Holdet S3c Hi (2024/25) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3c Hi (2024/25) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Holocaust
Titel 2	Da Danmark blev moderne
Titel 3	Verdenskrige og ideologiernes tid - 1884 - 1945
Titel 4	Reformation og renæssance
Titel 5	Terrorisme - 9/11 og erindringshistorie
Titel 6	Køn, Gender og offentlig moral
Titel 7	Historieopgaven 3g
Titel 8	Forløb#1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Holocaust Formålet med dette forløb er, at eleverne skal få en forståelse af holocaust, formidlet gennem kilder der er tæt på forbrydelserne. Der vil blive læst dagbøger og erindringer, og der er især fokus på hvordan holocaust oplevedes. Vi ser på ofrene, med et mikrohistorisk fokus, og ser på historiografien omkring gerningsmændene
Indhold	Kernestof: Rutka Laskiers dagbog: Holocausts oversete kapitler • POV Kilde: Beretning om massehenrettelse Læs uddraget af Anne Franks dagbog. Ligger på Lectio Den nazistiske raceideologi uddrag fra stiftelsen gerningsmaend i de nationale historieskrivninger.pdf Uddrag af Shlomo Venezias Sonderkommando - frem til og med side 8 i pdf dokumentet (Den ligger på lectio) 4.5. Historiefaglig argumentation Arbejdsdag til den skriftlige formidling af Holocaust Enevælden i modvind evaluering 6.3 Politisk omvæltning – Orla Lehmanns tale ved et bondemøde (1841)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Da Danmark blev moderne
Indhold	Kernestof: Historisk billedanalyse Constantin Hansen: Den Grundlovgivende Rigsforsamling (maleri), 1860-64 I løbet af disse to timer skal I arbejde selv, da jeg har SOP vejledning. Opgaven består i, at gennemlæse 9 kilder omhandlende Niels Kjeldsen. 5.1. Skriftlige kilder 1.2.2. Historisk empati som begreb Vi starter Niels Kjeldsen projektet op - Janne fra kontoret fører fravær. Da jeg er syg skal I arbejde selv. Der er følgende tre opgaver: Niels Kjeldsen Projektet Historieprojekt Vi ser på jeres formidlinger :) 18. Kildekritik Historiebrug - Historiske narrativer 1.3.1. Historiebrugsformer
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Verdenskrige og ideologiernes tid - 1884 - 1945
Indhold	Kernestof: Francis Galton: Lad kineserne få Afrika, 1879 R. Kipling, Hvid Mands Byrde, 1899 (engelsk tekst) Europa som verdens politiske centrum Bismarck om preussisk kolonipolitik 1868 Selskabet for tysk kolonisation, 1884 Krigsudbruddet i 1914 Opgave omhandlende 1. verdenskrig Projektopgave omhandlende 1. Verdenskrig Fremlæggelser Fremlæggelser fortsat The German Painter Who Fought In The Trenches - Otto Dix I WHO DID WHAT IN WW 1 den standhaftige tinsoldat Hitler og nazistpartiet Vi skal se en dokumentarfilm Vi bruger denne lektion til at tale om den kommende DHO 21.3 Dansksindede nordslesvigere i tysk krigstjeneste Afsnit DHO Hvordan skal Danmarks nye sedler se ud? Titel Ret til afbrydelse af graviditet? - HistorieLab
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Reformation og renæssance
Indhold	Kernestof: Luthers 95 teser Martin Luthers 95 teser mod afladen, 31. oktober 1517 Luther spalter kirken Den evangelisk-lutherske kirke 24.3 Renæssancens filosofi og videnskab Pico della Mirandola, 1486 Reformationen i Malmø, 1528-1529 Religiøs satire PDF (Ligger på lectio) Trediveårskrigen 1618-1648 Vi arbejder med trediveårskrigen igen Thomas Hobbes – al magt til suverænen I skal arbejde selv med jeres video I skal arbejde med jeres video Jeres video skal være færdig til i dag! Vi ser på dem Frederik 3., 1609-1670 Sidste chance for at få hjælp til opgaven
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Terrorisme - 9/11 og erindringshistorie
Indhold	Kernestof: Definition af terrorisme \| Israel-Palæstina – Historie, samfund, religion 8. Al-Qaeda og den 11. september \| Terror eller frihedskamp Fatwa \| Terror eller frihedskamp "Nationens tilstand" \| Terror eller frihedskamp Udtalelse af statsminister Poul Nyrup Rasmussen i anledning af terrorangrebet på USA 11. september 2001 7. Erindringshistorie \| På sporet af historien 9-11 Sounds of Silence Tribute by Steve A. (Disturbed) Alan Jackson - Where Were You (When the World Stopped Turning) (Official Audio) Darryl Worley - Have You Forgotten? Grupperne arbejder med fremlæggelser Fremlæggelser i grupper+hjælpegrupper
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 6	Køn, Gender og offentlig moral
Indhold	Kernestof: Erindringsmaskinen 43-51 Titel Sædelighedsfejden 1883-1887 Vi skal huske at lave evalueringer Første Mosebog Kapitel 19 Er jeg BØSSE?🌈 Hej 3c Projekt om Nielsine Nielsen Nielsine Nielsen fremlæggelser Fremlæggelser Johanne Meyer Carl Plouhg Carl Ploug i Landstinget om kommunal valgret til kvinder, 10. februar 1888 – Danmarkshistorien \| Lex Kvindernes Udstilling - Wikipedia, den frie encyklopædi
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Historieopgaven 3g
Indhold	Kernestof: Dette er sidste almindelige historietime! Herefter gennemgår vi pensum
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#1
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb