Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
ZBC
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
V2025 MA hhx (V3 MA hhx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Differentialregning (A)
kort repetition af differentialregning
+
Produktreglen
Sammensatte funktioner og kædereglen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
kvadratisk programmering
repetition af polygonområde
kvadratisk funktion af to variable
Kvadratsætning og kvadratkomplementering
niveau-kurver:
- cirklens ligning
- ellipsens ligning
- parablens ligning
Optimering (max/min) inden for området
Optimering (max) uden for området
optimering med parabler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
integralregning
Ubestemte integraler:
- Stamfunktion og integral
- antallet af stamfunktioner
- integration af pæne funktioner
- sumregel, konstantregel
- integration ved substitution
Bestemte integraler:
- det bestemte integral
- sumregel og konstantregel
- substitution
- indskudsreglen
- integralregningens hovedsætning
Arealbestemmelse:
- arealer under positive grafer
- arealer under negative grafer
- arealer imellem to grafer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Regression
hvad er lineær regression
residual
residualplot
formler for lineær regression
determinationskoefficient
konfidensinterval for hældningen af en lineær regressionsmodel
p-værdi
modelkontrol
eksponentiel regression
Multipel lineær regression
justeret R^2
signifikante variable
dummy-variable
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Differentialligninger
Hvad er en differentialligning og dens løsninger
kontrol af en løsning
partikuære og fuldstændige løsninger
simple differentialligninger
vækst modeller:
- eksponentiel
- forskudt eksponentiel
- logistisk
separable differentialligninger
Differentialligninger i økonomi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Trigonometriske funktioner
enhedscirkel
radianer versus gradtal
cosinus og sinus
periodiske modeller
differentiering af trig. funktioner
integration af trig. funktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forberedelsesmateriale til terminsprøven
Vi træner det at læse en matematisk tekst med vejledning
(6 timer)
Emnet indgår i terminsprøven)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Vektorer
Stedvektor og repræsentanter
en vektors koordinater
sum og differens af vektorer
den geometriske betydning af sum og differens
længden af en vektor
prikproduktet
regneregler for prikproduktet
vinklen imellem vektorer
ortogonale og parallelle vektorer
vektorer i 3d
kort om matricer (ligningsløsning og simplexmetoden)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Forberedelsesmateriale
Læs selv emne fra ministeriet
(6 timer med vejledning)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Repetition
Repetition af udvalgte emner
mundtlig træning af beviser og fremlæggelse
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72998419965",
"T": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72998419965",
"H": "/lectio/160/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72998419965"
}