Holdet 2024 s26ke - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 s26ke - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Alssundgymnasiet Sønderborg
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)
Hold	2024 s26ke (s26ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Atomer, elektroner og bindinger
Titel 2	Organisk kemi
Titel 3	Ioner, salte og eksplosioner
Titel 4	Kemisk matematik
Titel 5	Rengøring og afslutning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Atomer, elektroner og bindinger I dette indledende forløb arbejdes der med grundlæggende kemiske begreber indenfor atomer og atomers opbygning. I den forbindelse ses der også på atomers egenskaber, og hvordan disse egenskaber fører til dannelse af molekyler. Der er ikke lavet et specifikt forsøg til dette forløb.
Indhold	Kernestof: Kim Bruun et al.: Isis Kemi C, Systime; sider: 10-33 Fokus for læsning er de første 2 sider Fokus på at læse de første 2 sider, og få styr på begreberne Atommasse, massetal og formelmasse Læs efter behov op på det kemi vi har lært indtil nu I skal mest af alt skaffe jer et overblik over siderne, de behøves ikke nærlæses.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Organisk kemi Efter at have lært om molekyler og bindinger ses der i dette forløb på organisk kemi. Der læres om forskellige stofklasser og vigtige kemiske egenskaber og reaktioner hos alkaner, alkener og alkyner. Der arbejdes også med opskrivning, navngivning og tegning af forskellige organiske molekyler. Udført forsøg: Reaktioner med karbonhydrider
Indhold	Kernestof: Kim Bruun et al.: Isis Kemi C, Systime; sider: 34-35, 40-47, 50-57 Jeres lektie er også opgaverne 13.2 og 13.3 på side 38 Husk at navngive, eller forsøge at navngive, molekylerne fra timen Basiskemi_C_Xperiment_15 - Reaktioner med carbonhydrider.pdf Jeres lektie er at læse forsøgsvejledningen grundigt til timen, så gennemgår vi den fælles med demoforsøg som forberedelse. Udførelse af forsøg Opgaverne 20.6, 20.7 og 20.9 er lektie Opgaverne 22.2, 22.3 og 22.4 er lektie
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ioner, salte og eksplosioner I dette forløb arbejdes der med ioner og iondannelse, og der arbejdes med forskellige former for kemisk mængdeberegning. I den forbindelse arbejdes der også med gasser og reaktioner hvor der er skiftende tilstandsformer.
Indhold	Kernestof: A Mole of Moles Kim Bruun et al.: Isis Kemi C, Systime; sider: 64-71, 82-83 mængdeberegning BasiskemiC Basiskemi_C_Xperiment_08 - Natron.pdf De vigtigste sider er opslaget om idealgasligningen. Læs også den vedlagte øvelsesvejledning Basiskemi_C_Xperiment_10 - Lightergas.pdf
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kemisk matematik I forlængelse af forløbet med ioner arbejdes der videre med kemisk matematik og anvendelse at beregninger i kemisk arbejde. der ses i den forbindelse på titrering som metode.
Indhold	Kernestof: Opgave 32.1, 32.4, 32.5 og 32.7 er lektie Kim Bruun et al.: Isis Kemi C, Systime; sider: 84-101 De vigtigste sider er de sidste to, men læs dem alle. 37.6 og 37.8 er lektie Microsoft Forms Opgave 40.4 er lektie Titrering af salt.docx Forsøg med salttitrering
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Rengøring og afslutning I dette sidste forløb ses der på syre og base i kemi, deres vigtigste egenskaber og reaktioner, samt beregninger af pH og koncentrationer ud fra kendt pH værdi.
Indhold	Kernestof: Kim Bruun et al.: Isis Kemi C, Systime; sider: 106-119, 124-129 Forløb 5 - Syrer og baser.pptx Titrering af salt.docx VI laver titrering af syre med base. Læs op på titrering derhjemme (siderne 118-119) I har som lektie at finde ud af om i vil gå op parvis til eksamen, og i så fald, med hvem
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb