Holdet 23-u-BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Haderslev Katedralskole
Fag og niveau Biologi A
Lærer(e) Rikke Hørlyck Olesen
Hold 23-u-BI (23-u-BI, 23-u-BI, 23-u-BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kredsløbet
Titel 2 Celler og organer
Titel 3 Kost og sundhed
Titel 4 Gener
Titel 5 Sexologi
Titel 6 Evolution
Titel 7 Økologi
Titel 8 Økologi 2.0
Titel 9 Hormoner og hormonforstyrrende stoffer
Titel 10 Kulhydrater, arbejdsfysiologi og diabetes ff4
Titel 11 Muskler
Titel 12 Nedarvning
Titel 13 Nervesystemet
Titel 14 FF 5 Eugenik og evolution
Titel 15 Genteknologi, enzymer og bioteknologi
Titel 16 Mikrobiologi og immunsystemet
Titel 17 Bioinformatik
Titel 18 Kvælstofkredsløbet, fosforkredsløbet og renseanlæg
Titel 19 vi øver skriftlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Celler og organer

Fokus på celletyper, cellens organeller, cellemembranen og transportprocesser samt kroppen organsystemer
Osmoseforsøg med kartofler.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 5 Sexologi

Fokus på:
Mandens og kvindens kønshormoner herunder negativ feedback ved testosteronproduktionen og menstruationscyklus.
Kønssygdomme: Klamydia, Herpes, HPV og Hiv
Genteknologiske undersøgelser; PCR-teknikken og gelelektroforese

Forsøg med klamydiatest (gelelektroforese)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Evolution

Fokus på:
Biologisk variatio
Naturlig selektion
Artsdannelse  - Stamtræer

Andet indhold:
OneZome - livstræet
Peppered Moths: Moth Life Cycle
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Økologi

Fokus på
Energi i økosystemet
Fotosyntese og respiration
Undersøgelse af en søs økologiske tilstand herunder abiotiske og biotiske forhold


Makroanalyse af Oberstens Fiskedam
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Økologi 2.0

Fokus på økosystemet overordnet; fotosyntesens lysprocesser og mørkeprocesser, respiration, primærproducenter osv. energistrømme, fødekæder + fødenet, populationsbiologi. kulstofkredsløbet og vulkaner, skoven som økosystem, biodiversitet


Forsøg: Primærproduktion hos enårige planter. (Yubio)
Teoretisk øvelse: Bøgeskoven
Opgave: Entreprenørskab. Eleverne har i grupper været med i en konkurrence mod de andre naturvidenskabelige klasser på vores gymnasium og Det Blå Gymnasium. De skulle komme med et innovativt forslag til forbedring af "noget" der har med økologi at gøre og skal virke lokalt. Emnet var meget bredt. Klassen vandt både 1. og 2. præmien.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Hormoner og hormonforstyrrende stoffer

Fokus på hormoners virkemåde, hormoner er opbygget af proteiner, da hanlige og hunlige kønsorganer, kønshormoner, menstruationscyklussen, befrugtning, prævention og kønssygdomme, hormonlignende stoffer, meiosen og Downs syndrom, hormoners evolutionære udvikling - kromosommutationer


Øvelser:
- Mikroskopi af tyresæd
- Hormonforstyrrende stoffer i isbjørnen. (Yubio)
- Hormonforstyrrende stoffer - Kemiapp - undersøgelse af hormonforstyrrende stoffer i kosmetiske produkter. (Yubio)
- kondomer og kønssygdomme (Yubio) - herunder laboratorie teknik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Kulhydrater, arbejdsfysiologi og diabetes ff4

Fokus på blodsukker op diabetes I og diabetes II, kulhydraters opbygning, kolesterol og lipider, katabolismen, fordøjelsessystemet, RQ og forbrænding

Øvelse:
-  Påvisning af kulhydrater
+ opfriskning af vores blodsukkerforsøg fra 1. g Se øvelsesvejledning i Yubio
- Spytamylase. Øvelsesvejledningen ligger under kapitel 3 om Kost og fordøjelse
- Forsøg med gæring. Forsøgsvejledningen ligger under kapitel 17 i Yubio Katabolisme

Vi sluttede af med populationsgenetik og Hardy-Weinberg, så I kunne blive klar til årsprøven.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 Nedarvning

Fokus på:
Autosomal et-gens nedarvning, Mendels love, ufuldstændig dominans og codominans, multiple alleler, AB0-blodtypesystemet, autosomal to-gensnedarvning, epistasi, koblede gener, chi-2-test, kønsbunden nedarvning.

Øvelser:
-Blodtype bestemmelse med AB0 og rhesus
- Nedarvninger - en øvelse fra Yubio med bl.a. evnen til at smage PTC og ydre bygningstræk
- Bananfluers genetik. Vi var på Aarhus Universitet og talte bananfluer ud fra synlige træk og brugte til øvelsen chi-2-testen. (Se forløbet Eugenik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Nervesystemet

Fokus på nervesystemets opbygning, centralnervesystemet og det perifere nervesystem, neuroner, gliaceller, nervesignaler, aktionspotentialet, summation og synapsen.

Undersøgelse af mulig behandling af demens og drepressioner.

Forsøg med reaktionshastighed/nerveledningshastighed.

Gruppearbejde om mundtlig eksamensopgave om nervesignalering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 FF 5 Eugenik og evolution

Fællesfagligt forløb med historie med eugenik som tema

Vi var i Aarhus i laboratoriet på AU om bananfluers genetik. Vi havde to øvelser: en hvor vi talte bananflueafkom i forhold til Mendels genetik og en hvor vi talte afkom i forhold til koblede gener. Dertil undersøgelser ud fra centiMorgan og chi2-test.
Om aftenen var vi i Søauditoriet til foredrag med Tobias Vang om eugenik.

Hertil har vi undervisningen arbejdet med Darwin, naturlig selektion, seksuel selektion samt dannelsen af nye arter.

Krav: At udforme et overordnet spørgsmål som kan besvares både af historie og biologi. Lave underspørgsmål dertil samt et talepapir.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Genteknologi, enzymer og bioteknologi

Forløbe har bestået af 2 emner:

1. Genteknolog, herunder PCR, elektroforese, FISH-tekninkken, Maxan-Gilbert-sekvensanalyse, Sanger-sekvensanalyse, Shotgun-metoden, NGS, DNA-profiler, RFLP, repetitivt DNA, cDNA, cellehybridisering, DNA-biblioteker, DNA-chips, antisense-teknik, genterapi og RNAi, kloning, gensplejsning, CRISPR/Cas9, etik

2. Enzymer og bioteknologi , herunder enzymgrupper, enzymaktivitet, lægemidler og teknologi, nanomedicin, nye former for antibiotika, stamcellebehandling.

Øvelser:
- Opfriskning af klamydiaforsøget i 1. g (gelelektroforese)
- Genetisk fingeraftryk - øvelse fra Yubio
- Virtuelt laboratorium: insulinproduktion
- Teoretisk øvelse: stamceller og helbredelse af sukkersyge fra Biotech Academy.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 18 Kvælstofkredsløbet, fosforkredsløbet og renseanlæg

Vi gennemgår kvælstofkredsløbet, fosforkredsløbet og renseanlægget.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 vi øver skriftlig eksamen

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer