Holdet R3b In (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Innovation B
Lærer(e)
Hold R2024b In (R2b In, R3b In)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 - Introduktion til fag og begreber (JAKR)
Titel 2 Forløb#2 Entreprenørskab og Intraprenørskab
Titel 3 Forløb#4 Samarbejde, team og adfærd
Titel 4 Forløb#3 Innovationsugen Ringsted
Titel 5 Forløb#5 Ide til marked
Titel 6 Forløb#6Dataindsamling, Brugerinvolvering, Proces
Titel 7 Forløb#7 Eksamenstræning eller årsprøve :-)
Titel 8 Forløb#8 01 Dit lokalsamfund har brug for dig
Titel 9 Forløb#9 02 Foretagsomhed
Titel 10 Forløb#10 03 Kreativitet og idegenerering
Titel 11 Forløb 04 Samfundsmæssige forhold

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 - Introduktion til fag og begreber (JAKR)

De første måneder dækker de grundlæggende begreber i Innovationsfaget.
Som udgangspunkt anvendes Innovationsgrundbogen C B kapitel 1-3
Vi arbejder med følgende:

Introduktion til Innovation
  Hvad er Innovation?
  Den stenede opgave
  Idegenerering
Grundbegreber i innovation
   Innovationskuben, innovation i 3 dimensioner
   Nespresso, forretningsmodelinnovation
   Golden Circle og "why"
Bæredygtighed i innovation
   Bæredygtighedsbegrebet i Innovation
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Den stenede opgave 16-08-2024
Den stenede opgave 16-08-2024
Mobiltelefonen i Innovationskuben 09-09-2024
Mobiltelefonen i Innovationskuben 09-09-2024
Bæredygtig virksomhed 12-09-2024
Bæredygtig virksomhed 12-09-2024
Organisationers rolle i Samfundet 23-09-2024
Organisationers rolle i Samfundet 23-09-2024
Omfang Estimeret: 32,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Forløb#2 Entreprenørskab og Intraprenørskab

Hvordan arbejder man med Innovation.
Ny virksomhed er entreprenørskab.
Gammel virksomhed er intraprenørskab

Læs kapitel 4
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#4 Samarbejde, team og adfærd

Forløbet tager udgangspunkt i kapitel 5 i Innovationsgrundbogen C B.

Der arbejdes med adfærd og roller på individ og gruppeniveau.

Forløbet afsluttes med en individuel skriftlig opgave.

Forløbet tjener som opvarmning til Innovationsugen (uge 46)
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
IKEA opgave 23-10-2024
IKEA opgave 23-10-2024
Profiltekst 19-11-2024
Profiltekst 19-11-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Forløb#3 Innovationsugen Ringsted

I innovationsugen skal i løse en caseopgave som er stillet af Sydbank i Ringsted.
Opgaven løses i grupper at 3 eller 4.
Fredag 15/11 præsenteres jeres løsningsforslag for Sydbank ved et event i Ringsted Sportscenter. Bedste løsning vinder en svedig præmie.
Ugen efter skal i reflektere over egen adfærd, rolle og fagligt udbytte.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 Ide til marked

Forløbet tager udgangspunkt i kapitel 7 og 6 (i nævnte rækkefølge) i Innovationsgrundbogen C B.

Der arbejdes med idegenerering og value proposition.
Desuden er vi omkring trends og megatrends samt pretotyping

Forløbet køres i grupper, og hvert gruppe afleverer en kort præsentation over deres ide, value proposition og process.
Alle grupper præsenterer for klassen og ideer og vp. diskuteres i plenum.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Forløb#6Dataindsamling, Brugerinvolvering, Proces

Vi skal arbejde med indsamling af data, information og facts.
Hvordan får man kunder, brugere, borgere til at afgive data til brug for beslutninger og planlægning?
Vi ser på kvantitative og kvalitative undersøgelser, deres lyksaligheder og fælder. Vi skal se på validitet og reliabilitet og endelig på en grundlæggende statistisk behandling af data.
Læs kapitel 8 og 9 i bogen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#7 Eksamenstræning eller årsprøve :-)

Vi ved ikke om vi bliver trukket ud til årsprøve. Men lige meget om vi bliver trukket ud eller ej, så skal vi træne eksamensopgaver.
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8 01 Dit lokalsamfund har brug for dig

Kernestof: Behov og muligheder
- Marked, Kunder og brugere
- Diffusion og adoptanter
- Videnskabelig undersøgelse

Begreber, modeller og metoder der er gennemgået:
Kvantitativt data
Desk research
Spørgeskema
Kvalitativt data
Field research
Mindmap
Vær problemet (be the problem)
Persona
Hvordan kan vi? (how might we?)
Now wow how
Brain writing
Vægtede kriterier (også kaldet PV-Skema)
Job to be done
Pain
Value proposition Canvas
Jury
Økonomisk værdi
Social værdi
Miljømæssig værdi
Diffusion (Everett M. Rogers)
Adoptanter
Diffusionskurven
Rogers 6 Faktorer

Projekt: Dit lokalsamfund har brug for dig

Formålet med projektet er at åbne øjnene for lokalsamfundet og opdage, at man kan gøre en reel forskel med ganske få midler. Det handler ikke altid om store, banebrydende ideer - men om at skabe værdi og positive forandringer, hvor vi faktisk er.

Den endelige aflevering
En vlog dokumentar samt et skriv der dokumentere jeres oplevelser, proces og resultater af projektet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#9 02 Foretagsomhed

Foretagsomhed

Hvad skal vi arbejde med?
I dette forløb skal vi sætte fokus på at skabe noget og vise foretagsomhed og i den forbindelse blive klogere på iværksætteri og hvad der skal til for at kunne klare den.


Faglige mål
• Fokus på handlingskompetencen

Hvorfor er dette vigtigt?
Det er vigtigt at kunne gå fra ide til handling og det skal vi træne i dette forløb.


De 7 arketyper (iværksættertyper)
The Hedgehog Concept
Top 5 vigtigste faktorer ved opstart
Shoot bullets then cannonballs
NABC
Non verbal Kommunikation
Typer af Immaterielle rettigheder
First Mover vs. Closer Follower/Improver
Innovationsstrategier
Forskellige indtægtskilder
Entreprenør vs. Intraprenør
Idesudoku
De 6 Tænkehatte (Edward De Bono)


Projekt: Positiv Foretagsomhed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb#10 03 Kreativitet og idegenerering

Kreativitet er helt centralt i faget innovation, da innovation netop handler om at skabe og udvikle nyt, hvor det "nye" skal komme et sted fra. Vi vil blive klogere på, hvad begrebet kreativitet betyder, samt hvordan du kan arbejde med at blive mere kreativ som del af det at arbejde med innovation.


Hjerneområder (vedr. kreativitet)
Tænkestile
Ideers oprindelse
Graham Wallas
Åben/lukket innovation (Henry Chesbrough)
Kilder til innovation (Peter F. Drucker)
Kvantitativt data
Desk research (litteratursøgning)
Spørgeskema
Kvalitativt data
Field research
5x Hvorfor
Vær problemet
Persona
Hvordan kan vi? (how might we?)
Sådan udføres en effektiv brainstorm
Alex F. Osborn
Brainstorm regler
Omvendt brainstorm
Now wow how
Afstemning (dot voting)
Prototyping
Double Diamond
Feedback loop

Projekt 2: Samfundsproblemer for unge
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb 04 Samfundsmæssige forhold


Hvad skal vi arbejde med?
Dette forløb vil der være fokus på hvordan innovation påvirker samfundet og hvordan samfundet kan påvirke innovation.

Faglige mål
Fokus på tankegangskompetencen


Begreber:
Fremme/hæmme innovation i et samfund
Tre drivere bag økonomisk velstand
Positive og negative konsekvenser af innovation
Opmærksomhedsøkonomi
Offentlig innovation
Mindmap
Observation
Follow the object
Kvalitativt interview
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer