Holdet 3a ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Anja Mohr Dietz
Hold 2025 ol/a (3a ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Epos: Grænseoverskridelser mellem liv og død
Titel 2 2. Retorik: Demokrati
Titel 3 3. Drama: Køn, magt og manipulation
Titel 4 4. Filosofi: Det lykkelige liv
Titel 5 5. Skulptur - Kropsidealer
Titel 6 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Epos: Grænseoverskridelser mellem liv og død

ANTIKKE BASISTEKSTER:

I. Homer: Odyssé (oversat af Otto Steen Due)
Kirkes anvisninger (X, v. 449-574),
Odysseus i underverdenen (XI, v. 1-640),
Atter hos Kirke (XII, v. 1-38)

II. Ovid: Forvandlinger (Metamorfoser, oversat af Otto Steen Due)
Orpheus i underverdenen (X, v. 1-63)
Pygmalion (X, v. 243-297)
Narcissus (III, v. 341-510)

PERSPEKTIVERINGSMATERIALE:
- The Odyssey. Af Andrey Konchalovskiy. Udvalgte scener fra filmen (1997).

- Orfeus: Gucci Stories: The Myth of Orpheus and Eurydice (reklame)

- Pygmalion: Real Future–Sexrobotter (klip fra dokumentar, DR3, 2018)

- Narcissus:
Bjarne Reuter: Lille spejl på væggen der (uddrag, 1983)
TedEd: The psychology of narcissism (Keith Campbell)


SUPPLERENDE MATERIALE:
Paideia: Epos, s. 16-31, s. 37-39


FAGLIGE MÅL: At opnå viden om:
- de græske guder, samt at forstå græsk mytologi med fokus på antikkens forestillinger om dødsriget og grænseoverskridelser mellem liv og død.

- genretræk ved det mundtlige og skriftlige epos

- at opdage hvordan mytemotiverne fungerer som inspirationskilde for moderne kulturs litteratur, kunst, reklame m.m.


TEMATISK FOKUS:
I forløbet fokuseres på episke fortællinger, hvor helte på forskellige vis overskrider grænserne mellem liv og død, samt den betydning som grænseoverskridelserne får for dem.

Centrale begreber anvendt i forbindelse med grænseoverskridelserne ml. liv og død:
- hybris/nemesis
- sofrosyne
- moira

Herudover har vi i forbindelse med Odysseus og Orpheus' rejser til dødsriget anvendt og arbejdet med begreberne:
- katabasis (nedstigning til dødsriget)
- nekyia (påkaldelse/samtale med de døde)


SIDE-ANTAL: ANTIK BASISTEKST 35 SIDER
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Retorik: Demokrati

ANTIKKE BASISTEKSTER:
Thukydid: Perikles’ mindetale, II. 34-46 (Oversat af Kragelund, 15 sider)
Lysias: Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes (10 sider)

Aristoteles: Retorik, bog A, II 1356a (oversat af Thure Hastrup, 2002, 2 sider)

PERSPEKTIVERINGSMATERIALE:
Zelensky: Tale ved “Person of the Year”-reception (2022)


SUPPLERENDE LITTERATUR/MATERIALE:
Oldtidens Grækenland: Klassisk tid, s. 106-111

Paideia: Om Perikles/Thukydid s. 77-79, Retorik, s. 179-185

Mogens H. Hansen: Perikles’ gravtale og hans lovprisning af det athenske demokrati


FAGLIGE MÅL:
- at opnå viden om retorik som genre

- at få kendskab til det klassiske Athens kultur, demokrati og idealer + Spartas kultur

- at forstå betydningen af det athenske demokrati for eftertiden

TEMATISK FOKUS:
At opnå viden om:
- retorik (appelformer og stilistiske træk).
- retorikkens rolle i det athenske demokrati, og hvordan retorik kan bruges til overbevisning og manipulerende karaktertegning.
Centrale begreber anvendt: ethopoiia (karaktertegning), peitho (overbevisning).

I forløbet har der desuden været fokus på at forstå de demokratiske idealer. Der anvendes følgende begreber (fra Mogens Herman Hansen: Demokratiet som livsform):
Eleutheria (frihed)
Parrhesia (ytringsfrihed)
Isokratía, isonomia, isegoria (lige ret til at tale)


Samlet antal sider af basistekst: 27 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Drama: Køn, magt og manipulation

Antik basistekst:
Euripides: Medea (oversat af Marcel L. Leth, s. 70 sider)
Aristofanes: Al magt til kvinden (uddrag: scene 9-13,  10 sider)

Perspektiveringsmateriale:
”Medealand” (2009). Uddrag fra Scene 2. Af Sara Stridsberg.

Supplerende litteratur/materiale:
Paideia: Drama, s. 101-111


  
Tematisk fokus:
Forløbet undersøger kønsroller og kvindesyn i Athen på klassisk tid med udgangspunkt i Euripides’ Medea og med perspektivering til Aristofanes' komedie.

Der blev inddraget begreber såsom oikos, polis, phronesis.

I arbejdet med dramaet så vi især på skuespillernes længere taler (rhesis), hvor vi fokuserede på forholdet mellem magt, køn og manipulation.

Faglige mål er at opnå viden om:
- fremstillingen af kønsroller i Euripides’ værk, samt modtagelsen heraf i det klassiske Athen

- dramateori med udgangspunkt i Aristoteles’ begreber


ANTIK BASISTEKST 80 SIDER
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Filosofi: Det lykkelige liv

Antik basistekst:
Epikur: Brev til Menoikeus (5 sider)

Seneca: Breve til Lucilius: (9 sider. Oversat af H. Gregersen, 2010)
- Om at underlægge sig skæbnen. Brev nr. 107
- Alder. Brev nr. 12

Perspektiveringsmateriale:
Nik og Jay: En dag tilbage (Youtube)

N. Overgaard: Stoisk filosofi. 5 grundprincipper, du kan bruge i det moderne liv. (Youtube)

”Hvorfor alt fra erhvervsbosser til topatleter er begyndt at læse en 2000 år gammel filosofi?” Artikel fra Zetland, uddrag, d. 13.13.2020. Af Hakon Mosbech.


Supplerende materiale:
Paideia: Filosofi, s. 159-166  

Alain de Botton: A guide to Happiness. Epicurus on Happiness + Seneca: On Anger

TedEd: The philosophy of Stoicism

Faglige mål er at opnå viden om:
- den filosofiske brevgenre og dens didaktiske funktion

- epikuræismen og stoicismens syn på lykke, livets mening og døden

- filosofiernes betydning for eftertidens kultur og tanker

Tematisk fokus:
Forløbet undersøger epikuræismens og stoicismens svar på, hvad et lykkeligt liv består af.

Eleverne arbejder med centrale begreber:
Epikuræismen: psychagoge, tetra-pharmakon, autárkeia, hedoné, ataraxía
Stoicismen: virtus, logos, fortuna, praemeditatio malorum

De to livsformer: vita activa og vita contemplativa bruges som ramme til at forstå filosofiernes forskellige livsidealer.

ANTIK BASISTEKST 14 SIDER
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Skulptur - Kropsidealer

OVERSIGT OVER PERIODER OG SKULPTURER:
Ægyptisk skulptur
Kong Mykerinos og kone 2490–2472 f.Kr.
Ypperstepræsten Ranofer 2650 f.Kr.

Arkaisk skulptur ca. 700-480 f.Kr.
Sounion kouros ca. 600 f.Kr.
Anavysos-kouros ca. 530-520 f.Kr.
Berlinerkoren ca. 570 f.Kr.
Peplos-koren 530 f.Kr.

Klassisk skulptur ca. 480-323 f.Kr.
Riace-bronzerne 460-450 f.Kr.
Spydbæreren af Polyklet ca. 450-440 f.Kr.
Athena Parthenos af Fidias ca. 450 f.Kr.

Hellenistisk skulptur ca. 323-31 f.Kr.
Demosthenes 280 f.Kr.
Drukken kælling 200 f.Kr.
Venus af Milo 100 f.Kr.
Laokoon ca. 100 f.Kr.

Romersk kejsertid: 31 f.Kr. -476 e.Kr. Augustus af Prima Porta, ca. 20 f.Kr.

Moderne perspektiveringsperioder:
1. Nyklassicisme: Bertel Thorvaldsen: Jason (1828)
2. Nazistisk kunst: Arno Breker: Bereitschaft (1939)
3. Moderne samtidskunst: Duane Hanson: Traveller (1989)
4. Nutidens sociale medier: Looksmaxxing – Jordan Barrett


Fagligt indhold:
- Kendskab til den tekniske udvikling og materialevalg indenfor skulpturkunsten

- Kendskab til de skiftende stiltræk og kropsidealer i arkaisk, klassisk og hellenistisk tid

- Viden om skulpturernes religiøse, kulturelle og politiske funktion i samfundet

- Indsigt i eftervirkningen af den græske og romerske skulpturkunst for eftertiden, herunder klassicisme, nazistisk og senmodrne skulptur. Herunder inddrages desuden nutidens kropsideal igennem Looksmaxxing.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DER EKSAMINERES I UKENDT / IKKE GENNEMGÅET / UDATERET ANTIK SKULPTUR.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer