Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
ZBC
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
V2025x bi (V1x bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Undersøg verden omkring os (NVGF)
I dette tema bliver du introduceret til naturvidenskabeligt grundforløb og biologi på HTX. Du vil få erfaring med forskellige metoder til at indsamle og behandle data i naturvidenskabelige fag.
I biologi skal du bl.a. indsamle og kategorisere levende organismer både ved skolen og på stranden. Vi har fokus på salt - dyr og planter som lever i saltholdige miljøer, samt salts indvirkning på levende organismer. Også lidt om konflikt mellem mennesker og dyr (sæler).
Kernestof
- cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler
- biokemiske processer: fotosyntese, respiration
- evolutionsteori: eksempler på evolutionsmekanismer
- økologi: samspil mellem arter og deres omgivende miljø, energiomsætning i økosystemet og biodiversitet.
Supplerende stof:
- miljøbeskyttelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Celler
|
22-08-2025
|
|
Kystundersøgelse
|
08-09-2025
|
|
Osmose
|
21-09-2025
|
|
Fotosyntese og respiration
|
28-09-2025
|
|
Plakat: miljøtema
|
08-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Hvad dit DNA fortæller om dig?
1. Opbygning af DNA og RNA med fokus på de fem baser (og baseparringsprincippet)
2. Nedarvningsprincipper: Dominant og recessiv med stamtræer og krydsningsskemaer
3. Det centrale dogme - proteinsyntese (transkription & translation)
4. Mutationer, primært med fokus på enkeltbase-mutationer.
Kernestof:
Makromolekyler: proteiner, DNA
genetik og molekylærbiologi: det centrale dogme, mutation
Eksperimentelt arbejde:
DNA-ekstraktion
Genetisk profil baseret på morfologiske træk
Blodtyper
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
DNA-ekstraktion
|
23-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Livsstilssygdomme i Vesten: Diabetes (SO1)
SO-forløb i samarbejde mellem engelsk og biologi.
Opbygningen af kulhydrater, fedt og proten. Fordøjelsen og enzymer. Optagelse af kulhydrater. Blodsukker og insulin. Diabetes. Glykæmisk indeks. Sund kost.
Eksperimentelt arbejde:
- Enzymforsøg med spytamylase
- Glykæmisk indeks (cola vs cola zero)
I engelsk ser vi på livsstilssygdomme, herunder især overvægt og diabetes, i USA. Hvad ligger der til grund for fedmeepidemien? Er der grund til ændringer i de officielle kostanbefalinger? Hvordan er kostvanerne blevet så skadelige, og hvad kan man gøre for at ændre dem?
Særlige fokuspunkter er kildekritik og skriftlig formidling.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Amylase
|
22-01-2026
|
|
Skrivepulje på skolen.
|
05-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sexologi: fra individ til samfund
Forløb om sexologi og regulering af kønshormoner. Også organsystemer.
Forplantning - kønsorganernes opbygning. Hvad er de primære kønsorganer og hvad er deres funktion?
Hormonel regulering - hvordan medvirker signalstoffer i kroppen til pubertet, menstruation og graviditet? Videoproduktion om menstruationscyklus.
Lidt om hormonforstyrrende stoffer til sidst.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Plakat: organsystem
|
10-03-2026
|
|
Plakater: Organsystem
|
10-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mad til mennesker: WeGrow
WeGrow,-forløb fra LIFE-fonden. Fødevarer, mikroorganismer, sensorer og N- kredsløb. Inkluderer et besøg på LIFE-lab Sjælland som afslutning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72989426723",
"T": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72989426723",
"H": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72989426723"
}