Holdet 3b hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

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Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
Fag og niveau Historie A
Lærer(e)
Hold 2023 hi/ b (1b hi, 2b hi, 3b hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Eine Geschichte - viele Geschichten?
Titel 2 Antike - Vorbild moderner Demokratie?
Titel 3 Europäisches Mittelalter
Titel 4 Frühe Neuzeit: Neues Denken - Neue Welt
Titel 5 Revolutionen verändern die Welt
Titel 6 Europäischer Imperialismus
Titel 7 Die Epoche der Weltkriege
Titel 8 Deutschland und Europa nach 1945
Titel 9 Internationale Politik
Titel 10 Prüfungsvorbereitung und -simulation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Eine Geschichte - viele Geschichten?

Einführung in das Fach Geschichte und seinen Begrifflichkeiten:
- Warum Geschichte?
- Was ist Geschichte?
- Die Arbeit des Historikers
- Quellenbegriff

(aus: Horizonte 1: S.8-16)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Antike - Vorbild moderner Demokratie?

- Merkmale einer heutigen Demokratie und Vergleich mit der attischen Demokratie

- Die attische Demokratie – Anspruch vs. Wirklichkeit

- Vergleich moderne und attische Demokratie:
Die attische Demokratie – Vorbild moderner Demokratie?:

- Vergleich mit Römischer Republik:



(Literatur: Kursbuch Geschichte & Buchner)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Europäisches Mittelalter

Unterrichtsziele:
- Zeitraum des Mittelalters kennen
- Die mittelalterliche Ständegesellschaft erkunden. Die Rolle der Kirche
        und des christlichen Glaubens untersuchen
- Den Machtkampf zwischen Adel und Klerus kennenlernen
- Die Entstehung von Städten erkunden
- Das Leben der Menschen im MA untersuchen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dagedeu 06-05-2024
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Frühe Neuzeit: Neues Denken - Neue Welt

Unterrichtsziele:
Renaissance (14.-17. Jahrhundert):
- Verständnis der kulturellen und künstlerischen Entwicklungen während der Renaissance.

Reformation (1517-1648):
- Verständnis der religiösen Reformbewegungen
- Kenntnis der Hauptpunkte der lutherischen Lehre und ihrer Auswirkungen auf die Gesellschaft.
- Untersuchung der politischen und sozialen Folgen der Reformation.

(Der frühe) Kolonialismus (1520-1760)

Aufklärung (1700):
- Verständnis der Ideen und Philosophien der Aufklärung.
- Kenntnis der wichtigsten Denker wie Kant.
- Diskussion über die Bedeutung der Aufklärung für die moderne Gesellschaft.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Revolutionen verändern die Welt

Lernziele:
1. Französische Revolution:
- Kenntnis der Ursachen und Auswirkungen der Französischen Revolution.
- Analyse der Veränderungen in Politik, Gesellschaft und Wirtschaft.

2. Deutsche Revolution:
- Untersuchung der Revolution von 1848/49 in Deutschland.
- Erkennen der Ursachen und Ziele dieser Revolution.
- Analyse der politischen und sozialen Veränderungen während dieser Zeit.

3. Der dänische Nationalismus (1814-1864)
- Nachvollziehen der Entwicklung der nationalen Identität Dänemarks.
- Analyse der Auswirkungen der Französischen Revolution auf Dänemark.
- Entwickeln eines tieferen Verständnisses für den dänischen Nationalismus und der historischen Ereignisse zwischen 1814 und 1864.

4. Industrielle Revolution:
- Verständnis der industriellen Umwälzungen im 19. Jahrhundert.
- Kenntnis der technologischen Innovationen und ihrer Auswirkungen.
- Diskussion über die Veränderungen in Arbeit und Wohnen.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Referater: Revolutionen verändern die Welt 06-11-2024
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Europäischer Imperialismus

Die Schülerinnen und Schüler
1. kennen wichtige Daten, Namen und Ereignisse zum „Kolonialismus“;
2. erkennen den Zusammenhang zwischen politischen und wirtschaftlichen Interessen an Kolonialgebieten;
3. begreifen die Verantwortung der Kolonialmächte für die ehemaligen Kolonien;
4. ordnen den deutschen Kolonialismus in den Kontext des Themenbereichs  
         „Kolonialismus“ ein;
5. erschließen und analysieren Sach- und Quellentexte zur europäischen Kolonialpolitik;
6. beschreiben und interpretieren Bilder und Karikaturen zum Kolonialismus;
7. reflektieren kritisch die deutsche sowie europäische Kolonialpolitik in kontroversen Sach- und Quellentexten;
8. bilden ein eigenständiges Meinungsbild über das Vorgehen und Handeln der Kolonialisten;
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Die Epoche der Weltkriege

Lernziele:
• Verstehen der Ursachen und Auswirkungen der beiden Weltkriege.
• Analyse der politischen und sozialen Veränderungen in Europa und weltweit.
• Diskussion der Rolle internationaler Verträge und Organisationen in der Friedenssicherung.

1. Der Erste Weltkrieg (1914-1918): Der Erste Weltkrieg als entscheidende Zäsur zwischen dem 19. und 20. Jahrhundert.

2. Vom Frieden zum nächsten Krieg: Die Friedensschlüsse der Pariser Vorort-Verträge und ihre Unzulänglichkeiten.

3. Krisenjahre und Kriegsausbruch: „Weltwirtschaftskrise und Finanzkrise“

4. Der Zweite Weltkrieg (1939-1945): Der Zweite Weltkrieg, Maßnahmen zur Machtsicherung, "Schleswig-Holstein und der Nationalismus"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Referate: Die Epoche der Weltkriege 22-08-2025
Lernvideo 24-10-2025
Omfang Estimeret: 45,00 moduler
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 8 Deutschland und Europa nach 1945

Lernziele:
• Verstehen der politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen in Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg.
• Analyse der Teilung Europas und der Formierung einer bipolaren Weltordnung.
• Diskussion der Wiedervereinigung Deutschlands und der Rolle Dänemarks nach 1945.


Unterrichtsplan:
1. Teilung Europas und Formierung einer bipolaren Weltordnung
2. Die Geschichte der BRD 1949-1966
3. Die Geschichte der DDR 1949-1961
4. Die Vereinigung der beiden deutschen Staaten 1989/90
5. Dänemark nach 1945

Literatur:
- Geschichte und Geschehen. Oberstufe Nordrhein-Westfalen, 2011, S.499-577.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Handout Dänische Geschichte 16-02-2026
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Internationale Politik

Internationale Politik im Zeitalter der Globalisierung (2025/2026)

1. Globalisering (S.167-175)
2. Fremtidens verdensorden: EU, BRIKS eller USA? (S.193-197)
Literatur: "Overblik-det 20. århundredes historie", 2013

Der Nahost-Konflikt
- Die UNO in internationalen Konflikten: das Beispiel des Nahost-Konfliktes (Kursbuch S. 588-595)


Lernziele der Einheit:
o Verständnis der Prozesse und Auswirkungen der Globalisierung
o Bewertung der Vor- und Nachteile der Globalisierung für verschiedene Länder und Bevölkerungsgruppen.
o Untersuchung der möglichen zukünftigen globalen Machtverhältnisse und Diskussion über die Herausforderungen und Chancen für die internationale Zusammenarbeit.
o Analyse der Entwicklung Dänemarks als internationaler Akteur nach dem Zweiten Weltkrieg.
o Verständnis der Rolle der UNO in internationalen Konflikten, speziell im Nahost-Konflikt.

o Indien: Die Entstehung eines neuen Machtzentrums
- Analyse der globalen Bedeutung Indiens in Bezug auf Wirtschaft, Politik und Kultur.
- Diskussion über mögliche Entwicklungen und Szenarien für die gesellschaftliche und kulturelle Zukunft Indiens.

Literatur: Peter Johansen „Kampen om Indiens historie”, 2025.




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Prüfungsvorbereitung und -simulation

Epochenwiederholung in Kleingruppen und üben von Fragenformulierung für die Geschichtsprüfung wie ihre Simulation
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Handout Epochendurchgang 12-05-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer