Holdet 2025 Ng/ 3ac - Undervisningsbeskrivelse

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Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e)
Hold 2025 Ng/ 3ac (3ac Ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Klima- und Wetter
Titel 2 Energie: Ressourcen und Nutzung
Titel 3 Verbrauch von Ressourcen - Nachhaltigkeit?
Titel 4 Globalisierung - weltweite Abhängigkeiten
Titel 5 Geomorhologie (Glazial- und Küstenformen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Klima- und Wetter

Klima- und Wetterphänomene
- Strahlungs- und Wärmehaushalt der Erde
-Entstehung der Tages- und Jahreszeiten
- Vorgänge in der Atmosphäre
- Luftdruck- und Windsysteme (lokal + global): z.B.: ITC, Westwindzone, Passatwinde, Berg-Tal-Winde, Föhn
- Voränge beim Durchzug einr Zyklone

Rolle der Meeresströmungen (Golfstrom)

Extreme Wetterereignisse (z.B. die Schneekatastrophe 78/79)
natürliche und anthropogene Klimaanomalien (Schwankungen der Sonnenstrahlung, El Nino, Hurrikans, Taifune, Orkane: "Christian" + "Xaver")

"Global Warming"
- mögliche Szenarien
- Schutzmaßnahmen (z.B. Küstenschutz)

Lit.: Schroedel: "Physische Geographie." S. 78 -107
"Naturgeografi C" S. 32 - 54
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Wetter - Klima 28-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 2 Energie: Ressourcen und Nutzung


Förderung + Einsatz fossiler Brenstoffe:  Rhein. Braunkohlenrevier;   
Steinkohle: Ruhrgebiet - Ende des Abbaus
Kohlenstoffkreislauf; chem. Formen der Kohlenstoffverbindung; Verteilung der weltweiten Lagerstätten (Kohle, Öl, Erdgas) Fracking
Entwicklung des globalen Verbrauchs (seit Beginn der Industrialisierung)
Regenerative Energien: Windkraft, Wasserkraft,  Geothermie, Solarenergie und ihr regionales Nutzungspotenzial
Reichweite bekannter Lagerstätten - Zukunftsperspektiven


Lit.:
Diercke Praxis. Arbeits- und Lernbuch. Einführungsphase. Braunschweig 2014, S. 110 - 126; 146 - 153
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Verbrauch von Ressourcen - Nachhaltigkeit?

Rohstoffbedarf
- Wasserverbrauch   (virtuelles Wasser - WasserFußabdruck)
- Drei-Schluchten-Staudamm am Jangtse

Nachhaltigkeit
- ökologischer Rucksack - ökologischer Fußabdruck
- Ansätze einer nachhaltigen Landwirtschaft
- Rolle der Konsumenten in einer nachhaltigen Welt (Industrie, Tourismus)

Die Welt mit/nach Corona
- ändert Corona unsere Wirtschaftsweise?
- Leben wir nachhaltiger?

Leben in der Stadt versus Leben auf dem Land
- historische Stadtentwicklung
- Stadtklima
- ökologische Modelle einer nachhaltigen Stadt
-  Grunddaseinsfunktionen

Lit.:  Physische Geographie: S. 68-75
Terra: "Geographie. Einführungsphase."  S. 116 -133; 152 - 165; 180 -185
Terra: Siedlungsentwicklung und Raumordnung; S. 8 -17; 60-63; 72-73
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Regenerative Energien 30-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Globalisierung - weltweite Abhängigkeiten

Entwicklungsländer
- Definitionsversuche: Was ist Entwcklung?
- Indikatoren des Entwicklungsstands (HDI)
-UNO-Weltziele
- Rolle der Frau in EWL

Ursachen von Unterentwicklung - Entwicklungstheorien
- Dependenztheorie
- Modernisierungstheorie

Weltbevölkerung
- unbegrenztes Wachstum?
- Modell des demographischen Übergang

Globale Einflüsse auf die Weltwirtschaft (insbesondere Rohstoffpreise)
Zölle
militärische Konflikte (Iran-Krieg) Strasse von Hormus

Möglichkeiten einer nachhaltigen Entwicklungshilfe

Entwicklungspotenzial ausgewählter Länder anhand ihres touristischen Potenzials

Global Player  - Terms of trade (Baumwolle/Textilien, Kaffee, Kakao)

Lit. :  Diercke: "Arbeits- und Lernbuch. Qualifikationsphase." 2015  S. 102 - 117;  124 - 141
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Globale Disparitäten 28-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 Geomorhologie (Glazial- und Küstenformen)

Vertiefung ausgewählter geomorphologischer Vorgänge
- Kontinentalverschiebungstheorie
- Vorgänge an den Plattenrändern
- Wilson-Zyklus
- Gebirgsbildungsphasen
- endogene + exogene Prozesse
Lit.:  Schroedel: "Phys. Geographie."  S. 12- 49

Glazialmorphologie:
- Eiszeiten in Europa
- glaziale Serie
- glazialer Formenschatz in der Region Syddanmark/Schleswig-Holstein
- Exkursion Flensburger Förde
-Vergleich Nord- und Ostsee
-Formenvielfalt der Küsten
- Schutzmaßnahmen (z.B. Küstenschutz)

Lit.:  Seydlitz: "Geographie." Band 1, Hannover 1998  S. 112 - 119

Lit. Haack + Diercke Atlas;  Schroedel: S. 122 -129, 178 - 183
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Exkursion Flensburger Förde 25-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde