Holdet 1eu sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Anders Stubkjær
Hold 2025 sa/eu (1eu sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Unge og identitetsdannelse i det senmoderne
Titel 2 Har vi råd til velfærd?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Unge og identitetsdannelse i det senmoderne

I dette omfattende forløb undersøges forskellige udfordringer, der kan være forbundet med identitetsdannelsen i det senmoderne samfund, hvor krav, forventninger og pres, hvad angår de unges livsførelse, har været i fokus.

Netop udfordringen med at skabe sin egen identitet skaber tilsyneladende store udfordringer for flere og flere unge i en samfundsstruktur, der er skruet ind på individualisering og omskiftelighed, hvor unge skal navigere i en tid, hvor også sociale medier spiller en betydningsfuld rolle.

Den teoretiske ramme udgøres bl.a. af Anthony Giddens, Thomas Ziehe og Erving Goffman, der giver deres bud på hvad der kendertegner senmoderniteten og dens konsekvenser for individet.

Endvidere er der i forløbet også blevet fokuseret på forskelle i livsmuligheder - her har omdrejningspunktet været den sociale arv og ulighed, hvor Bourdieu er inddraget med henblik på at søge forklaringer på den sociale baggrunds betydning for livsforløb.

Der blev, som en del af dette forløb, lavet et projekt. Elever lavede i grupper primært podcasts, der primært formidlede viden om hvordan man kunne forstå det senmoderne samfund.

Som en del af undervisningen har vi hele året løbende diskuteret hvad der sker politisk både i Danmark, men også i udlandet. Vi har bl.a. berørt situationen i Arktis, krigene i Mellemøsten, kommunalvalget og folketingsvalget og dets efterspil.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Har vi råd til velfærd?

Dette er et ganske omfattende forløb, hvor vi har behandlet både spørgsmål om velfærd samt økonomisk politik.

For det første har vi undersøgt hvad velfærdsmodeller er, og hvad særligt den danske velfærdsstaten er. Som et næste skridt har vi søgt at belyse hvilke udfordringer den står over for - og diskutere og vurdere konkrete bud på hvordan de kunne løses og hvordan de politiske partier har forskellige standpunkter.

Vi har også berørt ideen om konkurrence-staten, der står som én af måderne dette kunne gøres på.

For det andet har vi også undersøgt hvordan samfundsøkonomien er skruet sammen. Vi har undersøgt hvilke redskaber - som finans- og i mindre grad pengepolitik - en regering kan bruge i forsøg på at påvirke økonomien - og hvordan konjunkturer kan bruges til at pege på hvilken retning økonomien går.

Samtidigt har vi diskuteret hvordan samfundsøkonomiske mål bl.a. kan forklare politiske partiers forskellige tilgang til økonomi og hvordan disse mål også kan komme i konflikt med hinanden. Det er særligt sket med blik til valgkampen til FT 2026- og hvordan verdenen udenfor Danmarks grænser også kan påvirke økonomien.

Derudover har vi brugt det økonomiske kredsløb som model til at forklare økonomi.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer