Holdet g7 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet g7 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Odense Katedralskole
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Jarl Beck, Karen Trydeman Knudsen, Rikke Homar
Hold	2025 ap/g7 (g7 ap/alm, g7 ap/da, g7 ap/la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Latin i almen sprogforståelse
Titel 2	AP Almen Grammatik
Titel 3	AP-dansk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Latin i almen sprogforståelse Formål. At skærpe elevernes sproglige iagttagelse gennem latins sproglige og grammatiske struktur. At eleverne får en erkendelse af sproglige strukturer og et arbejdsredskab at bygge videre på. At eleverne får viden om sammenhængen mellem latin og de moderne sprog (tværfaglighed). At give eleverne en grundlæggende forståelse for ordklasser, bøjningsformer og ledfunktion i sætningen. Materiale. Rasmus Gottschalck/Marianne Terp: Sprogenes Verden – latindelen Lærerproducerede øvelser Indhold. Oversættelses- og analyseøvelser med fokus på syntaktisk analyse.
Indhold	Kernestof: Sprogenes Verden, Gyldendal; sider: 31-32, 34, 37-38, 40, 42-45, 47-51, 58-64, 67-71 Læs om adjektiver. Læs om adverbier. Og HUSK at medbringe "Sprogenes Verden" Velkommen til AP-latin! :-) Intro til AP.pptx Almen sprogforståelse-AP dansk-2025.pdf Almen sprogforståelse-danskdelen af AP; sider: 5-9, 20-25, 33-38, 43-53, 59-65, 77-80 Kompendium, udleveret digitalt Læs afsnittet "I. Troja" på s. 116-117. Læs også §1, §2, §3 og §4 på s. 120-122 (det er meget lidt tekst, lav ikke opgaverne).Medbring bogen, første opgavesæt (fra sidste time) og skriveredskaber. :-) 2. I Troja.pptx Lav opg. 1, 2, 3, 4 det udleverede øvelseskompendium. Her repeterer du substantiver, adjektiver og adverbier. Medbring Sprogenes Verden! Lav "Øvelse 3" og "Øvelse 4" i opgavesættet på s. 2. Genlæs også: §1 latinske substantiver, §2 latinske verber, §3 subjektsprædikat og objekt, §4 præpositioner (på s. 120-122). 3. I Troja (fortsat).pptx Læs s. 31-32 om aktiv/passiv. Lav opg. 11+12 i øvelseskompendiet (vi lavede opg. 11 i timen). Læs s. 40 om præpositioner. Læs s. 42-43 om pronominer. Læs s. 123 (afsnittet II. Den trojanske krig). Læs også "§5 singularis og pluralis" samt "§6 præpositioner" på s. 126-127 (I skal ikke lave opgaverne). 4. II Den trojanske krig.pptx SPROGENES VERDEN STK 2 Bellum Troianum med øvelser.pdf Lav øvelse 15+16 i øvelseskompendiet (opsamlende om morfologi) Læs om konjunktioner og numeraler samt morfemer (gennemgås ikke). Læs desuden indledende om syntaks: sætningsled, subjekt og verbal. Læs s. 128-129 "III. Æneas - den sidste trojaner, den første romer". Læs §8 "genitiv" og §9 "adjektiver" på s. 132-133.Lav sætning 2 i det nye opgavesæt, altså "Troiani Achillem ..." SPROGENES VERDEN STK 3 Aenéas fugit.docx 5. III Æneas.pptx Genlæs "§8 Genitiv" og "§9 Adjektiver" på s. 132-33. 6. III Æneas (fortsat).pptx Læs om subjektsprædikat, indirekte objekt og objektsprædikat. Lav øvelses 17, 18, 19 i øvelseskompendiet Det er vigtigt, at I medbringer AP-bogen og skriveredskaber.Genlæs powerpoint fra sidste modul (det er uploadet), som forberedelse til prøven. 7. IV Lucretia.pptx SPROGENES VERDEN STK 4 Lucretia Collatino salutem dicit.docx Lav sætning 2 & 3 i øvelse 15 (fra det nye opgavesæt om Lucretia). Læs §11 om indirekte objektet og §12 om suffikser på s. 138-139. 8. V Hannibal.pptx Midtvejstest med svar.pdf SPROGENES VERDEN STK 5 Hannibal ad portas.docx Lav opg. 23, 24, 25 i øvelseskompendiet. Læs om adverbial og om konjunktional. Læs om helsætninger og om ledsætninger. Lav sætning 1-3 af de latinske sætninger i opgavesættet om Hannibal: 1. Hannibal ex Hispania ... 2. Hannibal primus ... 3. In Italia (gloser på s. 142). Vi gennemgår dem i timen.Læs s. 146-147 "Cicero - Roms største taler" samt §14 infinitiv og §15 i SPROGENES VERDEN STK 6 Cicero Catilinam accusat.docx 9. VI Cicero.pptx Sæt (en imperativ, høhø) jer i de nyere makkerskabsgrupper.Lav sætning 2 "Tu, qui coniurare ..." på s.1 og sætning 4 "Jeg vil meget gerne ..." på s. 2 i opgavesættet om Cicero.Læs s. 153-155 (VII. Julius Cæsar og Vercingetorix). I skal endelige møde SROGENES VERDEN STK 7 Iulius Caesar et Vercingetorix.docx 10. VII Julius Cæsar.pptx Læs op på AP-danskdelen Et godt råd: læs s. 67-71 igen. Lav opg. 29-30 i kompendiet - prøv at afgøre, hvilken ledsætningstype, det er (substantivisk, adverbiel eller relativsætning). Læs s. 161-163 (VIII. Plinius og Pompeji). Læs §18 imperfektum og §19 passiv og orientér jer i paragraffernes skemaer (s. 166-167). 11. VIII Plinius og Pompeji.pptx SPROGENES VERDEN STK 8 Plinius et Vesuvius mons.docx MEDBRING ARBEJDSSÆTTET FRA SIDSTE GANG OM PLINIUS OG VESUS (eller print det, det ligger under sidste modul) :-) 12. VIII Plinius og Pompeji (fortsat).pptx Lav opgave 31+32+33 på s. 11 i øvelseskompendiet. Kig i øvrigt noter, bog og opgaver igennem for at finde ud af, om du har spørgsmål til stoffet. Du kan se pensum inde i studieplanen. Jeg har lavet to øve-prøver, der skal forberede jer til eksamenen. Vi tager den først dette modul og den anden i vores sidste modul: Det er udelukkende øvelse, og jeg indsamler dem ikke. Vi gennemgår sammen resultaterne på klassen. :-) Jeg skal nok - 13. Eksamensforberedelse (vol. 1).pptx Fortest latin i ap (vol. 1).docx Løsning til fortest (vol. 1).docx I får den sidste sidste øveprøve inden eksamenen i morgen. Vi gennemgår svarene til sidst i selve modulet, men jeg uploader også svararket her på selve modulet, så I selv kan gennemgå dem derhjemme. PRØVE 2 - RETTEARK.docx PRØVE 2.docx 14. Eksamensforberedelse (vol. 2).pptx ORDKLASSER, KASUS OG SÆTNINGSLED.pdf PRÆPOSITIONER på løvejagt med præpositionerne.pdf
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP Almen Grammatik Vi skal i "AP-almen grammatik" lære følgende: - De latinske betegnelser for almindelige grammatiske begreber, herunder ordklasserne og sætningsleddenes latinske navne. - At kunne skelne mellem forskellige ordklasser, samt at kende til disses bøjninger. - At lave en syntaktisk analyse af en sætning, dvs. at kunne identificere alle de led, en given sætning er sammensat af. - At kunne skelne mellem helsætninger og ledsætninger (herunder relativsætninger) samt kende begreberne paratakse og hypotakse. Undervisningen foregår på dansk, men der inddrages enkelte eksempler fra fremmedsprog, som bevidstgør om sammenhænge mellem sprog. Kernestof: Rasmus Gottschalck og Marianne Terp: "Sprogenes Verden", Gyldendal 2016 (se sidetal nedenfor) Morfologi: - Substantiver s. 20-22 - Adjektiver s. 34 - Adverbier s. 37-38 - Verber (inkl. aktiv/passiv) s. 25, 27-28, 31-32 - Pronominer s. 42-43 - Præpositioner s. 40 - Konjunktioner s. 44 - Morfemer s. 47-48 Syntaks: - Sætningsled og sætningsanalyse s. 49 - Subjekt og verbal s. 50-51 - Kongruens s. 52 - Objekt s. 54-57 - Subjektsprædikat s. 58-59 - Indirekte objekt s. 60-61 - Objektsprædikat: s. 62 - Adverbial s. 63 - Konjunktional: s.64 - Helsætninger og ledsætninger s. 67-71
Indhold	Kernestof: Sprogenes Verden, Gyldendal; sider: 31-32, 34, 37-38, 40, 42-45, 47-51, 58-64, 67-71 Læs om adjektiver. Læs om adverbier. Og HUSK at medbringe "Sprogenes Verden" Lav opg. 1, 2, 3, 4 det udleverede øvelseskompendium. Her repeterer du substantiver, adjektiver og adverbier. Medbring Sprogenes Verden! Læs s. 31-32 om aktiv/passiv. Lav opg. 11+12 i øvelseskompendiet (vi lavede opg. 11 i timen). Læs s. 40 om præpositioner. Læs s. 42-43 om pronominer. Lav øvelse 15+16 i øvelseskompendiet (opsamlende om morfologi) Læs om konjunktioner og numeraler samt morfemer (gennemgås ikke). Læs desuden indledende om syntaks: sætningsled, subjekt og verbal. Læs om subjektsprædikat, indirekte objekt og objektsprædikat. Lav øvelses 17, 18, 19 i øvelseskompendiet Lav opg. 23, 24, 25 i øvelseskompendiet. Læs om adverbial og om konjunktional. Læs om helsætninger og om ledsætninger. Et godt råd: læs s. 67-71 igen. Lav opg. 29-30 i kompendiet - prøv at afgøre, hvilken ledsætningstype, det er (substantivisk, adverbiel eller relativsætning). Lav opgave 31+32+33 på s. 11 i øvelseskompendiet. Kig i øvrigt noter, bog og opgaver igennem for at finde ud af, om du har spørgsmål til stoffet. Du kan se pensum inde i studieplanen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	AP-dansk Almen sprogforståelse (AP) 1. Introduktion til danskdelen af AP-forløbet 2. Sproghistorie, nye og truede ord i det danske sprog 3. Sociolingvistik, dialekter og sociolekter i samfundet 4. Semantiske felter, semantiske felter og billedsprog i fiktive tekster. 5. Sproglig variation, forvægt, bagvægt, paratakse eller hypotakse? Arbejde med kommatering med og uden startkomma. 6. Sproghandlinger, arbejde med “Guitaristerne” af Line Knutzon og skuespil på baggrund af sproghandlinger 7. Repetition af emner i AP-danskforløbet Faglige mål Eleverne skal kunne: – anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på dansk samt i egne tekster – foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra dansk – redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk
Indhold	Kernestof: Sprogenes Verden, Gyldendal; sider: 31-32, 34, 37-38, 40, 42-45, 47-51, 58-64, 67-71 Læs om adjektiver. Læs om adverbier. Og HUSK at medbringe "Sprogenes Verden" Velkommen til AP-latin! :-) Intro til AP.pptx Almen sprogforståelse-AP dansk-2025.pdf Almen sprogforståelse-danskdelen af AP; sider: 5-9, 20-25, 33-38, 43-53, 59-65, 77-80 Kompendium, udleveret digitalt Læs afsnittet "I. Troja" på s. 116-117. Læs også §1, §2, §3 og §4 på s. 120-122 (det er meget lidt tekst, lav ikke opgaverne).Medbring bogen, første opgavesæt (fra sidste time) og skriveredskaber. :-) 2. I Troja.pptx Lav opg. 1, 2, 3, 4 det udleverede øvelseskompendium. Her repeterer du substantiver, adjektiver og adverbier. Medbring Sprogenes Verden! Lav "Øvelse 3" og "Øvelse 4" i opgavesættet på s. 2. Genlæs også: §1 latinske substantiver, §2 latinske verber, §3 subjektsprædikat og objekt, §4 præpositioner (på s. 120-122). 3. I Troja (fortsat).pptx Læs s. 31-32 om aktiv/passiv. Lav opg. 11+12 i øvelseskompendiet (vi lavede opg. 11 i timen). Læs s. 40 om præpositioner. Læs s. 42-43 om pronominer. Læs s. 123 (afsnittet II. Den trojanske krig). Læs også "§5 singularis og pluralis" samt "§6 præpositioner" på s. 126-127 (I skal ikke lave opgaverne). 4. II Den trojanske krig.pptx SPROGENES VERDEN STK 2 Bellum Troianum med øvelser.pdf Lav øvelse 15+16 i øvelseskompendiet (opsamlende om morfologi) Læs om konjunktioner og numeraler samt morfemer (gennemgås ikke). Læs desuden indledende om syntaks: sætningsled, subjekt og verbal. Læs s. 128-129 "III. Æneas - den sidste trojaner, den første romer". Læs §8 "genitiv" og §9 "adjektiver" på s. 132-133.Lav sætning 2 i det nye opgavesæt, altså "Troiani Achillem ..." SPROGENES VERDEN STK 3 Aenéas fugit.docx 5. III Æneas.pptx Genlæs "§8 Genitiv" og "§9 Adjektiver" på s. 132-33. 6. III Æneas (fortsat).pptx Læs om subjektsprædikat, indirekte objekt og objektsprædikat. Lav øvelses 17, 18, 19 i øvelseskompendiet Det er vigtigt, at I medbringer AP-bogen og skriveredskaber.Genlæs powerpoint fra sidste modul (det er uploadet), som forberedelse til prøven. 7. IV Lucretia.pptx SPROGENES VERDEN STK 4 Lucretia Collatino salutem dicit.docx Lav sætning 2 & 3 i øvelse 15 (fra det nye opgavesæt om Lucretia). Læs §11 om indirekte objektet og §12 om suffikser på s. 138-139. 8. V Hannibal.pptx Midtvejstest med svar.pdf SPROGENES VERDEN STK 5 Hannibal ad portas.docx Lav opg. 23, 24, 25 i øvelseskompendiet. Læs om adverbial og om konjunktional. Læs om helsætninger og om ledsætninger. Lav sætning 1-3 af de latinske sætninger i opgavesættet om Hannibal: 1. Hannibal ex Hispania ... 2. Hannibal primus ... 3. In Italia (gloser på s. 142). Vi gennemgår dem i timen.Læs s. 146-147 "Cicero - Roms største taler" samt §14 infinitiv og §15 i SPROGENES VERDEN STK 6 Cicero Catilinam accusat.docx 9. VI Cicero.pptx Sæt (en imperativ, høhø) jer i de nyere makkerskabsgrupper.Lav sætning 2 "Tu, qui coniurare ..." på s.1 og sætning 4 "Jeg vil meget gerne ..." på s. 2 i opgavesættet om Cicero.Læs s. 153-155 (VII. Julius Cæsar og Vercingetorix). I skal endelige møde SROGENES VERDEN STK 7 Iulius Caesar et Vercingetorix.docx 10. VII Julius Cæsar.pptx Læs op på AP-danskdelen Et godt råd: læs s. 67-71 igen. Lav opg. 29-30 i kompendiet - prøv at afgøre, hvilken ledsætningstype, det er (substantivisk, adverbiel eller relativsætning). Læs s. 161-163 (VIII. Plinius og Pompeji). Læs §18 imperfektum og §19 passiv og orientér jer i paragraffernes skemaer (s. 166-167). 11. VIII Plinius og Pompeji.pptx SPROGENES VERDEN STK 8 Plinius et Vesuvius mons.docx MEDBRING ARBEJDSSÆTTET FRA SIDSTE GANG OM PLINIUS OG VESUS (eller print det, det ligger under sidste modul) :-) 12. VIII Plinius og Pompeji (fortsat).pptx Lav opgave 31+32+33 på s. 11 i øvelseskompendiet. Kig i øvrigt noter, bog og opgaver igennem for at finde ud af, om du har spørgsmål til stoffet. Du kan se pensum inde i studieplanen. Jeg har lavet to øve-prøver, der skal forberede jer til eksamenen. Vi tager den først dette modul og den anden i vores sidste modul: Det er udelukkende øvelse, og jeg indsamler dem ikke. Vi gennemgår sammen resultaterne på klassen. :-) Jeg skal nok - 13. Eksamensforberedelse (vol. 1).pptx Fortest latin i ap (vol. 1).docx Løsning til fortest (vol. 1).docx I får den sidste sidste øveprøve inden eksamenen i morgen. Vi gennemgår svarene til sidst i selve modulet, men jeg uploader også svararket her på selve modulet, så I selv kan gennemgå dem derhjemme. PRØVE 2 - RETTEARK.docx PRØVE 2.docx 14. Eksamensforberedelse (vol. 2).pptx ORDKLASSER, KASUS OG SÆTNINGSLED.pdf PRÆPOSITIONER på løvejagt med præpositionerne.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb