|
Titel
4
|
Helte og epos
Primær litteratur:
Iliaden:
1. sang
22. sang, vers 1-429
Odysseen, 9. sang, vers 105-566
alle oversat af Otto Steen Due
Sekundært:
Troy (2004), instrueret af Wolfgang Petersen
Fætter Vims: "Stridens æble"
Faglige mål og indhold:
Eleverne får kendskab til genren epos, herunder Homers Iliade som oral poesi og dennes stilistiske og sproglige virkemidler og tematik (ære, skam og guder).
Græsk epos:
Der tages udgangspunkt i en moderne problemstilling: hollywood-isering af Iliaden
Fokus på oldtidskundskabsfaglige begreber, tematikken, sprog og stil i filmen som sammenholdes med Iliaden.
Der fokuseres på analyse og fortolkning af de udvalgte sange, hvor der lægges vægt på genren, tematikken og de homeriske begreber i Iliaden, samt heltebilleder/en homeriske helt.
Derudover lægges der vægt på stilistiske virkemidler (proømion, formelvers, epiter ornans, homeriske lignelser og andet billedsprog, det homeriske spørgsmål, patronymikon).
Tematik:
Oralpoesi, Ate-hybris-nemesis, sofrosyne, det apolinske livssyn, oikos og polis, Bia og Metis (den homeriske helt og heltestatus), skæbne (aisa og moira), skamkultur, skyldkultur, ære (timé)- og skambegrebet, hierarki, traditioner, magtforhold, antropomorfisme, do ut des, kleos, jagten på udødelighed, mytos og logos,
Derudover perspektiveres der historisk til samtiden (mykensk kultur) samt eftertiden. Forløbet indledes med perspektiveringen (filmen), der fokuseres her på "Hollywoodiseringen" af Iliaden. Begreberne ære, skam og heltestatus samt skamkultur og skyldkultur perspektiveres til deres betydning i litteraturhistorien og i dag.
|