Sønderborg Statsskole
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Sønderborg Statsskole
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3w BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Sønderborg Statsskole
Fag og niveau
Biologi A
Lærer(e)
Lea Maria Bencke, Nikolaj Drimer Berg, Steen Hauge Nielsen
Hold
2023 BI/w (
1w BI
,
2w BI
,
3w BI
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Det cellulære liv
Titel 2
Kost og sundhed
Titel 3
Motion og Sundhed
Titel 4
På opdagelse i generne
Titel 5
Økologi
Titel 6
Evolution
Titel 7
Reproduktion
Titel 8
Toksikologi i forhold til fertilitet
Titel 9
Genteknologi
Titel 10
Opsamling gel-elektroforese
Titel 11
Celler og mikroorganismer
Titel 12
Immunologi
Titel 13
Organismer og samspil i naturen
Titel 14
Plante-fysiologi
Titel 15
Fight the bite (anvendt bioteknologi)
Titel 16
Neurologi
Titel 17
Muskelarbejde
Titel 18
Kulhydraternes intermediære stofskifte
Titel 19
Repetition
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Det cellulære liv
Biologi i udvikling side 9-32
Posters i matrix-grupper om organsystemer
Mikroskopi af celler
Osmose i kartoffelstykker
Indhold
Kernestof:
Hvad er liv.pdf
description
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 9-11, 14-19, 21-32, 55-65
Biu C 2udg kap1 Arbejdsopgave s28 32 v1.pdf
20231122_082557.jpg
description
Halvt modul til at blive færdige, halv Fremlæggelse af posters om organsystemer
Læg den halvfærdige poster på rullebord i Bio-2, så gemmer Steen på sit kontor
Forsog Osmoseikartofler.pdf
Osmose i kartofler.docx
description
Forsog-Osmoseikartofler.pdf
description
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Kost og sundhed
Biologi i udvikling C side 55-84
forsøg: fordøjelse af stivelse med spytamylase
Indhold
Kernestof:
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 55-87
1.5Undersøgelseside24-Nedbrydningafstivelsevhaamylase (3) (1).pdf
description
Planlægning og lektievaner 1g januar.docx
description
Omfang
Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Motion og Sundhed
Kapitel 4 i Biologi i Udvikling C-niveau, 2. udgave
side 85-115
Dissektion af svinehjerte.
Indhold
Kernestof:
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 88-105
SKM_C45824020209400.pdf
PLENUM I BIO-1 KL 10:45
dissektion af svinehjerte.pdf
description
Du får din Journal/prøve om hjertet tilbage
Frøsig, Marianne m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU, Nucleus; sider: 102-103, 106-109
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
På opdagelse i generne
Kapitel 5 i Biologi i Udvikling, C-niveau, 2. udgave side 117-152
Øvelser:
PCR-test, smager eller ikke-smager
Blodtyper, AB0-systemet og Rhesus-systemet
Genetiske variationer i en klasse, observationsundersøgelse.
Indhold
Kernestof:
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 117-143, 215-221, 246-247
Titel
Måske blodtyper?, ellers næste gang
Karyotype.html
PedigreeGeneratorSexV3.html
Makroindeks resultat 1.u.docx
description
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Økologi
Kapitel 8 9 og 10 i Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave
Feltarbejde: Makroindeks (aflevering)
Nedbrydning i skovbunden. (ikke aflevering)
Indhold
Kernestof:
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 228-259
MakroindeksVejledning tilrettetSN.docx
description
Pladser - 2.w.docx
description
Frøsig, Marianne m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU, Nucleus; sider: 215-235, 237-243
Skoven - en poster.docx
description
Omfang
Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Evolution
Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave, Kapitel 7
eksperimentelt:
sammenligning af pattedyrkranier, pattedyrlemmer, homologi, ko, gris, hest , menneske, fuglevinge, flagermusevinge, :
fossiler: ammonitter
stålorm, firben, slange
menneskets evolution, kranier
skildpadde--skjold og menneske-brystkasse sammenlignende anatomi
plantecelle, dyrecelle, nervecelle sammenlignende anatomi
næsebor, kæber, huller til kranienerver, tænder
Indhold
Kernestof:
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 195-216
En guide til de mest almindelige misforståelser om evolution
an2 12kolmos.pdf
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Reproduktion
Menneskets reproduktion, indre og ydre kønsorganer og disses funktion. Menstruationscyklus og hormonelle reguleringsmekanismer i mand og kvinder samt under graviditet. Fokus på fertilitet, herunder sædkvalitet og ovarie-funktion.
Øvelse med ornesæd der udsættes for forskellige faktorer.
Indhold
Kernestof:
Sørg for at være der til tiden og helt klar - man kan ikke hente vand/tisse osv undervejs, det er 90 sammenhængende minutter det varer i....
Medbring kun computer, det foregår uden hjælpemidler.
Aflyst da Steen er gået af og Lea ikke hr mulighed for at tage dette modul. Vi ses i næste uge.
BIU.Opg.sex.1.docx
description
Frøsig, Marianne m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU, Nucleus; sider: 153-159
Medbring farveblyanter (min 6 stk) i forskellige farver samt en mappe til at putte papir-noter i fremadrettet (kan også være en stor (A4) notesbog du kan tegne i).
Rep.2.Opg.mand.docx
description
C.Spm.mens.grav..docx
description
Mens.cyklus.figur.docx
description
Lav også opgaver udleveret færdig hjemme hvis du ikke nåede det i timen (eller ikke var der til timen), uddelt/ligger på onsdagsmodulet.
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 160-175
Spm.kønsorg.mens..docx
description
Læs lektien igen fra mandag, hvis du synes det var svært.
A.Opg.gravi.hormon.docx
description
Mød op beredvillige og medbring noter fra reproduktionsemnet.
C.opg.Prævention.docx
description
Husk jeres farveblyanter, som altid til bio :o)
Opg.Sex.sygdomme.docx
description
European Sperm Bank
Sæt jer efter denne plan:
C.sæd.spm-Administrators Mac mini (39).docx
description
C.Spm.befrugt.grav.docx
description
Opg fertilitet.docx
description
Ingen nye lektier, men læs det fra de sidste gange, hvis du fik det gjort der!
Tjek at du har fået besvaret alle spm færdigt fra de sidste moduler (hele repro.forløbet) og ellers lav resten.
LÆS hele øv.vejl. (vedhæftet her) så du er klar til at gå igang med øvelsen ved modulets start
description
I får udleveret øv.vejl i papir af mig.
Opg.forplant.1.docx
description
Medbring jeres øv.vejl og resultater fra ornesædsøvelsen.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Hormonopgave
10-03-2025
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Tekstbehandling
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 8
Toksikologi i forhold til fertilitet
Toksikologi i vores eget økosystem, nemlig kunstige østrogener fra kosmetik, dagligvarer og andre hverdagsting får ødelagt reproduktionen hos mennesket.
Fosterudvikling normalt sammenlignes med østrogenpåvirkede fostre og udviklignen af drengefostre gennemgåes.
Der arbejdes med filmen reproduktion i fare.
Projekt med matrix-gruppe-arbejde over specialister der afhjælper den "opnåede" infertilitet- hospitalsgrupper behandler fiktive par. Rapportaflevering.
Indhold
Kernestof:
Spm.repro.i.fare.docx
description
Filmen: Reproduktion i fare
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 19-21, 176-180
Spm.toks. 5-11 .docx
description
Læs side 5-12 i toksikologibogen, og svar på følgende mens du læser:
Økotoksikologi; sider: 5-21
Toksikologibogen.pdf
description
Jeg regner med at elever der IKKE var til timen sidst, selv har set filmen hjemme.
Husk følgende fra jeres SRO-forsøg om enzymer, og vær klar til at kunne forklare hvad I har gjort og hvorfor: Tegning af forsøgsopstilling, resultater og evt noter til forsøget.
Gå til følgende lokale og sæt jer sammen i disse grupper, medmindre der mangler en elev fra din gruppe - i det tilfælde gå straks til bio 3 og fortæl Lea det:
Skærmbillede 2021-11-04 kl. 10.33.36.png
Skærmbillede 2021-11-04 kl. 10.39.11.png
Vi udfylder skemaet i dette sæt opgaver, sammen med din BB (biobuddy): Spm.12-15.Kønsdifferentiering.docx
description
Læs de angivne sider fra økotoksikologibogen. Sæt dig godt ind i figur 10: Hvad viser figuren? Hvordan kan du bruge figuren til at forklare toksiske stoffers indvirkning på kønsudviklingen?
Øv.Undersøgelse af plejeprodukter for uønsket kemi.docx
description
MEDBRING hvad du har hjemme af plejeprodukter, hårprodukter, makeup, cremer, etc etc
Spm.art AGD.docx
description
Spm.15-21.docx
description
Orienter dig (kig på figurer og få eventuelt artiklen læst højt mens du vasker op etc...) gerne i denne artikel hjemmefra, men I skal også arbejde med den i timen: Artikel om AGD
description
Husk at sætte jer efter de nye pladser:
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Produkt-øvelsen
07-02-2025
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde
Titel 9
Genteknologi
Videre med gentik, nu genernes molekylære opbygning og anvendelse af denne viden bioteknologisk. Proteinsyntese og proteinfoldning, gentest og DNA-sekventereing samt gel-elektroforese. Reference og viderebyggelse til tidligere gennemgået evolution...
Træning af opgaveløsning med genetik.
Dyrkningsforsøg med arv/miljø. Journal-aflevering
Heldags-øvelse med gel-elektroforese. Rapportaflevering.
Øvelse med bioinformatik online.
Indhold
Kernestof:
Koder.RNA.DNA.docx
description
Opg.1.dna.docx
description
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 118-123, 129-136, 146-147
Opg.syntese.rækkefølge.docx
description
opg.dna.3.docx
description
Opgave med Prot.synt.figur
description
Opg.2.dna.docx
description
Hvad er DNA og gener?
Aminosyre-oversigt.pdf
description
Opg.muta.gentekno.docx
description
Opg.muta.2.docx
description
Opg.proteinsynt.2.2.docx
description
Opg.Mutationer.docx
description
Opg.proteinsynt.3.docx
description
Opg.Gen.etik (1).docx
description
Orienter jer i overskrifterne på linket og klik gerne ind på det I finder interessant: www.etik.dk
Man må GERNE lave nogle opgaver fra sidst færdigt hjemme, så I kan nå at komme igennem alle opgaver alle sammen.... (jo mere man laver - jo mere lærer man)
Opg.Restriktionsanalyse.docx
description
Opg.gen.afslut.docx
description
TØ.Restriktionsanalyse.docx
description
Opg.restriktionsanalyse.pdf
description
Moderne genteknologi - Biotech Academy
Afsnit
Fællesmodul med genteknologi 2g og 3g.pdf
description
Medbring noter (inkl TEGNINGER) fra hele genteknologforløbet, man kan med fordel lige kigge det hele igennem og få styr på tegninger mv...
Lokalefordeling:
Opg.Prot.strukt.1.docx
description
Opg.seglcelleanæmi.docx
description
Hjælp til hw ligevægt i MAPLE
Læg et screenshot af din observationsliste fra iNaturalist ind på elevfeedback inden modulets start.
h w.pdf
Kig gerne alle siderne om genteknologi igennem, de er givet for tidligere som lektie, men måske skal det lige genopfriskes...
Se filmen i sin helhed (link længere nede) og svar på de to enkelte spm i elevfeedback. Vi arbejder videre med filmen når vi ses næste gang, så det forventes at I har set den!
Filmen:
virtuelt laboratorium
arv.miljø.jpg
description
Transformation | Biotech Academy
Arv og miljø
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 19-23, 125-127, 130-131, 139-143
Skabelon til artikler.docx
description
Er det genetik der bestemmer, hvor længe laks opholder sig i havet? - Fiskepleje.dk
videnskab.dk/sporg-videnskaben/arv-og-miljo-psykologi-personlighed
Arv og Miljø og seksualitet
Epigenetik: tænd og sluk for gener
Generne styrer dig, men hvad styrer generne?
Sådan kontrollerer cellen sin egen epigenetik
A.øv.prot.fold.docx
description
Aminosyrer.navne.koder.docx
description
Se denne hjemmefra, hvis du synes det er lidt svært at forstå proteinstrukturerne:
1. Lav denne hvis du ikke blev færdig i sidste modul (mandag)
2. Lav denne bagefter, hvis du ikke har lavet den tidligere (nogle få fik den tidligere i genteknologiforløbet, fordi de var hurtige, resten af jer laver den nu.
3. Lav denne opgave til sidst.
Lav følgende opgaver så langt I kan nå inden vi ses (jeg kommer og samler op med jer i slutningen af modulet), så BLIV i bio3. Lav opgaverne i den rækkefølge deres numre er.
Hjælpevideo til at forstå proteinstrukturerne
MAPLE: chi2 hw.pdf
SKABELON.Chi2-test i excel.2025.xlsx
description
Lektien = lidt tekst og en video
Orienter dig gerne i denne, vi gennemgår den i timen.
Prot.synt.opg.figur.pdf
description
Bioinformatik opg 1.pdf
description
Bioinformatikøvelse del 1.docx
VirtualRibosome
Bioinformatikøv del 2.docx
description
HVIS du har mere tid: lav denne øvelse
Bioinformatik.pdf
description
Codons og læserammer (link til forståelse af del A)
Opg.eft.Gen.gang.Gelelektroforese.docx
description
genetik-puslespil
Forslag til rækkefølge:
LÆS øv.vejl - så du ved hvor mange punkter I skal gennem, den udleveres i papir ved øvelsen: A.øv.DNA.fingerprint.u.rest.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
TØ restriktionsanalyse
02-05-2025
SNP-opgaven
16-05-2025
Transformation
22-05-2025
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 23
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Projektarbejde
Titel 10
Opsamling gel-elektroforese
Opsamling og genopfriskning af gelelektroforese og hvad øvelsen viste...
Indhold
Kernestof:
Pladser:
Lektie: Læg et screenshot af jeres forside fra iNaturalist op i elvefeedback (tryk på "mig" nederst - hvor man kan se listen af observationer samt deres destination), husk kopi af billede, ikke et link eller vedhæftning :o)
Hvis du ikke har en profil i iNaturalist endnu, så hent appen og lav en profil, den skal også godkendes via mail, før den virker, det tager 10 min max, så gør det hjemmefra. Man kan sagtens registrere organismer man har billeder af fra andre steder/t
Opg.eft.Gen.gang.Gelelektroforese.docx
description
Medbring resultater og noter og øv.vejl fra gelelektroforese-forsøget vi lavede lige inden ferien.
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 139-143
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Gelelektroforese - øvelsen
22-08-2025
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Celler og mikroorganismer
Der arbejdes med mikroorganismer og disses strukturer samt funktion (primært svampe og bakterier).
Øvelse med celler i mikroskop.
Øvelse med indsamling af mikroorganismer (primært skimler og bakterier) fra hhv luftanalyser og berøringsanalyser dyrket i agar og bestemt i mikroskop.
Indhold
Kernestof:
Mikroorganismer.ppt
description
A.Opg. mikroorganismer.doc
description
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 9-14, 145-151
Øv jer i begreber omkring celler - vi quizzer på klassen :-)
LEA skal huske at give jer en ny bog!! Hjælp med at huske det...
Lektie til mikroorganismer.ppt
description
flashcards om mikroorganismer
HUSK jeres luftanalyser
A.Øv.mikroorganismer.docx
description
Svampe, Mikrobiologibogen s. 25-26.pdf
description
eks.opg.bakterier.1g.pdf
description
A.genopfrisk.mikro.org.vækst.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Vækst i petriskåle
14-09-2025
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Personlige
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Tekstbehandling
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 12
Immunologi
Immunforsvar opbygning og funktion. Immunforsvaret celler og stoffer, samt infektion og immunrespons, herunder angrebsbølger og vaccine.
Specielt fokus på artikel-læsning. Gruppefremlæggelse om artikler, først en let artikel (dagspressen) og sidst i forløbet en videnskabelig artikel om forskellige studier i immunologi.
Udlevering af gamle eksamensopgaver om immunologi og elevgennemgang af figurer på projektoren.
Øvelse med smittespredning ved to kontakter pr person.
Indhold
Kernestof:
Bidstrup, Bodil Blem m. fl.: FYSIOLOGIBOGEN, Nucleus; sider: 105-116, 121-123
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 146-147, 158
Antibiotika og antibiotikaresistens Mikrobiologibogen.pdf
description
Spm.film.penc.virker ikke.docx
description
B.Immunsider.pdf
description
Spørgsmål
Vi mødes i bio 3 og gør klar til foredraget, som vi deltager i sammen.
Der bliver ingen pause i dag, så tis og hent vand på forhånd.
Term.prøve.2.2g.25.pdf
description
Besv.term.prøve.2.2g.25.docx
description
Supplerende stof:
Membrane_Attack_Complex_(Terminal_Complement_Complex_C5b-9).png
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
3w BI skr. prøve
08-09-2025
Genaflevering årsprøve
01-10-2025
Opgaver om immunforsvaret
12-10-2025
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Projektarbejde
Titel 13
Organismer og samspil i naturen
Økologi helt generelt: økosystemer, C-kredløb, N-kredsløb, H20-kredsløb og energistrøm.
Nicher og samspil med fokus på mykorrhiza og skovøkologi.
Øvelse med undersøgelse af skovøkosystem - ekskurtion til Sønderskoven. Rapportaflevering.
Indhold
Kernestof:
OBS SKOVTUR! Husk helst gummistøvler (der ER mudret, der hvor vi går) og ellers tøj på efter vejret!
Arvedlund, Michael m.fl.: ØKOLOGIBOGEN, Nucleus; sider: 67-75
A.Øko.1.docx
description
Forkert lektie sidst, her kommer den rigtige, beklager!
Øv.skov.hypotese.opg.docx
description
Teori om: Biodiversitet
A.opg.øko.2.docx
description
Gruppe.opg.øko.kredsløb.docx
description
Teori om: Artsdiversitet
Medbring også bogen: bio i udvikl B-niv (den orange).
Grupperne har også selv givet hinanden lektier for... SE jeres grupper herunder, og kommuniker med din gruppe, om hvad du skal læse hjemmefra.
Frøsig, Marianne m.fl: BIOLOGI I UDVIKLING C-NIVEAU 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 251-255, 258-265
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 185-186, 190-203
Bemærk lektier i to bøger, medbring kun den orange (B-niv) til timen.
B.opg.øko.2.docx
description
Grupperne laver flere spm og medbringer, hvis I ikke havde nok sidst. Det er også gruppernes ansvar at være klar til fremlæggelse alle sammen.
Opg.Pig city.pdf
description
B.Gruppe.opg.nicher.docx
description
Hvis du ikke blev færdig i timen/ikke var der til timen: B.opg.øko.2.docx
description
Afsl.opg.øko.kredsløb.docx
description
Tjek op på de sider der lå som lektie til modulerne onsdag, torsdag og fredag i sidste uge, de skal enten læses, genlæses eller skimmes afhængigt af dit personlige behov (for at kunne bruge det).
Tjek op på lektier til hele sidste uge, om du har fået læst det hele.
Opg.biomasse.tal.pdf
description
Opg.biomasse.docx
description
Læs side 1 i denne øvelse hjemmefra: biomasseøvelse
description
Ingen noter eller bøger etc tilladt, så det kan blive hjemme.
Der bliver ikke nogen pause mulig overhovedet, så TIS og hent VAND inden modulet starter.
Medbring computer til prøven, det foregår med examcookie.
svampesamfund
A.srp.intro.docx
description
Eks.opg.afslutning.øko.pdf
description
Dem der ikke deltog i bio-OL onsdag, laver testen nu.
Biodiversitet-i-danske-skove-PDF.pdf
description
Opg.Biodiversitet i danske skove.docx
description
Medbring bogen (den orange)
SRP på DTU.pdf
description
SRP-holdøvelse på AU
Inspiration til SRP - Biologi
SRP / SOP inspiration - biotech academy
SRP emner biologi - forslag
I har for som lektie at læse om den specifikke fysiologiske tilpasning, som I har valgt i grupperne. Find alt relevant om plantefysiologi osv, tjek også de sider her vedhæftet.
Lektie: bladr lidt rundt (IKKE læse det hele overhovedet, den er laaaaaang) i denne fil, dan dig et overblik og se om der er noget du synes ser specielt spændende ud - vi skal have jer inddelt i emner under dette med plantefysiologi:
Sukkulens.sider.pdf (til dem der har noget om oplagring af vand)
description
CAM, C3 and C4 Plants (til dem der har noget om åbningstider)
Mariehøne.data
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Biologi-Olympiade
10-11-2025
Svampe i skoven - øvelse
07-12-2025
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Tekstbehandling
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 14
Plante-fysiologi
Fysiologi hos planter. Specielt fokus på tørketilpasning. Planters kredsløb, vævs funktion samt stomata.
Sammengænge mellem funktion og opbygning af forskellige plantedele. Tørkesituationer og taktikker til overlevelse.
Der arbejdes projektorienteret i grupper om: CAM/C4-assimilation, sukkulens, stomatafordampning og halofytter.
Feltarbejde på Lanzarote hvor der studeres, indsamles og beskrives (inkl tegninger af alle dele) plantemorfologiske tilpasninger til tørke.
Rapportaflevering om selvvalgt plante fra Malta.
Indhold
Kernestof:
I har for som lektie at læse om den specifikke fysiologiske tilpasning, som I har valgt i grupperne. Find alt relevant om plantefysiologi osv (brug net, bog og tjek også de sider her vedhæftet).
CAM, C3 and C4 Plants (til dem der har noget om åbningstider)
Sukkulens.sider.pdf (til dem der har noget om oplagring af vand)
description
plantefys.pdf (til ALLE, søg på relevante ORD)
description
C4 plants
Tilpasninger der trumfer truslerne
Alle grupper er klar til at arbejde videre med specialist-emnerne...
Alle grupper er klar til fremlæggelse og har selv printet hvis der var opgaver etc som de andre skal have...
Medbring tøj til at kunne være ude lidt.
Genopfriskning af cellebio og osmose. Genlæs side 21-26 i c-niv bogen (den blå).
Gå ind på forløbet her: Fight the bite
Læs artiklen om slangebid hjemmefra!
Nye pladser og grupper - samme BB:
Lektie: læs artiklen
Fællesmodul-planen (gå til lokalet og find din gruppe)
Basal-videnskabsteori 9-6-2021 (2).pdf
description
Find feedback på din SRO fra sidste skoleår, læs og forstå den hjemmefra.
Google Scholar
Sådan skriver du SRP | SÅDAN SKRIVER DU SRP
ELISA læsestof (læs opslagene herunder om ELISA og LFA og overvej fordele og ulemper i forhold til slangebidsproblematikken i verden)
Sammenligning af tests
ELISA
Du skal finde og registrere 3 forskellige vildtvoksende planter og 3 frie naturligt hjemhørende dyr i iNaturalist-appen. Billede af forsiden med dine 6 nyeste registreringer øverst, skal kopieres ind i elevfeedback inden timen.
Overvej om du vil hjælpe til med at præsentere biologi-studieretningen til åbent hus.
Genlæs dine noter fra fremlæggelserne om tørketilpasninger.
Medbring gerne en plante hvis du har en hjemme du synes er interessant at vide mere om.
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Tekstbehandling
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 15
Fight the bite (anvendt bioteknologi)
Eksperimentelt: Mini-projekt-forløb fra KU: "Fight the bite"
Om slangebid, gift effekter og metoder til identifikation af slange-art. Samt hvordan modgift produceres og anvendes incl overvejelser af ressourcemæssige muligheder globalt....
Eksperimentelt arbejder elever bla med forskellige teknologiske testmetoder og vurderer anvendelighed af disse.
Gruppemæssig aflevering af bunden opgave.
Indhold
Kernestof:
Gå ind på forløbet her: Fight the bite
Læs artiklen om slangebid hjemmefra!
Nye pladser og grupper - samme BB:
Lektie: læs artiklen
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16
Neurologi
Neurologi. Helt fra nervecelleopbygning, elektriske signaler, kemiske signaloverførsler, til rusmidler og sensorisk/motorisk styring.
Skriftligt fokus på eksamensopgaver.
Gruppearbejde med fremlæggelser og forklaringer til alle om hvert sit rusmiddel.
Film om belønningssystemet og dopamin (viden om: afhængighedens gåde).
Eksperimentelt: Mini-projekt-forløb fra KU: "Fight the bite" om slangebid og metoder til identifikation af slange-art (til at give modgift), hvor elever bla arbejder med forskellige teknologiske testmetoder og vurderer disse.
Indhold
Kernestof:
Spm.Neurologi.1.docx
description
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 55-65
De der skal lave glukose-test af planter, kan komme i lab straks efter 3.modul, bare kom ned, jeg er i bio 3 og kan lukke jer ind...
B.opg.Neurologi.docx
description
Sørg for at have læst til både modulet torsdag og dette (fredag), selv om vi ikke nåede neuro torsdag, forventer jeg at vi indhenter det tabte her....
Opgaveark 1 (lav underspm 1 + 2 + 3 + 4): neuro.rusmiddel.opg.pdf
description
Opgaveark 2 (lav underspm 5 i opgaven om CMT side 3): Opgavesæt fra 2014.pdf
description
FYSIOLOGIBOGEN; sider: 21-24, 30-32, 37-42
(2006, Bidstrup et al.,Nucleus)
Opg.viden.om.afhængighed.docx
description
Opg.beløn.syst.1.docx
description
FILMEN er her
Rindom, Henrik: RUSMIDLERNES BIOLOGI - OM HJERNEN, SPRUT, Sundhedsstyrelsens publ. c/o Schultz Inf; sider: 16-24, 32-41
Rusmiddelbogen - LINK
Opg.art.enz løfte humør.docx
description
Art.enzym humør.AN6.2017.pdf
description
En ANDEN vej gennem artikler (ikke den I bruger i dag): Skabelon til artikler.docx
description
Dem der ikke var til timen torsdag, kan se filmen med linket der ligger på det pågældende modul.
I laver opgaver om celler, mikroorganismer og EXCEL (!!), så øv det gerne hjemme, og medbring computer klar til excel-opgaver.
B.Opg.alm.neuro.docx
description
Genlæs siderne om nerveimpulsen, det er svært og bør derfor gentages flest muligt gange, for at forståes.
Bidstrup, Bodil Blem m. fl.: FYSIOLOGIBOGEN, Nucleus; sider: 22-23
Brug af opioider og benzodiazepiner 15 17 aar Juni 2024 Tabelrapport.ashx
Spildevandsanalyse af kokain, MDMA, amfetamin, metamfetamin, ketamin og hash
Unge og stoffer | flere videre-link
Link til bogen findes på et af de andre moduler I har haft lektier i den.
Opg.eft.Rusmiddel.docx
description
Alle har selv givet hinanden/jer selv lektier for, i jeres specifikke rusmiddel.
Opgaver til når I bliver færdige med oplæggene: Opg.eft.Rusmiddel.docx
description
Send BB-ønsker hvis du ikke har gjort det endnu...
Lav rusmiddelfremlæggelserne/undervisningsmaterialet MEGA godt for alle, så alle får helt styr på det hele, det må gerne tage tid, men skal være på dybt nok niveau....
Jeg forventer I er helt klar til at undervise i rusmidlerne, hvis der skal kopieres etc må I have det klaret inden modulet, vi går i gang direkte.
Nye BB og pladser:
SRP modul 2 skriveproces 2025.pptx
description
OBS: lektierne er sider som I har læst tidligere, så genlæs dem hvis du har tid, ellers kan du måske nå at bladre dem igennem....
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Rusmiddelfremlæggelser med figurer
20-03-2026
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Projektarbejde
Titel 17
Muskelarbejde
Musklernes arbejde. Impuls ankomst og omsætning til kontraktion i cellen. ATP forbrug og dannelse i cellerne ved hhv anaerobe og aerobe forhold. Laktats indflydelse på hæmoglobins og myoglobins affinitet, på cellens evne til at opretholde membranpotentiale og deraf trætning.
Der arbejdes projektorienteret i grupper om at designe forsøg til eftervisning af muskelbiologien, produktion af øvelsesvejledninger, planlægning og udførelse af forsøg med hele holdet som forsøgspersoner. Derefter fremlægger grupperne hvad de har gjort og hvorfor.
Arbejde med eksamensopgaver om muskelbiologi.
Indhold
Kernestof:
Filmen fra DR - Din krop kan klare mere end du tror!
Spm.Film.ekstrem løb.docx
description
Bidstrup, Bodil Blem m. fl.: FYSIOLOGIBOGEN, Nucleus; sider: 68-73, 96-100
Medbring fysiologibogen
Spm.lymfe.docx
description
A.B.Opg.Muskelaktivering.docx
description
Spm.muskelfys.1.docx
description
Find, medbring og læs dine noter til almen genetik igennem (både det I har haft med Steen og det jeg har haft med jer).
Opgaveark 1: Muskler
description
Opgaveark 2: Muskelaktivering
description
OBS til lektier: se animationerne, det er den vigtigste del af lektien, derefter læs...
Animation 1
Animation 2
Animation 3 (af kontraktionen)
Spm.muskelfys.2.docx
description
Bidstrup, Bodil Blem mfl.: FYSIOLOGIBOGEN, Nucleus; sider: 90-95
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 80-89
Design af eget muskeleksperiment.docx
description
Grupperne står selv for lektier (= ambitionsniveau og ansvar)
Dem der ikke var der mandag til modulet, skriver selv til deres grupper og spørger hvad de skal forberede. Grupperne er de farvede:
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
3w BI terminsprøve
24-03-2026
3w BI sygetrrminsprøve
07-04-2026
Muskelforsøg - øv.vejl.
24-04-2026
Muskelforsøg
24-04-2026
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Projektarbejde
Titel 18
Kulhydraternes intermediære stofskifte
DETTE FORLØB HAR VÆRET KOMBINERET MED MUSKELBIOLOGIEN, DERFOR DELER FORLØBENE OGSÅ PENSUM.
Der arbejdes med energiprocesserne i cellerne: glykolyse, mælkesyregæring, citronsyrecyklus, elektrontransportkæde og generelle gæringsprocesser.
https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/biostriben-gymnasie-respiration/#1516015617378-f54a407d-2722
Fokus på enzymerne, energiproduktionen og NAD+/FAD's rolle i processerne.
Arbejde med enzymtyper og eksamensopgaver om dette. Opgaver om enzymregulering i stofskiftet.
Byg-selv-øvelse om enzymaktivitet, med efterfølgende gruppesparring og formativ evaluering af forsøgsdesign.
Indhold
Kernestof:
Medbring selv materialer (og bon) hvis I skal bruge noget, som I ikke har bedt mig skaffe.
Alle har tøj og sko med til at kunne deltage i hinandens forsøg.
ALLE møder op med sko og tøj til at kunne lave hinandens forsøg, samt evt materialer vi ikke har allerede....!
Modulet: Grupperne får data bearbejdet i excel, der SKAL være kurver/gennemsnit/boksplot etc, ikke bare tal!
Jeg forventer alle grupper er klar til fremlæggelse, også selvom en fra gruppen er væk, har alle det materiale I skal bruge!
Ark.Enzymer i energistofskiftet.biokemibogen.pdf
description
(citronsyrecyklus-figur)
Opg1.energistofskiftet.docx
description
Bidstrup, Bodil Blem mfl.: FYSIOLOGIBOGEN, Nucleus; sider: 90-95
Biologi A, stx, gammel ordning, 29. maj 2020.pdf (1).pdf
description
Terminsprøve 3g.pdf
description
Data_opgave_1.xlsx
description
Data_opgave_2.xlsx
description
Egebo, Lone Als m.fl.: BIOLOGI I UDVIKLING B-NIVEAU - 2. UDGAVE, Nucleus; sider: 93-98
enzymtyper.pdf
description
Læreplanen: biologi a stx august 2017.pdf
A.opg.enzymregulering (intro).docx
description
1. Læs/skim (det er det vi lavede på tavlen onsdag): Ark.Enzymer i energistofskiftet.biokemibogen.pdf
description
2. Læs: Enzymregulering af det intermediære stofskifte.pdf
description
B.opg.enzymregulering.docx
description
Opg.enzymtyper.docx
description
Video der viser det samme vi har lavet på tavlen de sidste par gange...
Enzym.opg.2012.pdf
description
Osteproduktion.enzymopgave (kun side 1)
description
enzymtyper.skema.docx
description
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Lectio
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Projektarbejde
Titel 19
Repetition
Opgaver til repetition af 3 års biologi, både gamle eksamensopgaver og opgaver lavet af Lea
Indhold
Kernestof:
Sæt aug 2013.pdf
description
index.html
description
2022 25. maj.pdf
description
Sæt juni 2016.pdf
description
2022 25.05 Data-fil
Vejl.eks.sæt.2019.pdf
description
A.Rep.alt.docx
description
Medbring noter og tegninger fra alle forløb. Det er også en god ide at have kigget dem igennem, specielt det/de forløb man synes er sværest.
SRP - talepapir - guide
2023 opgave
description
2023 Figur 4.1
2023 Figur 4.2
Sæt aug 2021.pdf
description
biologi a bekendtgørelse
UVM vejledning til biologi
Hjælp.skr.eks.docx
description
Bestemmelse_af_populationsstrrelse (fangst genfangst).pdf
description
Jeg anbefaler at du har lavet flest muligt af repetitionsopgaverne/træningsopgaverne (gamle eks.opg til træning af excel-arbejde mm) hjemme inden modulet, så du har mulighed for at få hjælp til det der drillede etc, mens der er lærer til rådighed.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Excel-træning
28-04-2026
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
IT
Tekstbehandling
Internet
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/164/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58673544460", "T": "/lectio/164/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58673544460", "H": "/lectio/164/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58673544460" }