Holdet R2p En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold R2024p En (R1p En, R2p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Conspiracy Theories
Titel 2 Crime and Forensics
Titel 3 How Technology Shaped America
Titel 4 Merica F*ck yeah (område studie)
Titel 5 The science of psudo-science.
Titel 6 Frankenstein and the victorians
Titel 7 industry and Empire

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Crime and Forensics

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Crime & Forensics: Short Story 24-03-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 How Technology Shaped America

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Task 4: Summarize on Audio (Assignment at home) 25-04-2025
Task 6: Case - Detroit's Deroute 12-05-2025
R1p En skr. årsprøve 26-05-2025
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Merica F*ck yeah (område studie)

Indhold fra bogen Dorthe Hjort Jensen, "Liberty, Guns & Babies". Colombus, 2024.

Faglige mål:
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

- skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

-læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner.

- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster.

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.


Kernestof:
-tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA.
- et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere.
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
tragtindledning til Argumentative essay 28-09-2025
Argumentative essay on de-extinction 26-10-2025
Argumentative essay on gun control 30-11-2025
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 The science of psudo-science.

Faglige mål:
1. forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner.
2. læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner.
3.  skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.
4. gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster.
5. analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
6. perspektivere tekster  kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.

Kernestof:
1. principper for tekstopbygning
2.  tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
3. tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab.
         4. standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
argumenterende essay on genetic testing 25-01-2026
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde