Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2019/20
Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e)
Hold 2019 bi/ c (1c bi)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Cytologie
Titel 2 Genetik
Titel 3 Ökologie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Cytologie

Bau und Funktion der Zelle und ihrer Organellen
Prinzip der Kompartimentierung
Aufbau von Biomembranen und Stofftransport
Membranmodelle
Diffusion und Osmose
Plasmolyse - Deplasmolyse
Mikroskopieren von Einzellern (Heuaufguss) und Geweben
Bakterien - Viren - Pilze
Ûbergang vom Einzeller zum Mehrzeller (Volvox, Schwämme, Quallen,  Pilze, Schleimpilze etc.)
Mitose - Meiose

Lit.: Cornelsen: "Biologie Oberstufe Gesamtband." Berlin 2006, S. 30-53; 56-58
Schroedel: "Materialien ür den Sekundarberaich II. Cytologie." (=grüne Reihe) Hannover 1997, Druck 2005,  S.32-37; 50-53
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse - wissenschaftliche Fachtexte
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere - Umgang mit Membranmodellen
  • Personlige
  • Selvstændighed - Mikroskopieren
  • IT
  • Præsentationsgrafik - Zellorganelle
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 2 Genetik

1. und 2.Mendelsche Regel
Vererbung von Merkmalen (Phänotyp - Genotyp)
homozygot - heterozygot
dominant - rezessiver Erbgang / intermediärer Erbgang
Beispiele: Augenfarbe,  Hautfarbe, Haarfarbe, Zungenrollen  (Mensch)
Erbkrankheiten (z. B. Sichelzellenanämie, Rot-Grün-Blindheit)
Blutgruppenbestimmung (experimentell)
Vererbung Blutgruppen
Stammbaumanalyse
Mutationen: Beispiel: Laktoseunverträglichkeit
Molekulargenetik: Proteinbiosynthese


Cornelsen: S. 142-144; S. 152-159; 168-173; 180-182; 190-202
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Genetik-Test 28-02-2020
Drosophila 13-03-2020
Chromosomenanomalien 20-03-2020
Erbgut der Isländer 25-03-2020
Lösung: Erbgut der Isländer 27-03-2020
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • IT
  • Tekstbehandling - Arbeit mit wissenschaftlicher Fachsprache
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
Titel 3 Ökologie

Biotische/ abiotische Faktoren
Bergmannsche-/ Allensche Regel
Interspezifische Wechselbeziehungen (z.B. Symbiose, Paarasitismus, Räuber-Beute)
Ökologische Nische
Ökosysteme: Beispiel: Wald (Exkursion:Norreskov - Frühblüher im Laubwald)
Stoffkreisläufe (C-Kreislauf)
Energiefluss im Ökosystem, Nahrungspyramide
evolutive Aspekte: Anpassung und Selektion in der Umwelt

Lit.: Duden Basiswissen Schule. Biologie Abitur. 4. Aufl. Berlin 2015;
S. 430 - 452, 338 -345, 332 - 335
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde