ZBC Handels- og Teknisk gymnasium Vordingborg
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
ZBC Handels- og Teknisk gymnasium Vordingborg
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet V2023x TK PLS - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
ZBC
Fag og niveau
Teknikfag A
Lærer(e)
Hold
V2023x TK PLS (
V3x TK PLS
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introduktion til PLS
Titel 2
Fremtidens fødevarer
Titel 3
Mikrobiologi
Titel 4
Miljøteknik
Titel 5
Eksamensprojekt
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introduktion til PLS
Introduktion til teknikfaget.
Der arbejdes med følgende fokuspunkter enkeltvis eller i grupper:
- småøvelser med navne og funktion på forskellige genstande i laboratoriet
- case-øvelser til diskussion omkring sikkerhed i laboratoriet
- flowchart-øvelse ud fra fiktivt eksperiment
- gruppepræsentation af kemisk(e) enhedsoperation(er)
- gruppedannelser til første teknikfagsprojekt (se nedenfor)
- Nøgletemaer: Projektstyring, Analysemetoder og kvalitetsvurdering
Indhold
Kernestof:
Kemikalier og sikkerhed, arbejdsspørgsmål.docx
description
1. Introduktion til teknikfaget og PLS | Proces, levnedsmiddel og sundhed
3. Laboratoriesikkerhed | Proces, levnedsmiddel og sundhed
Kemiske enhedsoperationer.docx
description
Kemiske enhedsoperationer, flowdiagram.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Fødevarer: projektbeskrivelse
22-08-2025
Fødevarer: rapport
26-10-2025
Sensorik plakat
29-10-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Fremtidens fødevarer
Grupperne arbejder med det første projekt. Rammerne er, at de skal fremstille en /flere fødevare(r) ud fra velvalgt research. Opstilling af produktkrav. Bruge minimum to fødevareteknisk metode samt sensorisk analyse af produktet. Øve kritisk refleksion over opnåede resultater og vurdering af produktkrav.
Afsluttes med skriftlig rapport, testdag (sammen med DDU og 1g'erne) samt præsentation af sensoriske resultater for smagspanelet (1 g’ere)
Litteratur er baseret på en lang række øvelsesvejledninger indenfor fødevareanalyse, samt tilhørende teori. Eleverne udvælger selv relevante metoder for deres projekt.
- Nøgletemaer: Projektstyring, Analysemetoder og kvalitetsvurdering, Sundhed og miljø
- Valgtema: Fødevarer
Indhold
Kernestof:
Funktionelle fødevarer.doc
description
Vejledning i projektbeskrivelser.docx
description
5. Analysemetoder og kvalitetsvurdering | Proces, levnedsmiddel og sundhed
Funktionelle fødevarer PP.ppt
description
Vejledning i rapportskrivning.docx
description
Mikrobiologi, 2025.doc
description
8.6 Mikrobiologiske arbejdsmetoder | Proces, levnedsmiddel og sundhed
8.7 Anvendt mikrobiologi | Proces, levnedsmiddel og sundhed
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 64
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Mikrobiologi
Forløb om mikrobiologi. Praktisk fokus på sterilteknik, dyrking og identifikation. Afsluttes med skriftlig rapport og efterfølgende PowerPoint-baseret fremlæggelse/opponent-rolle i matrix-grupper.
Nøgletemaer: Bioteknologi
Valgtema: Fødevarer (en smule)
Indhold
Kernestof:
Mikrobiologi, 2025.doc
description
8.6 Mikrobiologiske arbejdsmetoder | Proces, levnedsmiddel og sundhed
8.7 Anvendt mikrobiologi | Proces, levnedsmiddel og sundhed
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 50
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Miljøteknik
Mere løse rammer ift. projekt og metoder. Forløbet afsluttes med videoproduktion.
Valgtemaer: Miljøteknik
Indhold
Kernestof:
Miljøteknik 2026.doc
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Projektbeskrivelse: miljøteknik
14-01-2026
Video: miljøteknik
25-02-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 32
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Eksamensprojekt
Indhold
Kernestof:
Eksamensprojekt, PLS.docx
description
Vejledning i projektbeskrivelser.docx
description
Eksamensprojektbeskrivelse - 1.pdf
description
Eksamensprojektbeskrivelse - 2.pdf
description
Eksamensprojektbeskrivelse - 3.pdf
description
Eksamensprojekt - 1.pdf
description
Eksamensprojekt - 2.pdf
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 107
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72998115816", "T": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72998115816", "H": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72998115816" }