|
Titel
10
|
2.4 Nervesystemet og rusmidler
Nervesystemet og rusmidler
Vi vil arbejde med nervesystemet og den påvirkede hjerne.
Vi vil skitsere nervesystemets grundlæggende opbygning og gå i dybden med, hvordan et elektrisk impuls forplanter sig i en nervecelle, samt hvordan nervecellen via synapsen kommunikerer med andre nerveceller.
Vi vil arbejde tematisk med udvalgte rusmidler/stoffer som påvirker nervesystemet - eksempelvis koffein, alkohol, opioider, hash, lykkepiller og lign. Dette tematiske arbejde vil dog være elevspecifik - hvor elevgrupper fordyber sig i et specifikt rusmiddel/stof. Der vil her ligges et særligt fokus på, hvordan kommunikationen mellem synapserne ændres i forhold til den givne påvirkning. Relevante spørgsmål: Hvordan fungerer en nervecelle? hvordan kan nerveceller kommunikere og hvorledes kan stoffer være hhv. stimulerende eller hæmmende?, hvordan opstår en 'rus'? hvorledes kan rusmidler og stoffer være akut farlige? og hvorledes skabes afhængighed?
I samme semester arbejdes med smertestillende medicin på kemi B og der vil være tværfaglig supplering af viden.
Kernestof:
- membranprocesser, fysiologi; nervesystem.
Vigtige fagtermer og begreber:
- nervesystemet
- centralnervesystemet og det perifere system, her under det autonome, det motoriske og det sensoriske nervesystem
- hjernens grundlæggende opbygning og funktionsområder
- sympatiskus og parasympatikus
- nervecellens opbygning og funktion
- aktionspotentialet
- tærskelværdi
- hvilemembranpotentiale
- synapsekløft (synapsespalte)
- receptor
- dendrit
- Na+K+ -pumpen
- Relevante kanaler omkring synapsen; Ca++ -kanaler, Na+ -kanaler, K+ -kanaler og Cl- -kanaler.
- hyper- og de-polarisering
- Transmitterstoffer så som; GABA, dopamin, serotonin noradrenalin
- Beløningssystemet
- Diverse udvalgte rusmidler, stoffer og medikamenter og deres virkning, eksempelvis alkohol, morfin, koffein, nikotin, amfetamin, kokain, LSD...
Øvelser/forsøg:
- Måling af reaktionshastighed
Produkter:
- Journal - Måling af reaktionshastighed
- Skriftlig produkt om specifikt rusmiddel/stof
- Elevfremlæggelse for ½ klasse.
Eksamensopgaver:
- Ådenosin og koffein
Materialer:
Bøger:
- Fysiologibogen - den levende krop. Bidstrup mm. Nucleus. 2006, 1.udgave. side: 16-26, 36-45.
- Rusmidlernes biologi. Henrik Rindom, Sundhedsstyrelsen. 2004. 3. udgave. link: http://www.lr-web.dk/Lru/microsites/hvadermatematik/hem1download/Kap8_projekt8_3_sundhedsstyrelsens_rapport.pdf
Podcasts:
- 'Opioidkrise' - Politiken 24. maj 2022: https://podcasts.apple.com/dk/podcast/du-lytter-til-politiken/id1429569036?i=1000563418136
- 'Opioider i skolegården' - Podtail 23. Feb. 2023: https://podtail.com/da/podcast/dato-tv-2s-nyhedspodcast/opioider-i-skolegarden/
Film/dokumentar:
- BBC: dokumentar - Cannabis: 'Miracle Medicine or Dangerous Drug?' - CFU. 2021 (51 min).
- TV2/Østjylland: 'Verdens farligste stoffer' – CFU. 2021 (16 min)
Artikler:
https://videnskab.dk/krop-sundhed/dansk-rapport-her-er-konsekvenserne-af-hashrygning/
Cannabis - Planternes grimme ælling, Aktuelt naturvidenskab, nr. 1 2020, s. 2024.
Opioider og opioipdafhængighed - hvad er det?, STOF nr. 32, forår 2019 s. 12-17.
Youtube:
- 'Hvorfor er hash sløvende og kokain stimulerende?' - Rusens kemi af overlæge Henrik Thiesen: https://www.youtube.com/watch?v=mg8WWuPt2_Q
- 'Anders Breinholt og Christian Fuhlendorff tager en snak om Christians hash-misbrug': https://www.youtube.com/watch?v=iMFX3wGWQWo
|