Holdet 24-p-nf - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 24-p-nf - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Haderslev Katedralskole
Fag og niveau	Nat. faggruppe -
Lærer(e)	Jakob Kragh Dalskov, Rikke Hørlyck Olesen, Signe Meyer Rode Nielsen
Hold	24-p-nf (24-p-nf, 24-p-nf-bi, 24-p-nf-ke, 24-p-nf-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Særfagligt tema Hvad er liv - celler
Titel 2	Vand, kemi (Fællesfagligt)
Titel 3	Emne 1 (Geo) : Istiden i Danmark (enkeltfagligt)
Titel 4	Emne 2 (Geo): Vand (Fællesfagligt)
Titel 5	Vand fællesfagligt
Titel 6	Emne 3 (Geo): Arktis (Fællesfagligt)
Titel 7	Kost og sundhed, kemi (Fællesfagligt)
Titel 8	Sundhed og levevilkår Fællesfagligt
Titel 9	Emne 4 (Geo): Mad og mennesker (Fællesfagligt)
Titel 10	Energi, kemi (Fællesfagligt)
Titel 11	Energi Fællesfagligt
Titel 12	Genetik særfaglig

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Særfagligt tema Hvad er liv - celler

Temaet har fokus på biologi som fag og læren om det levende.
- Celler og udvalgte organeller
- Cellemembranen og cellemembrantransportprocesser (diffusion og osmose).

Metoder: Iagttagelser og laboratorieforsøg

Forsøg:
Miskroskopi af celler
Osmose i kartofler

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Rapport til osmoseforsøget	17-09-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vand, kemi (Fællesfagligt)
Indhold	Kernestof: Arbejdsspørgsmål Verdens byggesten.docx 24-p-nf-ke Kapitel C1 Grundstoffer og ioner.pdf Lektien er at lave den opgave du var i gang med færdig inden modulet! Vi skal arbejde videre med spørgsmålene fra sidst. Det skal I arbejde med i modulet: 24-p-nf-ke Kapitel C1Typer af kemiske forbindelser; sider: 1-5 24-p-nf-ke Kapitel C1 Typer af kemiske forbindelser.pdf Dagens program 24-p-nf-ke Kapitel C2 Reaktionsskemaet.pdf Vi skal arbejde videre med “Typer af kemiske forbindelser” fra sidste nf-kemimodul. 24-p-nf-ke Kapitel C2 Reaktionsskemaet; sider: 1-3 Afstemning ekstra.docx Det er til modulet: LÆS HJEMME s. 1-2 i 24-p-nf-ke Kapitel C3 Fældningsreaktioner; sider: 1-2 LÆS LÆS LÆS HJEMME: PPT til video fagudtryk.pptx 1. Opsamling på forsøget Fældningsreaktioner fra sidste uge Forsøg Densiteten af saltvand.docx Til modulet: LÆS de 3 sider i Vi regner videre, så du bliver god til kemiske mængdeberegninger ;-) Forsøg Natron beregningsskemaer.docx Forsøg Natron - mængdeberegninger.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Emne 1 (Geo) : Istiden i Danmark (enkeltfagligt) Faglige mål: Afdækket kernestof: Jordens og Landskabernes processer. Særlige fokuspunkter: Materiale: Eleverne finder materialet i links på modulerne eller som tekst lagt ind i opgavedokumenter. Kjeldsen, Niels & Pedersen, Ove (Red.)(2010): "GO Atlas til Overbygningen og Gymnasiet". Geografforlaget S. 8+13+28+51+88-91+102+111+127 Kristiansen, Asger N. m.fl. (2021): GO Naturgeografi. GO Forlag (iBog). https://naturgeografi.goforlag.dk/gym: Kap.: B.7 (i uddrag) Justesen, Birgit & Petersen, Asbjørn (2021): GO Naturvidenskabelig Faggruppe. GO Forlag (iBog). https://goforlag.dk/go-naturvidenskabelig-faggruppe: Kap.: B.5 Film/ filmklip Danmark og Istiderne - Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=LhMWmo1Y8CI Istider og Danmark - Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=XTsg56fHXXc Istiden- Danmark ide sidste 140.000 år - Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=cb5gBY_Jo9s Øvelser: Sigteanalyse: Istiden påvirkning af jordarterne og jordens sortering. (Herunder bestemmelser af landskabstyper ved brug af Danmarks højdemodel på https://kortoverblik.dk/spatialmap)
Indhold	Kernestof: Lektie: tjek at du kan logge ind i i-Bogen (link herunder) GO Naturvidenskabelig faggruppe Opgave 2. lektion (geomorfologi og glacialmorfologi).docx Lille opgave til første gang.docx Se de tre videoer, der er linket til her. Danmark og istiderne Istider i Danmark Istiden – Danmark i de seneste 140.000 år (med musik) Opgave 3. lektion (Landskabstyper og aflejringsmiljøer).docx Lektie: Lav opgaven færdig til timens start (NY VERSION) Øvelsesvejledning Istidens påvirkning af jordarterne og jordens sortering.docx SDFI-kortviewer Husk at lave opgaven fra sidst færdig. Den med de små videoklip om landskabstyper. GO Forlag kap. B.5 Sigteanalyseskema 1.xlsx
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Emne 2 (Geo): Vand (Fællesfagligt) Forløbet er en del af et fællesfagligt forløb om vand. Kernestof Særlige fokuspunkter Materiale Øvelser: Beregning af stigningsregn Vanddamp i lokale Permeabilitet
Indhold	Kernestof: I linket til vores iBog, skal I læse afsnittene "Vandbalanceligningen" samt "Vandets kredsløb". GO Forlag NF-bogen kap. B.2 Under kapitel B.2 "Vejrforhold og klima", skal I læse afsnittet "Luftens fugtighed" samt afsnittet "Nedbør". Husk at kigge godt på figurerne. Beregning af stigningsregn til kap. B.2.docx HUSK: Medbring det dokument, I fik udleveret sidst. Jeg har lagt det her på modulet, så I kan se, hvilket det er. Vanddamp lokalet 24 p.docx Der ligger en opgave her på modulet, som I individuelt skal besvare og lægge i elevfeedback her på modulet senest i aften kl 20. VU om Permeabilitet og grundvand.docx Permeabilitet graf.cmbl Øvelsesvejledning permeabilitet.docx Lektie: Læs øvelsesvejledningen grundigt. og husk jeres plastikmappe til kopier. I får den i print i morgen til at notere i. Figur B.53 under kapitel B.5 Udfordringer med ferskvand.docx Sørg for at lægge jeres færdige præsentation i elevfeedback her på modulet Øvelsesvejledning permeabilitet (2).docx Permeabilitet graf (1).cmbl Dannelse og indvinding af Grundvand.docx I har fået opgaver tilbage. Læs mine kommentarer igennem. Der bliver plads til spørgsmål i begyndelsen af modulet. Grundvandsmagasin.docx LIVE: Sådan ser det ud i de danske fjorde lige nu Fagbegreber til vand.docx Lektie: Sørg for at have fundet to artikler om iltsvind i fjordene. Skriv nogle stikord ned om, hvad artiklen handler om. Hav især fokus på, hvad der forårsager problemet.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Vand fællesfagligt

Temaet handler om økosystemet, herunder har der været fokus på åen som økosystem og Arktisk som økosystem.

Begreber:
- Økosystem
- Abiotiske og biotiske faktorer
- Energistrøm og fotosyntese
- Vækst
- Minimumsloven
- Primærproduktion
- Fødekæder
- Kulstofkredsløbet
- Vandløbet/åen: dyrenes tilpasning og menneskelig påvirkning.
- Arktis: Abiotiske og biotiske faktorer og dyrendes tilpasning. Kulstofkredsløbet og klimaforandringer.

Metoder:
Iagttagelser, laboratorieforsøg og feltundersøgelse

Forsøg:
Lysintensitetens betydning for fotosyntesen
Forsuring i verdenshavene.
Makroinddeks i åen (Laves til foråret, så ramler sammen med vores genetikforløb)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Forsuring i verdenshavene	28-11-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Emne 3 (Geo): Arktis (Fællesfagligt) Forløbet Arktis er et fællesfagligt forløb. Geografi har fokus den globale opvarmnings indflydelse på Arktis og omvendt, hvilken global betydning forandringerne i Arktis kan få. Kernestof: Særlige fokuspunkter: Materiale: Øvelser: Opmåling af gletsjere i IceFrontiers Is-albedo-effekten med graf i logger pro Udarbejdelse af grafer over havisens udvikling i Excel Havstrømme - demoforsøg
Indhold	Kernestof: Forandringer i Arktis.docx Ice Frontiers GO Forlag NF-bogen kap. 2 + 2.1 Beregning-af-solhøjde.docx Lektie: Læs kapitel 2 + 2.1 frem til overskriften "Ozonlaget" Lav opgaven fra i går færdig og genlæs lektien til tirsdag Journalskabelon 1 (4).docx Is albedo effekten 24.cmbl Lektie: Under kapitel 2.2 skal I læse de to afsnit: "Albedo" + "Klimaændringernes betydning" GO Forlag NF-bogen kap. 2.2 Journalskabelon 24.docx GO Forlag kap. 2.2 Is albedo effekten 24 graf med resultater.cmbl Under kapitel 2.2 skal I læse afsnittet "Klimaændringernes betydning" og se de tre videoer i afsnittet. Isens udbredelse data NF.xlsx I har modulet til at skrive videre/ færdig på afleveringen i Excel. kap 2.1 Journalskabelon havstrømme demo-forsøg.docx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kost og sundhed, kemi (Fællesfagligt)
Indhold	Kernestof: Opgaver Elektronparbindinger prik og stregformler.docx LÆS LÆS LÆS HJEMME: Opgaver molekylforbindelser og navngivning.docx 24-p-nf-ke Kapitel C1 Molekylforbindelser og navngivning.pdf TIL MODULET: LÆS side 1-5 i Kemiaflevering om Elektronparbindinger.docx Vi skal lave øvelsen fra sidste modul færdig, så kig tilbage og læs det du mangler! Arbejde med aflevering om Elektronparbindinger (Se modulet torsdag d. 21/11!) Opgaver som vi arbejder med i modulet: Vi starter med at læse i modulet: I modulet skal vi arbejde med: LÆS HJEMME s. 1-4 i: Undervisningsministeriets trivselsværktøj I modulet skal I arbejde med: LÆS HJEMME s. 5-6 i: Arbejdsspørgsmål om Proteiner.docx Miller Experiment Animation Vi skal arbejde med s. 6-9 i: Forsøg Saccharider kulhydrater.docx Vi skal have styr på ALLE resultater og teorispørgsmål fra "Saccharider/Kulhydrater" LÆS LÆS LÆS!! LÆS LÆS LÆS: 24-p-nf-ke Kemiaflevering om carbonatomets bindingsforhold.docx Du skal have styr på resultater fra:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Sundhed og levevilkår Fællesfagligt

Temaet handler om mennesker og deres sundhed.
- Næringsstoffers opbygning og funktion.
- Fordøjelsessystemet som organsystem. Opbygning og funktion.
- Diabetes, Blodsukker, insulin og glukagon
- Cellernes energiproduktion.
- Blodkredsløbet (Hjertet, karnette, blodet og blodtryk)
- Lungekredsløbet (Lungernes og hvordan du trækker vejret).

Forsøg:
Spytamylase
Blodukkermåling
Blodtryk
vitalkapacitet og peakflow

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Spytamylase	19-02-2025
Blodsukkerforsøg	10-03-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Emne 4 (Geo): Mad og mennesker (Fællesfagligt) Forløbet mad og mennesker er et fællesfagligt forløb. Geografi har fokus på befolkningsudvikling og levevilkår i særligt Sahel-landende. Dette kobles til Det globale vindsystem med fokus på ITK-zonen. Herunder sættes der fokus på det bæredygtige projekt "Den grønne mur". Kernestof: Særlige fokuspunkter: Materiale: Øvelser: Egne demografdiske transitioner i Excel eller logger pro over to selvvalgte lande. Konvektionskammer
Indhold	Kernestof: Projekt om befolkningsudvikling i to forskellige lande A.docx GO Forlag kap. 4.1 WPP2019_MORT_F02_CRUDE_DEATH_RATE-2.xlsx WPP2019_FERT_F03_CRUDE_BIRTH_RATE-2 (1).xlsx GO Forlag kap. 5.1 Læs kapitel 5.1 Projekt om befolkningsudvikling i to forskellige lande B.docx Demografisk transition.cmbl GO Forlag NF-bogen kap. 5.1 GO Forlag NF-bogen kap. B.2 Undersøg hjemmefra lidt om, hvad "Den grønne mur" er. På engelsk: "The Great green wall" IMG_1650.jpg IMG_1647.jpg IMG_1648.jpg IMG_1649.jpg Billeder af jeres tegninger på tavlerne af Det globale vindsystem ligger her på modulet Under kapitel B.2 skal I læse de tre afsnit "Termisk høj- og lavtryk" + "Sø- og landbrise" + Det globale vindsystem" GO Forlag kap. B.2 Modulet er AVU. I skal se filmen The Great Green Wall. Jeg har booket filmen til jer på mitcfu.dk. I skal blot logge ind og finde filmen under fanen "mine materialer". CFU-login Journalskabelon 1.docx Go Forlag NF-bogen kapitel B.2 Medbring jeres skrivehæfte. GO Forlag NF-bogen kap. B.2 Vejrforhold og klima Læs øvelsesvejledningen grundigt igennem. Vi foretager øvelsen udenfor - medbring derfor en varm jakke. Journalskabelon kovenktionskammer ITK-zone.docx Øvelsesvejledning Konvektionskammer.pptx Opsamling på emnet - formativ evaluering.docx GO Naturvidenskabelig faggruppe
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Energi, kemi (Fællesfagligt)
Indhold	Kernestof: I får de første ca. 25 min til at indtaleVideokemiaflevering. Herefter skal vi arbejde med: I skal UDPRINTE + UDFYLDE: I modulet skal I arbejde med: Dagens program: 24-p-nf-ke Alkoholkompendie.pdf Jeg laver dette demoforsøg, og I skal skrive iagttagelserne på. Når forsøget er slut, skal I svare på de spørgsmål, som er til forsøget! TIL MODULET: 24-p-nf-ke Alkoholkompendie; sider: 149-150, 155-157, 168-169 LÆS LÆS LÆS.... så bliver det et sjovere kemimodul :-) LÆS Basiskemi C s. 172-177.pdf I skal aflevere jeres svar til Studiespørgsmål til Basiskemi C s. 172-177 under Opgaver Opfølgning på AVU-spørgsmål LÆS LÆS LÆS: Sidste ca. 20 min.: Frigive emner til NF-opgaven 24-p-nf Forside nf-opg 2025 Arktis.docx Hvis du tænker.... "hvad skal jeg skrive i kemi...??", så kan det her dokument måske hjælpe dig?! LÆS LÆS LÆS Sidste kemimodul - hvordan er det nu, at den der eksamen er?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11

Energi Fællesfagligt

I forløbet arbejder vi med:
- Bioenergi: fotosyntese
- Forbrugsenergi: med fokus på fossile brændsler vs. bioethanol
- Dannelsen af enzymer der kan nedbryde cellulose.
- DNA´s opbygning og funktion
- Proteinsyntesen
- Gensplejsning

Forsøg:
Isolering af DNA fra jordbær

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Blodtryk og puls	27-03-2025
NF INTERN OPGAVE	23-04-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Genetik særfaglig Fokus på Gener (grundbegreber), Mendel, blodtyper, arvegange og mutationer Forsøg: Blodtypebestemmelse Din genetiske-profil (opgave)
Indhold	Kernestof: Særfaglig tema om genetik Lektion 1 Genetik og genetiske grundbegreber.docx Katrine Hulgard m.fl: Biologibogen C - HF, Systime; sider: 58-74 Afsnit Kort over mødested.pdf Biologisk metode.docx Øvelsesvejledning Rapport 1 makroindeks.doc Biologibogen C - HF; sider: 8-9, 218-219 Genetisk profil.docx Forsøgsvejledning Blodtypeforsøg.docx Særfaglig tema om genetik Lektion 3 Stamtavler og mutationer.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb