Holdet R2025a ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e)
Hold R2025ab ps valgfag (R2025ab ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til psykologi
Titel 2 Ondskab
Titel 3 Økonomi og psykologi
Titel 4 Det gode ungdomsliv
Titel 5 Barndommens betydning
Titel 6 repetition og eksamenstræning
Titel 7 Forløb#5
Titel 8 Forløb#8

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til psykologi

Forløbet introducerer eleverne til psykologien som videnskab. Herunder berøres forskelle mellem hverdags og videnskabelig psykologi, psykologien videnskabelige position, de centrale teoriretninger og endelig de psykologiske metoder.  
Undervejs arbejdes der med cases og elevpræsentationer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ondskab

Forløbet behandler fænomenet ondskab ud fra forskellige psykologiske teorier, og undersøgelser.
Der er primært fokus på det socialpsykologiske felt, men der inddrages også personlighedspykologiske forklaringer i form af teorien om den mørke triade.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Det gode ungdomsliv

I forløbet kommer vi til at arbejde ad tre spor:
1. I første omgang er fokus på; hvad det vil sige at være ung og om der er noget særligt der kendetegner ungdomslivet i dag.
2. Derefter zoomer vi ind på hvordan det er at være gymnasieelev, herunder hvordan vi lærere og bliver motiveret og oplevelser af stress og præstationskrav i en digitaliseret kontekst.
3. Endeligt skal vi arbejde med køn, kønsroller og kønsidentitet.

Vi kommer til at arbejde med kernestof inden for følgende områder:
Udviklingspsykologi:
– menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn og kultur

Kognition og læring:
– psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse
– perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen

Personlighed og identitet:
– identitet og personlighed
– individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder stress og coping.

Socialpsykologi:
– kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Barndommens betydning

Forløbet introducerer eleverne til det udviklingspsykologiske felt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Forløb#5

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer