Holdet V2023x TK DDU - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Teknikfag A
Lærer(e)
Hold V2023x TK DDU (V3x TK DDU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb
Titel 2 Serious Games
Titel 3 Robot Crash course
Titel 4 Mesterskab i automation
Titel 5 Eksamensforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb

Vi gennemgår de forskellige måder vi arbejder på i DDU med fokus på interaktionsdesign, vores fordybelsesområde.

Vi fokuserer på:
- Interaktionsdesign, teori og metoder
- Designprocesser
- System design
- Prototyper
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Serious Games

Vi skal lave spil indenfor genren serious games, en genre med fokus på læring og formidling til refleksion. Dette dækker vores valgtema spiludviklling og bliver den første introduktion til fagets projektbeskrivelse og hvad den indebærer.

Vi fokusere på
- GODOT
- Spildesign, med fokus på serious games
- Spiludvikling
- Designproces i praksis
- Præsentation og formidling
- Play-testing
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Serious Games - Game Design Document 03-09-2025
Serious Games - rapport 02-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Robot Crash course

Formålet med dette korte forløb er at introducere eleverne for et nemt tilgængeligt robotværktøj, som de evt. kan bruge i deres fremtidige projekter.

Fokus på...
- Robotteknologi
- Automatisering
- Design sprints
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Mesterskab i automation

I dette forløb deltager eleverne i Absalon Kalundborgs Mesterskab i Automation. Konkurrencen har til formål at præsentere eleverne for en professionel case, introducere dem for deres CDIO model og Absalon Kalundborgs uddannelser. Konkurrence siden skriver

"Konkurrencen giver eleverne mulighed for at:

- Arbejde med egne idéer på egen skole
- Få indblik i CDIO metoden (Conceive – Design – Implement – Operate)
- Arbejde med innovation i en kontekst, hvor deres idéer kan få betydning uden for klasselokalet."

Eleverne deltager på finale dagen og får feedback fra undervisere og folk fra lokale virksomheder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 55 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Eksamensforløb

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projektbeskrivelse - Eksamen 27-02-2026
DDU Eksamensrapport 13-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 106 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer