Holdet S3f DA (2024/25) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3f DA (2024/25) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	ZBC
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	S2022f DA (S1f DA, S2f DA, S3f DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ungdom
Titel 2	Horror
Titel 3	Sprog: Argumentation, kommunikation og retorik
Titel 4	Litteraturhistorie: Oplysningstiden og Romantikken
Titel 5	Litteraturhistorie fra 1870-2000
Titel 6	Fede medieformater til målgrupper

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ungdom
Indhold	Kernestof: Velkommen DIAS.pptx Arbejdsspørgsmål til Harpens kraft.docx Folkevise Harpens kraft.pdf Ungdomstematik i folkeviser DIAS.pptx Læs folkevisen "Harpens kraft" samt disse (KORTE) links om folkevisens historiske og kulturelle kontekst :-) Middelalderens samfund: et slægtssamfund Middelalderens litteratur: underholdning og fællesskab Folkevisens flade personer og voldsomme temaer Ridderviser og trylleviser: en farlig overgang DIAS Overgangstemaet i litteraturen #2.pptx Arbejdsspørgsmål til Ringen.docx Læs "Ringen" af Karen Blixen + linket om "Personkarakteristik" (vedhæftet her) Karen Blixen Ringen.pdf 3.1 Hvad handler teksten om? Miniopgave til showing og telling.docx DIAS Novelleteori.pptx DIAS Overgangstemaet i litteraturen 2.pptx Læs om novellen som genre samt om begreberne "Showing" og "Telling": 3.6 Litterære genrer: Novellen Showing & Telling Arbejdsspørgsmål til Den blomstrende have.docx Læs novellen "Den blomstrende have" + I skal være færdige med jeres skriveøvelser til hhv. telling og showing! Naja Marie Aidt Den blomstrende have.pdf DIAS Ungdomsoprør.pptx Arbejdsspørgsmål til Det bliver regnvejr.docx Du skal være færdig med arbejdsspørgsmålene til "Den blomstrende have" + Læs novellen "Det bliver regnvejr" af Klaus Rifbjerg + afsnittet "Ungdom som livsfase" via følgende links: Klaus Ribjerg Det bliver regnvejr.pdf 9.1 Ungdom som livsfase Du skal være færdig med arbejdsspørgsmålene til "Det bliver regnvejr" Ekko Shortlist præsenterer: Transit DIAS Overgang = Transit.pptx Medieopgave og Creative Writing.docx Arbejdsspørgsmål til Roden.docx DIAS Ungdom og generationsskifte.pptx Roden.pdf Delopgave til DFF kap. 1 til 10.docx DIAS Introduktion til nykritisk metode mm..pptx I skal have læst til og med kapitel 10 i "Det forsømte forår" + det lillebitte afsnit om NYKRITISK METODE via Systime-linket :-) 3.7 Litterære metoder NYKRITISK METODE DIAS Værklæsning af DFF.pptx DIAS Værklæsning af DFF part 2.pptx Arbejdsspørgsmål til overblik over persongalleri DFF.docx I skal have læst til og med kap. 25 i "Det forsømte forår" Citatjagt og nærlæsning SPOR.docx Arbejdsspørgsmål til DFF.docx Værklæsning af DFF Dias.pptx I skal have læst RESTEN af romanen "Det forsømte forår" Q and A ark til afleveringen.docx Opsamling på Det forsømte forår + perspektiverende diskussion DIAS.pptx Læs de to Systime-links om hhv. "præstationssamfundet" og "accelerationssamfundet". I linket om "præstationssamfundet" skal I STOPPE MED AT LÆSE, når I når ned til afsnittet "Kvalitativ metode" (det arbejder I med i samfundsfag og IØ!) :-) Accelerationssamfundet Præstationssamfundet Vi har ingen præstationskultur. Vi har en perfekthedskultur, og det er meget værre Fokusspørgsmål.docx Læs vedhæftede sider af sociolog Emilia van Hauens "Succestyranniet - og vejen ud af det" - læg især mærke til kriterierne for succes! Emilia van Hauens Succestyranniet og vejen ud af det s. 67 til 71.pdf De perfekte unge DIAS.pptx DRTV - Alt for kliken Arbejdsspørgsmål til ALT FOR KLIKEN afsnit 1.docx Læs Soundvenue-artiklen om "Alt for kliken" + reflektér over følgende spørgsmål som forberedelse til timen: ’Alt for kliken’: DR3’s nye gymnasieserie er skræmmende genkendelig Læs afsnittet "Den personlige blog" via dette link (stop med at læse, når du når til afsnittet "Fra selvfortælling til personligt brand"!) + læs artiklen "Influencere har stor påvirkning blandt unge" Den personlige blog Influencere har stor påvirkning blandt unge Fokusspørgsmål til dagens lektie 1.f.docx Genlæs lektien fra onsdag 25/1, dvs. afsnittet "Den personlige blog") via linket: 5.7 Sociale medier Kreativ medieopgave SPØRGSMÅL.docx Fagevaluering, medieøkologi- og performativitet DIAS.pptx Læs linket "Fra selvfortælling til personligt brand" - hav fokus på de forskellige genrer af indlæg på en blog!!!!! Fokusspørgsmål til dagens lektie om personlig branding 1.F.docx (Gen)læs linket om "Personlig branding" + reflektér over følgende spørgsmål til timen: Fra selvfortælling til personligt brand Caseopgave YouTube 1.f.pptx Caseopgave YOUTUBE 1.f plus grupper.docx Arbejdsspørgsmål til Glasskabet.docx Muhahahaha! Horror! DIAS.pptx Fokusspørgsmål til fascinationen af gys.docx Liste med fobi - fobier fra A til Z Læs s. 9-12 (afsnittet "Fascinationen") i pdf-filen "Indledning til gys" + læs side 23-24 i pdf-filen "Mathias Clasen: Monstre" om "Jurrasic Park"-hypotesen + læs BS Ingemanns gyserfortælling "Glasskabet" BS Ingemanns Glasskabet (1847).pdf Indledning til gys.pdf Mathias Clasen Monstre.pdf Læs side 5-9 i pdf-filen "Indledning til gys" - forskellen på gys- og splattergenren! Skriv så det skræmmer ØVELSE.docx Gotisk Horror og Glasskabet DIAS.pptx Nogle FÅ arbejdsspørgsmål til PIGER ELSKER VAMPYRER.docx Læs teksten "Piger elsker vampyrer": Piger elsker vampyrer.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Horror

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Uhyggelig omskrivning af Glasskabet	16-03-2023
Horrorstilistisk analyse	14-04-2023
Årsprøve i skriftlig dansk	27-04-2023
Værkopgave FILM	21-05-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Sprog: Argumentation, kommunikation og retorik

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Kampagneanalyse af Red Barnet	12-10-2023
SO4: Skriv et essay om at rejse	13-10-2023
Kommakursus - kursusbevis	28-01-2024
Analyse, sammenligning og vurdering	04-02-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Litteraturhistorie: Oplysningstiden og Romantikken

Forløbet præsenterer eleverne for to centrale litteraturhistoriske perioder: oplysningstiden og romantikken.

Eleverne introduceres for periodernes livssyn og værdier. Via læsning af forskellige tekster (både epik og lyrik) er formålet at træne elevernes kompetencer i:

- Analyse og fortolkning
-Litteraturhistorisk perspektivering.

Der vil undervejs i forløbet blive trukket tråde til vores moderne samfund, så de ældre litteraturhistoriske perioders livssyn og værdier aktualiseres.

I forløbet indgår følgende kanonforfattere:

-Ludvig Holberg
-N.F.S. Grundtvig
-H.C. Andersen

Eleverne skal i forløbet arbejde med opgavegenren "Analyse, fortolkning og litteraturhistorisk perspektivering".

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Analyse, vurdering, diskussion	25-02-2024
Danmarks Trøst_Grundtvig	01-05-2024
"Paa sneen"_PowerPoint	13-05-2024
Der er et yndigt land, LOC og Nik og Jay	13-05-2024

Omfang

Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 28

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Litteraturhistorie fra 1870-2000
Indhold	Kernestof: Kære 3.f 6. 1870-1890: Det moderne gennembrud Det moderne gennembrud_tokolonnenotat.docx Henrik Ibsen og det naturalistiske dagligstuedrama.docx Ibsen, Henrik: Et dukkehjem (1879) Et dukkehjem (Ved Aksel Bech Christensen) \| eReolen Dansk Stil A_Analyse, fortolkning og litteraturhistorisk perspektivering_Et dukkehjem_.docx Værklæsning af Henrik Ibsens Et dukkehjem.docx 2.Opgavegenre II_Analyse fortolkning og perspektivering.docx 3.2.2 Disposition og perspektiveringshjul Minlæring CFU-login Nora og Helmer.docx Arbejdsspørgsmål til Et Dukkehjem.docx Lektie til onsdag: 3.2.2 Disposition og perspektiveringshjul Et dukkehjem_disposition_eksempel.docx 194298_tekst_3.pdf Minlæring - om indledninger Forskellige strategier til at skrive en indledning (Minlæring) Overblik over analysebegreber til fiktion (Minlæring) Kære alle i 3.f Indledning til hovedstrømninger i det 19de århundredes litteratur (1871, uddrag) Det moderne gennembrud_Litteraturen på langs og på tværs_3.f.pptx Peerfeedback: Et dukkehjem_uddrag_1879.pdf Generelle råd til opbygningen af et godt afsnit (Minlæring) Drama (Minlæring) Om at skrive afsnit.pptx Om at skrive en analyse.pdf Et Dukkehjem_eksempler på indledning, analyse og perspektivering.docx Undersøgende tekstlæsning: Rollelæsning om undersøgende tekstlæsning.docx Foran alteret - Herman Bang.pdf Makkerpar i timen: Impressionisme og Herman Bang - dansk litteratur Impressionistiske fortælletræk.doc Uddybning og fortolkning, Foran alteret.docx 3.4 Fremstillingsformer Gengivelse af tale og tanke Det moderne gennembrud_tokolonnenotatark.docx Skriveøvelse_Skriv en impressionistisk tekst.docx Program Video om personkarakteristik (Minlæring) Supplerende læsning: Motiv og tema.docx Fortælleforhold_Uddrag fra Håndbog til dansk.docx Lektier til dansk - Tirsdag d. 1. oktober.docx Peer feedback i grupper.docx Inspiration Sol, måne, stjerne - Sammenligning.docx Sammenligningsskema_Komplikation vs. Et dukkehjem.docx Henrik Pontoppidan - Kanon14 - podcast til undervisning Henrik Pontoppidan (Michael Falch) REGLER FOR STARTKOMMA.doc Øvelse 1 i kommatering (8).docx Øvelse 2 i kommatering (13).doc Perspektivering \| Dansk i tiden. Antologi Minlæring_Perspektivering 3. Hans/sin \| Styr på sproget Brug af citater \| Skriveøvelser til dansk (Danskfaglig metode) Bindeord: Liste over konjunktioner Opgave 3_20. maj 2021_Retteskabelon til analyse, fortolkning og perspektivering_Uddrag af Et dukkehjem.docx Det moderne gennembrud_kritisk realisme og Pontoppidan.pptx En vandringsmand_Henrik Pontoppidan.pdf Fra hytterne \| eReolen Minlæring - miljøkarakteristik Makkerpar: Minlæring (citatteknik) Henrik Pontoppidan_En vandringsmand_miljø og komposition.docx 3.2 Komposition \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Folkelig realisme og socialrealisme.docx Martin Andersen Nexø - Kanon14 - podcast til undervisning Tokolonnenotat_1890-2000_Modernisme og realisme.docx Medbring høretelefoner Martin Andersen Nexø_Lønningsdag.docx Sol, måne, stjerne - Lønningsdag.docx 3.Opgavegenre III_Analyse fortolkning sammenligning og perspektivering.docx Citatteknik Miljøkarakteristik Personkarakteristik 1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier 9. Billedanalyse \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Martin Andersen Nexøs forord til Pelle Erobreren Forord til Pelle Erobreren af Martin Andersen Nexø.docx Inspirationsspørgsmål til analyse af kommunikationssituationen i Matthias Tesfayes forord til Pelle Erobreren.docx Se et uddrag af Bille Augusts filmatisering af Pelle Erobreren (1987): Pelle Erobreren - MitCFU Se minimum de første 15 minutter af filmen. Vær opmærksom på skildringen af de sociale forhold på landet i slutningen af 1800-tallet Retorik og argumentation - Diskursanalyse Tokolonnenotat_Diskursanalyse.docx Diskursanalyse af Matthias Tesfayes forord til Pelle Erobreren (2017).docx Modernisme og realisme i 1900-tallet.docx Finn Stein Larsens kommunikationsmodel.docx
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Fede medieformater til målgrupper
Indhold	Kernestof: Kære 3.f Storytelling og eventyrmodellen.docx 4.10 Argumentation \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier GLS Julekampagne - en sjov film med et seriøst budskab - SpotOn Studios Retorik og argumentation - Argumenttyper (7:43-8:49) Årsagsargumentet og motivationsargumentet.docx AIDA-modellen kort fortalt.docx 14. Medieanalyse af reklamefilm \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Oversigt til billeder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Kære alle i 3.f Magnum - 5 Kisses Reklamefilm_fagtekst om de tre genrer.docx Makkerpar: Lav et kampagnespot.docx Mad: Sådan spiser du mere klimavenligt \| Forbrugerrådet Tænk Hold: Minlæring - film om vurdering og diskussion Opgave 4.docx Tekst_9-20497.mp4 (Herrelogen) Fremlæggelser fra kl. 11.00-11.40: Kære alle Minlæring - Vurdering af en tekst Minlæring - Introduktion til vurdering Vurdering af en reklamefilm.pptx Minlæring - At skrive en vurdering - hvordan? Tekst_9-20497.mp4 Introduktion til diskursanalyse i dansk.pptx Om diskursanalyse.pdf Tokolonnenotat til diskursanalyse.docx Fremlæggelser fra kl. 13.25-14:00 President George W. Bush’s full address announcing first U.S. strikes in Afghanistan - Oct. 7, 2001 Begrebsoversigt, opgaver og analyseeksempel \| Diskursanalyse i dansk. Sprog, magt og identitet Tekst_9-20497.mp4 Herrelogen Minlæring: Indledning Herrelogen_eksempel på indledning og Ciceros pentagram.pptx DRTV - H.M. Kongens nytårstale: H.M. Kongens første nytårstale Tre talegenrer_fagtekst fra Håndbog til dansk.docx Al tekst er kommunikation_det retoriske pentagram.docx Retorik og argumentation_notatark med kolonner.docx Valg af fag og emne \| Opgaveguiden til hhx SOP - hurtigskriv om de tre trin.docx Powepoint_opgaveformuleringer_2024_Afsætning og Virksomhedsøkonomi.pptx SOP HHX_forår 2025_skriftlig vejledning.pdf H.M. Kong Frederik X´s nytårstale 7. Retorisk analyse af taler \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Disposition og appelformer_fagtekst.docx Minlæring - Introduktion til analyse (film) Herrelogen_eksempel på indledning, Ciceros pentagram og analyse.pptx 3.6.3 Opgavebesvarelse \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux Oplysnings- og informationskampagnen \| De korte medieformater Vurdering af en r Minlæring - At skrive en vurdering Fremstil en speaket PowerPoint_Kong Frederiks nytårstale.docx Opgave 4_Analyse og vurdering af Herrelogen_retteskabelon.docx DRTV - Musikrevolutionen: Fuck dansk rap, er ik en del af det Rapgenren_fagtekst fra Håndbog til dansk.docx Rapgenren_tokolonnenotatark.docx Album BO4L_Kesi_2020_tekster.docx HHX: Generelt om eksamen Analyse, fortolkning og evt. perspektivering Analyse, vurdering og diskussion Disposition til Analyse, fortolkning og evt. perspektivering.docx Disposition til Analyse, vurdering og evt. diskussion.docx Terminsprøven 2025.docx Analysevejledninger til Skriftlig og Mundtlig Dansk A_færdig.docx H.M. Kong Frederik X's nytårstale.pdf Retorik og argumentation - retoriske virkemidler (sproglige virkemidler) 4. 1720-1800: Oplysningstiden \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs 8. 2000-2020: Eksperimenterende realisme \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Minlæring_Fortolkning og perspektivering Retorik og argumentation - Toulmins argumentationsmodel Minlæring_Vurdering og diskussion Analysevejledninger \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Minlæring: Analysen Minlæring: Fortolkning og perspektivering Minlæring: Vurdering og diskussion Et eksempel på en vurdering: 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Tendenser i den nyeste litteratur \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Pablo Llambías \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Autofiktion Munk, Kaj \| Litteraturportalen Livssyn \| oplysningstiden (1720-1800) Kesi_BO4L_Deluxe Version_2020_45 min._elev.docx Blæsts debutalbum er et rørende monument for et band, der ikke findes mere Hvad indeholder anmeldelsen? 4. Litterær analyse af rap-tekster \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier 1. BO4L- fremlæggelse.pptx Skriv en anmeldelse af albummet BO4L.docx Kesi_BO4L_Deluxe Version_2020_45 min._elev.docx (Skema til album med motiv og genre) Analysevejledning til litterær analyse af rap_indholdet i rapteksten.docx Nik og Jay - Novembervej Sproglige virkemidler i rap.docx Sproglige virkemidler i rap_trekolonnenotatark.docx JeopardyLabs - Online Jeopardy Template Minlæring: Tekstens sammenhæng Metode i dansk: 4. Litterær analyse af raptekster \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Hvor korte er kortfilm? \| SHORTS – kortfilm i undervisningen Kortfilmens DNA \| SHORTS – kortfilm i undervisningen Tre typer kortfilm \| SHORTS – kortfilm i undervisningen Teori om kortfilm og noteskrivning.docx Kortfilmstyper, arbejdsark.docx Poster_KORTFILM.png Grupper: Velkommen til filmleksikon Opgave, analyse af kortfilmen Fantasy .docx Grupper, der har fremlagt: Dagens fremlæggelse: Fremlæggelser: Grupper til dialogcirkler: Kontraktmodellen Fantasy 3.5 Tema og perspektivering \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb