Holdet R3 IØ hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet R3 IØ hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	International økonomi A
Lærer(e)
Hold	R2025 IØ hhx (R3 IØ hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 9: Konkurrenceevne
Titel 2	Forløb 10: International handel og globalisering
Titel 3	Udviklingsøkonomisk landeanalyse
Titel 4	Forløb 12 PBL om international handel & EU
Titel 5	Repetition
Titel 6	Eksamensprojekt
Titel 7	Eksamenssynopsis

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 9: Konkurrenceevne Konkurrenceevne er emnet for dette forløb, hvor der er fokus på: Priskonkurrenceevne Strukturel konkurrenceevne Institutionel konkurrenceevne Social kapital HENRIK KUREER (2023): International økonomi, A-niveau. https://ioa.systime.dk/ Kap. 22: Danmarks handel Kap. 23: Konkurrenceevne Faglige mål: • Afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv og derigennem demonstrere viden om fagets identitet og metoder • Identificere, formulere og behandle de samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst • Anvende samfundsøkonomisk teori, modeller og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer • Udarbejde et samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data
Indhold	Kernestof: IØ 3g 12 aug 2025.pptx description Læs kapitel 25 Læs kapitel 26 i bogen: Teorier om handel Artikel til opgave i timen: Ny erkendelse i OECD_ Frihandel skaber ulighed og (e64731db).pdf description Læs kapitel 27 om Frihandel kontra protektionisme: https://ioa.systime.dk/?id=3728
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Forløb 10: International handel og globalisering Forløb, hvor international handel er det samlende element. Fra en beskrivelse af handelsmønstre over globalisering til en gennemgang af den teori, som anbefaler arbejdsdeling og handel som en kilde til vækst og velstand. Vi ser også på årsagerne til, at protektionisme alligevel er udbredt. Forløbet ser afslutningsvist på de organisationer, som siden 2. verdenskrig har udgjort en institutionel ramme for fri handel mellem lande - særligt WTO og EU. Indhold: HENRIK KUREER: International økonomi, A-niveau. https://io-a.systime.dk/ • Kapitel 24: Verdenshandelens udvikling og fordeling • Kapitel 25: Globaliseringen af verdensøkonomien • Kapitel 26: Teorier om handel • Kapitel 27: Frihandel kontra protektionisme • Kapitel 28: Internationale organisationer • Kapitel 29: EU Faglige mål: • Afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv og derigennem demonstrere viden om fagets identitet og metoder • Identificere, formulere og behandle de samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst • Anvende samfundsøkonomisk teori, modeller og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer • Udarbejde et samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data • Indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger • Fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold • Udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer.
Indhold	Kernestof: Læs de to første afsnit af kapitel 28 inklusive indledningen: Læs 29 Den Europæiske Union \| International økonomi A og 29.1 Dannelsen af EF og EU \| International økonomi A og 29.2 Institutionerne \| International økonomi A Læs 29.3 + 29.4 + 29.5 + 29.6 IØ kap 29 gruppeopgave i klassen.docx description Læs kap 30.1 og 30.2 Læs resten af kapitel 30 (fra 30.4 og frem) 30.4 Nyere udviklingsteori – 'Why Nations Fail' \| International økonomi A Færdiggør undersøgelsesopgave 30.11 og 30.9, som vi begyndte på i sidste time. Læs kap 31.3, 31.4 og 31.5 FNs verdensmål: Dette er programmet for timen: Læs 32.1 Økonomiske forhold \| International økonomi A inkl. underafsnit til 32.1 Læs 32.1 og 32.2 32 Udviklingsøkonomisk landeanalyse \| International økonomi A Læs resten af kapitel 32 færdigt Afsnit
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 3	Udviklingsøkonomisk landeanalyse Indhold: HENRIK KUREER: International økonomi, A-niveau. https://io-a.systime.dk/ • Kapitel 30: Udviklingsteorier • Kapitel 31: Udviklingsbistand • Kapitel 32: Udviklingsøkonomisk landeanalyse
Indhold	Kernestof: Læs 33.1, 33.2, 33.3 og 33.4 Afsnit hhx251_IOEK_A_27052025_m_bilag.zip description Læs denne artikel USAs »kongetal« er tilbage – ledigheden stiger \| Berlingske
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb 12 PBL om international handel & EU Indhold: PBL med overskriften "International handel og EU", hvor såvel PF som metode er frit inden for overskriften. Emnerne som kan berøres i denne PBL er bl.a. konkurrenceevne, international handel, globalisering/globaliseringsafmatning, handelsteori, frihandel vs. protektionisme samt EU. Lav grad af styring. Store frihedsgrader både hvad angår tema, vinkel og metode. Faglige mål: • Identificere, formulere og behandle de samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst • Anvende samfundsøkonomisk teori, modeller og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer • Udarbejde et samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data • Indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger • Fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold • Udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer. Arbejdsformer: Gruppearbejde Projektarbejdsform IT-støttet fremlæggelse
Indhold	Kernestof: Jeres kapitel-præsentationer og Kahoot'er skal være klar Afsnit
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Repetition Indhold: HENRIK KUREER: International økonomi, A-niveau. https://io-a.systime.dk/ • Kapitel 30: Udviklingsteorier • Kapitel 31: Udviklingsbistand • Kapitel 32: Udviklingsøkonomisk landeanalyse
Indhold	Kernestof: Afsnit Jeres kapitel-præsentationer og Kahoot'er skal være klar
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamensprojekt
Indhold	Kernestof: IØ Eksamen form og afvikling 3g niveau A 2026.pptx description Svarskabelon Mikkel IØ Velfærdsopgave.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Eksamenssynopsis
Indhold	Kernestof: Plan for eksamensprojekt pr. 8. april 2026.JPG IØ Eksamen form og afvikling 3g niveau A 2026.pptx description hhx232_IOEK_A_15082023_del1.zip description hhx232_IOEK_A_15082023_del2_19629_v3.zip description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb