Holdet 2025 mu/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
Fag og niveau Musik C
Lærer(e)
Hold 2025 mu/b (1b mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sang og sammenspil
Titel 2 Musiklære & analyse
Titel 3 Populærmusik
Titel 4 Lynkursus: Filmmusik
Titel 5 Særligt studeret område

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sang og sammenspil

Sang:
Div. årstidens sange
Wise Man, Beatles
A Million Dreams, Pink
Nobody's Man, Tina Dikow

Sammenspil:
When Christmas Comes to Town
Santa Claus is Coming to Town
Story Of My Life, One Direction
A Million Dreams, fra The Greatest Showman (Maxi, Sebastian, Max, Greta, Helene)
I Swear To God, Maël & Jonas (Liam, Paul, Konstantin)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Musiklære & analyse

Almen musikteori:
Forløbet finder sted sideløbende med de andre forløb, og formålet er at give eleverne værktøj til musikanalyse og egne arrangementer. Dvs. undervisningen har såvel en teoretisk som praktisk dimension.

- Nodelære
- Rytmelære
- Akkordlæsning (Dur, mol)
- Funktionsanalyse (Hovedfunktioner og paralleller)

Form og parametre:
- Form
- Instrumentation
- Tempo
- Stemning
- Virkning/ Effekt

Vouge
Ride, Lana Del Ray

Materiale:
fra: Tartelet
Egne kopier
Øvelser på musikipedia
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Musikteoretisk viden
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Populærmusik

Popmusik.
Særligt fokus på form, struktur (melodisk og harmonisk), instrumentation. Elementer, der viderføres fra folkemusikken:  call-response, improvisation, rytmik, gentagelse, (cyklisk)form.

Populærmusik:
Popform og udvidet popform
Hook, Break, Gimmick

Ride, Lana Del Ray
Shake it off, Taylor Swift
Free Your Mind, Vouge

Suppl. materiale:
Kapitlet "Popolærmusik" fra ""Folkemusik-Kunstmusik-Populærmusik, Undervisningsmateriale til MUSIK C"
"Hitskabelonen".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Lynkursus: Filmmusik

3 versioner af "Fugleangrebet" i "The Birds", Hitchcock, 1969
- basale begreber herunder: parafraserende, kontrapunkterende og polariserende, real-musik stemningsmusik, mickey-mousing.
- musikkens funktion


Supplerende materiale:
Duden, Musik, S II, Duden, Berlin, 2006: s. 319-321: 5.4.2 Filmmusik
Spielpläne, Oberstufe, Klett, Leipzig, Stuttgart, 2011; s 194-194: Afsnit om "Analyse von Filmmusik
Egne kopi-ark
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Personlige
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Særligt studeret område

Musik i musical og musikfilm.

Forløbet trækker særligt på forløbet om filmmusik.
- musikkens funktioner
- form i filmen
- forholdet mellem billede og lyd

Gruppe 1: Helene, Greta: Mamma Mia - Dancing Queen, Mamma Mia
Gruppe 2: Maximilian, Max; Sebastian: Spider-Man: Into The Spider-Verse - Sunflower (Post Malone), Hide (WRLD)
Gruppe 3: Liam, Nathanael, Paul: Cars - Life Is A Highway, Route 66
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer