Holdet 3a SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3a SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Sønderborg Statsskole
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Ana Maria Contreras Green, Claudia Renate Kleinert
Hold	2023 SP/a (1a SP, 2a SP, 3a SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderkursus
Titel 2	Begynderspansk, fortsat
Titel 3	Un mes en Málaga
Titel 4	Migración 1 - EKSAMEN
Titel 5	Migración 2
Titel 6	La España actual
Titel 7	La España actual (forts.) _ EKSAMEN
Titel 8	Narcotráfico - EKSAMEN
Titel 9	Clima y gente - EKSAMEN
Titel 10	Día de los muertos
Titel 11	Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderkursus Begyndersystem 1a har haft spansk i grundforløbet i forskellige klasser. Pensum grundforløb: Grundlæggende introduktion til det spanske sprog og den spansktalende verden. Eleverne lærer at præsentere sig selv og at beskrive lande. Caminando, Grundbog, Gyldendal, 2018, s. 11-23. - tryk og udtale - de regelmæssige verber i præsens - nægtelse - bestemt og ubestemt artikel - substantiver i singularis og pluralis - genitiv - estar og hay - muchos/pocos Pensum i stamklasse: Caminando, Grundbog, Gyldendal, 2018, s. 28-40, s.64+65 ¡Ya vamos!, Grundbog, Columbus, 2023, kap. 1-6 (samt øvelser, videos, lytteøvelser, spil) - dift. verber - ser, estar, hay - stedspræpositioner - tener - ir a / ir en - mis rutinas diarias, mi tiempo libre
Indhold	Kernestof: Por favor, practica los números hasta el 100. Spansk premierminister beskyldes for indgå studehandler for at beholde magten Aktuelt: Læs vedlagte artikel, se video. Grundbog s. 35: Skriv de vigtigste gloser i dit hæfte. Repetér bøjninger af ser, estar i præsens. Repetér anvendelse af ser, estar og hay. 1a Frases útiles en clase.docx description Øvelser til kapitel 1 Fito er stukket af og har sendt Ecuador i undtagelsestilstand 1a Hvordan bliver jeg en god planlægger.docx description 1a lektier.docx description Aflevering: I laver opgaver (= repetición capítulo 1 y 2) i modulet. I må bruge bogen Ya vamos og jeres noter, dvs. INGEN "skærme". - Samme opgave som til d. 30.1. Vi retter den i dag. Antallet af omkomne stiger efter voldsomme skovbrande i Chile \| Nyheder \| DR Øvelser til kapitel 3 1a YA VAMOS.docx Lektier: Foto Stedspræpositioner.pdf description Beskriv familien på foto s. 58. Fortæl alt, hvad du kan - brug fantasien og din sprogviden indtil nu (familierelationer, alder, bopæl, jobs, sprogkundskaber...). OBS! INGEN oplæsning, men stikord er ok. Brug evt. nogle stedspræpositioner. Jeg hører j 1a opgaver 14-3-24.docx description Lær/repetér: ser, estar, tener (bøjning + anvendelse). 1a Descripción de personas.docx description Como Eres? rap Øvelser til kapitel 5 La hora fra Tapas.pdf description 1a Un día normal.docx description 1a øve 27-5-24.docx description 1) Lær bøjningen og anvendelse af "ir" (bog s. 98). 2) Lær ugedage (s. 93) og klokken (s. 91). 1a opgaver 28-5-24.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Begynderspansk, fortsat ¡Ya vamos!, Grundbog, Columbus, 2023, kap. 6-10 (samt øvelser, videos, lytteøvelser, spil)
Indhold	Kernestof: Asignaturas.docx description Se vedlagte dokument: Oversæt ord, du ikke kan huske. 2a tener que.docx description GUSTAR.jpg description Mi cuerpo Colombia y Mi Cuerpo.pdf description DP1 Mireia s 1 ændret CK.docx description perfekt præsens futurum.docx description 2a refl verber.docx description Læs + forstå teksten s. 145. Besvar spørgsmål s. 146/1 skiftligt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Un mes en Málaga Un mes en Málaga I-bog: www.unmesenmalaga.com Kap. 1-6 af Camilla Jürgensen og Lærke Marie Ryge, MitDigitaleGym
Indhold	Kernestof: Un mes en Málaga, 1. kap., lav oversættelse 2. Foto 3.docx description Foto Stedspræpositioner 5-3-24.pdf description 1) Foto (lectio d. 15.11.): Beskriv det med stedspræpositioner. Se vedlagte dokument (15.11.) 2) Læs/lyt til tekst kap. 3, Un mes en Málaga. 3) Spørgsmål til teksten, forberedes mundtligt. 2a Hablar de un texto.docx description 2a siddepladser december.docx description GUSTAR.pdf description GUSTAR.jpg Un mes en Málaga:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Migración 1 - EKSAMEN Migración SRO i sammenarbejde med engelsk Forløbet skal give eleverne viden om den aktuelle situation med illegal migration fra Mexico og Mellemamerika til USA. Der er fokus på selve rejsen gennem Mexico og de farer, migranter møder på rejsen. Der er yderlige fokus på bandemiljøet i Mellemamerika/Mexico og hvilke konsekvenser det har specielt for børn og unge. Tekster: Al otro lado, Gyldendal, 2004, forord s. 7-13 Al otro lado, Gyldendal, 2004, s. 15: Héctor Nieto Montoya Al otro lado, Gyldendal, 2004, s. 24: César Urbina Nieto La Bestia, fra El Sol, 2017 Lorella Praeli, BBC News Mundo, 2015 https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/11/151103_eeuu_hillary_clinton_lorella_praeli_hispanos_jg Dokumentarfilm: DR Drømmen om USA, del 1 – På grænsen DR Drømmen om USA, del 2 - Menneskesmuglere DR Drømmen om USA, del 4 – Deportering fra: Showtime Documentary Films, 2020 Sange (tekstforståelse + video) ”Migra”, Carlos Santana fra Al otro lado, Gyldendal, 2004, s. 61 "Pobre Juan", Maná Tekst og sangen fra YouTube "Las cajas de cartón", Alí Primera / Marco Antonio Solís fra Retratos latinos en California, Ringgaard/Kledal, Gyldendal, 2012, s. 43-45
Indhold	Kernestof: Al otro lado.pdf description Sådan ser Trumps største valgløfte ud i dag Al otro lado El sueño americano.pdf description Teksten om "Héctor", læs indtil l. 26. Lær gloserne på s. 2 (Palabras claves). Migranter i Mexico frygter Trump: 'Hvad kan han finde på?' Pobre Juan.docx description Las casas de cartón.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Migración 2 I forlængelse af "Migración 1" arbejdes med filmen "Sin nombre". Kernestof: Sin nombre Spillefilm af Cary Joji Fukunaga, 2009 Supplerende materiale: Artikler om filmen fra internet Filmhæftet Entrevistas con los actores de “Sin nombre”: https://www.youtube.com/watch?v=V9h-c98dxA8 https://www.youtube.com/watch?v=4PhZkx4aPis https://www.youtube.com/watch?v=oUZIqJJYVRM
Indhold	Kernestof: Se kopiark Sin nombre: Læs om personer + steder. DP1 (aflevering). Tag alle noter/kopier med, inkl. til "Sin nombre".
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	La España actual Andalucía Studietur til Málaga. Un día en Sevilla, fra Caminando 2, Gyldendal, s. 21 ff Andalucía, fra A qué sí, Systime, s. 53 ff Estrella de Sevilla David de Valls Mireia de Barcelona med video; alle fra La buena vida, Gyldendal 2008
Indhold	Kernestof: Nyt emne: Udfyld ark med muy/mucho, bien/bueno og lær reglerne for anvendelse. 1) Fælles evaluering 2) Evaluering af delprøver til Sin nombre 3) En øvelse til foto fra sidste modul 4) Fortsat: Andalucía, tekst + spørgsmål (kopier). 5) La comida andaluza típica. Den nye bog skal I bruge næste gang. Afsnit 2a Andalucía.pdf description 1) Arbejdsark fra sidste gang skal være færdig. 2) Rep. ser-estar-hay (bøjninger + anvendelse). Se også vedlagte video. 3) Søg fakta om Andalusien. ✅SER Y ESTAR en Español✅ Diferencias entre Ser y Estar. Nivel Básico 💯Aprende Español💯 Hostel Málaga check in Husk kopierne fra sidst + tag høretelefoner med. Aprender español: Las comidas en España (nivel básico) Caminando 1, Andalucía, s. 129-131.pdf description Caminando 2, Andalucía, s. 20-49.pdf description ½ modul: En skr. opgave uden hjælpemidler - dog med "Værktøjskasse" (grammatikhæfte). Husk kopierne s. 61-63 fra sidst. Som forberedelse er det en god idé, at læse og forstå dialogerne s. 61-63 IGEN. Faglig forberedelse af studieturen: Opgaver i spansk. Gennemgang af programmet. Alle sidste informationer til studieturen; pakkeliste m.m. El tiempo en Málaga 8 - 14 días - Meteored 1-4-25 pakkelisten.docx description 1-4-25 program elever Málaga.docx description Malaga destinationsbeskrivelse.pdf description 1) Den aktuelle tekst (se pdf eller papir): Lav alle opgaverne på s. 24: A, B, C. ALLE (også elever, som var fraværende d. 7.5.) har læst og forstået i bogen s. 8-11. 2a Estrella y David Compara.docx description Vi taler bl.a. om årsprøven og hvordan I kan forberede jer.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	La España actual (forts.) _ EKSAMEN Fortsættelse: La España actual – los jóvenes españoles Forløbet fra 2g fortsætter med tekster om unge i Spanien, Spaniens regioner og Spaniens nyere historie. Tekster: “Los jóvenes pobres con esperanza” “La vida adolescente en España” “Ángela – una chica malagueña” Alle tekster fra Un mes en Málaga, kap. 4 (årsprøven) “Alba”, fra ”España mañana”, Columbus, 2022, s. 10-17 + video og opgaver https://forlagetcolumbus.dk/boeger/spansk/espana-manana https://www.profedeele.es/actividad/presentacion-test-cultura-espana/ Introduktion fra ”Voces de protesta”, Gyldendal, 2013, s. 7-10 ”La generación de los mil euros” fra “Nuevos retratos”, Gyldendal, 2008, s. 16-23, inkl. opgaver “Cataluña no es España – el independentismo” fra “Voces de protesta”, Gyldendal, 2013, kap. 11 Cecilia: Mi querida España (sangen, tekst, censur, baggrund, Spanien i 70erne) https://www.la-politica.com/cecilia-mi-querida-espana-esta-espana-mia-esta-espana-nuestra-sin-censura/ Lytteøvelser fra My daily Spanish, YouTube kanal
Indhold	Kernestof: 3a siddepladsr august.jpeg description Repetér: bøjning af regelm. verber i præsens; tener + subst.; dativstyrende verber (gustar...). Aflevering = en delprøve 1 i timen i dag. Repetér bøjninger i præsens og perfektum. Repeter dativstyrende verber. Brug dine gamle noter og læs i Min læring. Vi evaluerer DP1 og DP2 introduceres. Tag alle kopier med (om datiderne). Efter Vuelta-kaos i Madrid: Spaniens premierminister kræver Israel udelukket fra sportsbegivenheder Fortsat aktuelt: Læs artiklerne / se videos. 'Befri Palæstina!': Filmstjerner tog bladet fra munden under prisuddeling ALLE har læst teksten om mileuristas færdig. Catalonien Voces de protesta kap. 11.pdf description Lektier: Læs teksten (delt ud på kopi d. 9.10. - eller se i Lectio d. 9.10. i 4. modul) s. 73 + s. 74, 1. afsnit. 1) ALLE har nu læst kopi s. 73. Catalansk eksilleder lammer den spanske regering Spanish VLOG in MALAGA \| Real Spanish You’ll Actually Hear Teksten om Katalonien kopi s. 75, opg. 4, a-d. Se vlog (link i sidste modul) færdig.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Narcotráfico - EKSAMEN Narcotráfico Fokus: Vi møder unge fra Latinamerika, der kæmper for et bedre liv. Indblik i familieforhold (specielt kvindernes rolle), samfundsforhold, narkokultur, latinos der lever i USA. Kernestof: "María llena eres de gracia", film, Joshua Marsten, 2004 Supplerende: "Narcocultura", Gyldendal, 2009, tekster og opgaverne s. 13-19 og s. 61-66 ”El extraordinario mecanismo que hace posible cortar flores en un país y venderlas frescas en otro 30 días después”, artikel og video: https://www.bbc.com/mundo/noticias-62016834 ”El hijo de Pablo Escobar”, DP 1+1 Tekst og udvalgte øvelser Sprog og grammatik: Træning af mundtlige færdigheder Taleøvelser fra “Ante todo hablamos”, Columbus 2024 Pretérito / imperfecto Oversigt over alle verbaltider Repetition af verbalperifraser Øvelser i Minlæring
Indhold	Kernestof: El cuerpo fra Tapas.pdf description Læs om perfektum og pluskvamperfektum i Min Læring. Repetér de uregelmæssige korte tillægsformer. 1) Se kopi "El cuerpo": Lær så mange gloser som muligt; de vigtigste. Say These 10 Phrases & Sound Spanish Instantly 🇪🇸 \| Spanish from Spain 3a siddepladser januar 2026.jpeg description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

Clima y gente - EKSAMEN

Gennem dette forløb får eleverne kendskab til hvordan Spanien og spaniernes liv er påvirket af klimaforandring, samt nogle eksempler på tiltag der kan afhjælpe klimaforandringens påvirkning. Forløbet handler især om Sydspanien.

Kernestof:
- "Calor extremo: en verano tenemos que jugar al fútbol a las 7 de la mañana" (España frontera Climática - Columbus 2024) s. 10-15

- Klimavenlig tøjproduktion. Javier produce ropa ecológica y sostenible. (s.80-85)
- Video "Fast fashion, ropa muy barata y que dura muy poco en la tienda" https://www.youtube.com/watch?v=glRnwDwFNj8

- "Beber agua del mar - Una solución para el futuro? (España frontera Climática - Columbus 2024) s. 29-30

Supplerende:
- Spanien tørster under en brændende sol (dansk) España frontera climática - Columbus 2024, s. 8-10
- Reportage DR Jorden kalder: Tørlagt Costa del Sol (Horisont)

Grammatik
- Repetition refleksive verber
- Futurum og Konditionalis
- Repetition Perfektum
- Pluskvamperfektum
- Billedbeskrivelse

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
DP2 De la ciudad al campo (Artikel)	30-01-2026
DP1: Cambios	18-02-2026
DP2: Cambios	26-02-2026
DP1: Un mes en Málaga, cap. 9	18-03-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Día de los muertos

Forløbet beskæftiger sig med en stor tradition i Mexico.
Tekstmateriale og opgaverne udleveres som et fysisk kompendium lavet af læreren.

El día de muertos en México:
- Sang: https://rockalingua.com/songs/day-dead
- "Día de Muertos en México" (El mundo en español - Habla con Eñe 2024, sider 98-99)
- Filmen Coco. (2017 Lee Unkrich og Adrian Molina)
- Canción "Un poco loco" (fra filmen Coco)
- Video: "El día de muertos en México" https://www.youtube.com/watch?v=KayK9-_GKXc