Holdet 2h me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Mia Egander Skov, Sofie Katrine Johansen
Hold 2025 2h me (2h me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til mediefag og kortfilm + produktion
Titel 2 Dokumentar + produktion
Titel 3 Ungdomsserier og streaming
Titel 4 Horror og teenagegyset
Titel 5 Eksamensproduktion
Titel 6 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til mediefag og kortfilm + produktion

Introduktion til mediefag. Fokus på filmiske virkemidler, dramaturgiske virkemidler, FEMO og kortfilm (herunder genretræk, dramaturgi og Raskins parametre).

Forløbet blev afsluttet med kortfilmproduktion.


Teoretisk materiale:

- Dorte Granild og Mette Wolfhagen: "SHORTS – kortfilm i undervisningen" (Systime iBog, 2023), kapitlet "Kortfilmens DNA".

- Lærerproduceret kompendium med ovenstående teori fra "SHORTS" samt Raskins parametre

- Filmcentralens leksikon: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmcentralen/filmsprog
(punkterne 1, 2, 3 og 4). (Ud fra disse punkter også lærerproducerede oversigter)

- Dorthe Granild: "FEMO - genvej til filmiske frames" (videoessay): https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2017/06/22/femo-genvej-til-filmiske-frames/


Kortfilm:
Christian Bengtson: "Shiva" (2015)
Sabrina Ferguen: "Årets flirt" (2020)
Anders Walter: "Natsværmer" (2020)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dokumentar + produktion

I dette forløb har vi arbejdet med dokumentargenrer, herunder forskellene mellem fakta og fiktion. Under dokumentargenrer har vi arbejdet med de tre primære undergenrer i form af den observerende, autoritative og deltagende dokumentar samt den poetiske dokumentar.

Vi har haft særligt fokus på autenticitetsmarkører, og hvordan de bruges i forskellige dokumentargenrer. Hertil har vi arbejdet med reality for at forstå – og udfordre – forholdet mellem fakta og fiktion. I forlængelse af arbejdet med dokumentarer har vi beskæftiget os med etik og ophavsret.

Vi fulgte op på den teoretiske-analytiske del af forløbet med at lave en produktion inden for dokumentargenren. Produktionsfokus var på at blive bevidst om de filmiske og dramaturgiske virkemidler, der er en del af dokumentargenren, medieetik og autenticitetsmarkører, samt det tekniske ved at lave film, herunder klipning og brug af filmudstyr.

Som kontekster har vi arbejdet med dokumentargenrer.

Filmcitater:
- Herlufsholms hemmeligheder (2022, TV2 Play/CFU)
- Herlufsholm for livet (2019, TV2 Play/CFU)
- Mandemænd (2025, DRTV)
- Bachelorette (2024, TV2 Play)
- Livsfarlig lattergas: Lattergas er et tabu (2025, DRTV)
- Sygt skarp: Krudtet er kicket (2024, DRTV)
- Olegs krig (2017, Filmcentralen)
- Ingen kender Casper (2022, Filmcentralen).

Værk:
- Skjold & Isabel (Emil Næsby Hansen, 2018)

Faglige mål:
̶  anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier
̶  redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former
̶  identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem
̶  foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst
̶  behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶  demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Praksis
̶  betjene optage- og redigeringsudstyr
̶  i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion
̶  anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶  arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen
̶  forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.

Kernestof:
̶  filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶  grundlæggende træk ved fakta og fiktion samt blandinger mellem disse former, hvor eksempler fra de seneste fem år indgår
̶  centrale genrer, medier og medieplatforme
̶  produktionstilrettelæggelse, herunder arbejde med mediefaglige værktøjer  
̶  optageprincipper og optageteknik
̶  redigeringsprincipper og redigeringsteknik
̶  distributionskanaler og delingsværktøjer.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ungdomsserier og streaming

I dette forløb har vi arbejdet med nordiske ungdomsserier. Vi har beskæftiget os med, hvilke genretræk der er karakteristiske for ungdomsgenren, herunder identitet og oprørsbegrebet. I forlængelse heraf har vi undersøgt seriebegrebet. Hertil har vi arbejdet med tværmedialitet, platforme og distribution, herunder Jonas Risvigs serier på YouTube.

Fagtekst:
"Tværmedialitet" fra Levende billeder – Grundbog i mediefag

Artikel:
- EKKO: Usunde skønhedsidealer og proppet med sex

Filmcitat:
- Grænser (2022, Youtube)

Værker:
- Hooligan (2021, DRTV)
- Salsa (2022, DRTV)
- SKAM (2016, DRTV)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Horror og teenagegyset

Forløbsbeskrivelse:
Forløbet tager udgangspunkt i Schubarts beskrivelser af de fem gyserundergenrer - med særligt fokus på teenagegyset. Vi har desuden arbejdet med Hanichs frygttyper og gyserfilmsdramaturgi.

Litteratur:
Rikke Schubart: "I lyst og død" (1993) s. 126-127, 139, 169-170, 205-206, 235-236
Rikke Schubart: "Gys er mange følelser", artikel fra videnskab.dk (26. september 2012)
Rikke Schubart: "Bøhmanden og den sidste pige" fra "Verdens 25 bedste gyserfilm", s. 74-77 (2011)


Film:
Wes Crawen: "Scream" (1996)
John Krasinski: "A Quiet Place" (2018)

Uddrag:
George Melies: "Djævelens slot" (1896)
F. W. Murnau: "Nosferatu" (1922)
Don Siegel: "Invasion of the Body Snatchers" (1956)
Kurt Neumann: "The Fly" (1958)
Brian De Palma: "Carrie" (1976)
Mary Lambert: "Pet Sematary" (1989)
Tommy Lee Wallace: "It" (1990)
Daniel Myrick & Eduardo Sánchez: "The Blair Witch Project" (1999)
Mike Flanagan: “Hush” (2016)
Darren Lynn Bousman: "Spiral: From the Book of Saw" (2021)
Benjamin Holmsteen: "Lille Lise" (2005)

Vi så desuden udsendelsen "10 filmgys du aldrig glemmer" (DR3, 2013).
Udsendelsen oplister 10 gyserfilm, som har gjort særligt indtryk på tre eksperter. Filmene er her gengivet i kronologisk rækkefølge i forhold til udsendelsens liste. Udsendelsen indeholder klip fra:

- Takashi Miike: "Audition" (1999)
- George A. Romero: "Night of the Living Dead" (1968)
- Michael Haneke: "Funny Games" (2007)
- John Carpenter: "Halloween" (1978)
- Tobe Hooper: "Texas Chainsaw Massacre" (1974)
- Ridley Scott: "Alien" (1979)
- Steven Spielberg: "Dødens gab" (1975)
- Stanley Kubrick: "Ondskabens hotel" (1980)
- William Friedkin: "The Exorcist" (1973)
- Alfred Hitchcock: "Psycho" (1960)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Repetition

Kort forløb, hvor vi både arbejdede med distribution, ophavsret og næranalyse og repeterede emner fra tidligere på skoleåret.

(Pædagogikumkandidat Sofie Johansen havde desuden sit 3. besøg i dette forløb).



Film og serier:

Netflix: "Tiger King", sæson 1, episode 1 (01:33-05:31)

John Krasinski: "A Quiet Place" (2018), uddrag til næranalyse

Ida Mørch Hansen m.fl., Espergærde Gymnasium: "ALENE" (2017)


Teoritekster:

Mimi Olsen et al.: Kapitlerne "Valg af distributionsformer" fra "Levende billeder - grundbog i mediefag" (Systime iBog)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer