værklæsning.pptx description Ebbe Skammelsøn \| Tekster før 1700-tallet Rather Homemade Productions: Ebbe Skammelsen - Hvad fanden skal det nu betyde? LEKTIE: I læser Ebbe Skammelsøn færdig. Lav derudover en planche hvor I tegner et graf over de vigtigste hændelser i folkevisen. Begraber som billedsprog, symbolik og temaer skal indgå i jeres noter her. Bech Glenn af 'Jeg anderkender ikke længere jeres autoritet - manifest' 'X'.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Forløb#4
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb