Holdet 26-g6-ap-la (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 26-g6-ap-la (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Haderslev Katedralskole
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Jovana Nommsen
Hold	26-g6-ap-la (26-g6-ap-la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Ap-latin

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ap-latin
Indhold	Kernestof: Læs i "Sprogenes verden" s. 113-115 og svar på følgende spørgsmål: Øvelse 3 fra opgaven fra sidste modul (objekt eller subjektsprædikat) Læs i "Sprogenes verden" s. 113-115 og svar på følgende spørgsmål: What Have the Romans Ever Done for Us?Hvordan kunne latin udbrede sig i så høj grad?Hvordan kom så mange græske ord ind i moderne sprog?Hvilken rolle spiller kristendommen i forbindel Lær verbernes endelser o-s-t-mus-tis-nt og sum, es, est, sumus, estis, sunt udenad. Var du ikke til undervisningen i fredags, så skal du hente dig noterne om præpositionsforbindelser fra en klassekamerat. Analyser og oversæt tekststykket på s. 119 til og med linje 5. Øvelserne på s. 126 (brug 15 minutter på opgaverne. Du kommer så langt, som du kommer på 15 minutter) Oversæt og analyser på side 125 til og med linje 8. Oversæt tekststykke A på side 131. Find eksempler på konjunktioner i det latinske tekststykke på s. 137 i Sprogenes verden. Lucretia brevet sætning a-c Analyser og oversæt sætning e) i Lucretia-brevet på s. 137 i Sprogenes verden. Jeg har et møde i pausen og kommer måske lidt for sent. I begynder selvstændig med opgaverne. Oversæt sætningerne med fokus på implicit subjekt Præpositionsforbindelser i latinske sætninger Oversættelse og sætningsanalyse: subjektsprædikat Latinske verber og bøjning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb