Holdet S3d DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3d DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	S2023d DA (S1d DA, S2d DA, S3d DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Skriftighedsforløb om Syndefaldet som motiv
Titel 2	Selvfremstilling på sociale medier
Titel 3	Det moderne gennembrud 1870-1890, del 1
Titel 4	Det moderne gennembrud 1870-1890, del 2
Titel 5	Sprog, retorik og argumentation
Titel 6	Tidlig modernisme ca.1890-1945
Titel 7	Folkelig realisme og socialrealisme 1900-1945
Titel 8	Merkantil kommunikation
Titel 9	Autofiktion
Titel 10	Oplysningstid og Romantikken 1720-1870
Titel 11	Litteraturhistorie ca. 1945-1960
Titel 12	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Skriftighedsforløb om Syndefaldet som motiv
Indhold	Kernestof: Medbring airpods, høretelefoner el. lign. til din pc. I timen: 161123 Interviewøvelse.docx description Individuel opgave: 231123 Novelle til første danske stil.pdf description I timen (ingen lektie): Lektie: I timen (ikke lektie): Husk print af novelle. Forslag til START-sætninger i analysen.docx description Eksempel på en disposition og en besvarelse (til inspiration):
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Selvfremstilling på sociale medier
Indhold	Kernestof: 030124Generel feedback på dansk stil.pptx description “Jeg kan ikke lide den, jeg har skabt på internettet” \| Perspektiver i dansk (dansklf.dk) Substantiv \| Substantiv.dk I timen: Tænk over, hvad du synes fungerer godt og ikke godt i dansktimerne. https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=Z5L485L3J23J “Jeg kan ikke lide den, jeg har skabt på internettet” I timen skal I færdiggøre denne opgave og aflevere jeres svar på Lectio: Casper Eric_Jeg har en samtale (2014)_inkl. nummerering.pdf description Læs dette underkapitel minus opgaverne: Læs dette underkapitel (minus øvelse): https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=167#c486 Tænk over, hvad du mener om sociale medier og selvfremstilling på sociale medier - problemer og løsninger. Læs op på disse begreber: Husk "hørebøffer" Læs om sproghandlinger her (minus øvelser/opgaver): I timen: Læs og lav SM1 øvelse 1 + 2, SM2 øvelse 1 + 2: Læs dette kapitel: Læs om dokumentarfilm (I skal læse ned til "Mockumentary"): Læs/skim også denne analysevejledning til dokumentarfilm: Og dette kapitel om den dokumentarfilm, som I skal se (læs kun ned til opgaven): ZBC - Program.pdf - program for Teambuilding dag description Perspektivering \| God stil \| Minlæring (minlaering.dk) I skal læse jeres stil og kommentarer igennem inden denne dansktime.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Det moderne gennembrud 1870-1890, del 1
Indhold	Kernestof: I skal læse om det moderne gennembrud, samfundet og livssyn (I skal læse 5-6 sider, så afsæt god tid): I skal også læse om køn og ligestilling (Sædelighedsfejden) og Henrik Ibsen (læs kun de afsnit, som linksene henviser til): Svar på spg. 1-2 + 22, 25, 27 og 28 I skal have læst hen til s. 34 med i "Et dukkehjem". Husk "Et dukkehjem" ;-) Hvis der er svære ord, så slå op her (den nederste ordbog er over danske ord fra 1700-1950): 160424 Et dukkehjem_1. akt_s 11-34_spg.docx description Læs og svar på spg.: description I skal have læst hele 1. akt i "Et dukkehjem" og svaret på spørgsmålene i dokumentet herunder. 160424 Spørgsmål til Et Dukkehjem_1. akt_s. 34-46.docx description 230424 Et dukkehjem_2. akt_s 47_spg.docx description I skal have svaret på de spørgsmål, som I skrev jer på sidste gang: Spørgsmål til 3. akt: description I timen: Amalie Skram_Af Lucie_spg..docx description I timen: Læs + svare på spg. 12-19. I skal have læst dette kapitel og svaret på spg. 12-19: Herman Bang og impressionismen \| Textur (systime.dk) 280524 Blokdag_Det moderne gennembrud_impressionisme og brand.pptx description I skal lave opgave: Reportage Branden
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Det moderne gennembrud 1870-1890, del 2
Indhold	Kernestof: I skal udfylde dette evaluerings- og refleksionsark, som jeg tager udgangspunkt i ved en kort individuel samtale med jer i løbet af de første par uger: description Læs kap. 5.5 Billeder, spring "En Bianco-reklame" og opgaverne over: I timen: Læs om Henrik Pontoppidan: Vi skal læse novellen på skolen, men som forberedelse skal I lave en lille ordliste over ord, som I ikke forstår. Brug fx ordnet.dk (Historisk ordbog). I får hver især et par afsnit fra novellen, se herunder: Nådsensbrød_opgave.docx description Læs "Nådsensbrød" grundigt igennem hjemme og sørg for, at du og din gruppe har svaret grundigt på jeres spørgsmål til novellen - se opgaven: description Foran alteret_Herman Bang_gruppearbejde.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sprog, retorik og argumentation
Indhold	Kernestof: Læs alle kapitler om essay (vi gennemgik det sidste gang, så forhåbentlig kan I huske noget om det ;-)): Dit sproglige særpræg \| God stil \| Minlæring (minlaering.dk) Læs/genlæs hele kapitlet om indledning her (læs ikke øvelserne): I skal gå ind på Teams her og deltage i videomødet: Efter mit oplæg skal I i bordgrupperne gå ind i en af kanalerne 1-6 på Teams og oprette et videomøde. I timen: 081024Generel feedback.pptx description Husk høretelefoner! 221024 Kennedys tale_retorikopgave.docx description Repetér det moderne gennembrud. Find forløbene "Det moderne gennembrud del 1 + 2" her på Lectio. I skal klikke på 'Studieplan' og herefter 'Undervisningsbeskrivelse'. Læs følgende (I skal ikke læse øvelserne): Læs om argumenttyper, fejltyper og argumentationskneb. 131124 Argumentationstyper mm..docx description 131124 Jeopardy.docx description Læs om billedsprog: Opgave: Hvilken vej vil du? Læs om Tulmins argumentationsmodel (både grundmodellen og den udvidede model): Læs opgaveformuleringen og tekstgrundlag til den næste stil, I finder det i afleveringsmappen under opgaver. Læs om opgavetypen "Analyse og vurdering" (I skal ikke læse det om diskussion): Tænk over, om du har nogle spørgsmål til jeres danske stil? Læs om gode argumenter (du skal ikke læse øvelserne/opgaverne): I kan filmen på CFU (log ind og find filmen under "Mine materialer") Opgave: Før syndfloden Læs nedenstående og svar på det, der står med fed: Læs jeres seneste stil igennem samt min feedback. Tidsplan: Når man ikke fremlægger skal man: I skal tænke over, hvilken organisation, I gerne vil lave en kampagne for. I opgaven står der miljøorganisation, men I må gerne vælge en anden form for organisation. Analyse og vurdering_fælles feedback.pptx description Husk hørebøffer! 070225Skrivedag i dansk_Tidsplan.docx description I skal læse om aviser. Læs "Hvad er en avis", "Avistyper" og "Stofområder": Læs om "De fem nyhedskriterier", "Ydre komposition", "Kilder", "Vinkling" og "Avisens genrer" (I skal ikke læse opgaverne): Læs "Indre komposition", "Det journalistiske sprog" og "Fake news, clickbate og satire": 050325 Værklæsning af aviser.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tidlig modernisme ca.1890-1945
Indhold	Kernestof: Plan for fremlæggelser: Se denne video om modernisme og realisme (se frem til 02.10): Læs om det moderne samfund og om modernisme og realisme: Undervisningsevaluering: 120325 Modernisme og realisme.pptx description Læs om tidlig modernisme (I skal læse ned til Johannes V. Jensen): I timen: description Læs om Johannes V. Jensen: Johannes V Jensen_Fusijama_1907.docx description Ekspressionisme.pptx description Læs om 1. verdenskrig og ekspressionisme: 270325 Tom Kristensen_Fribytter_spg.docx description Sammenlign Kristensen og UFO.docx description Tom Kristensen_Fribytter (1920).docx description UFO_Fribytter (2014).pdf description Læs om folkelig realisme og socialrealisme (læs ned til Tove Ditlevsen): Spørgsmål_Rudolf Broby Johansen_Foråret....docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Folkelig realisme og socialrealisme 1900-1945
Indhold	Kernestof: Læs om Tove Ditlevsen og kulturradikalisme: HUSK at medbringe "Pigesind". 2. Litterær analyse af digte \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Læs om de forskellige sproglige virkemidler i et digt: HUSK: "Pigesind"! Læs om traditionelle digte, rimskema og det lyriske jeg: HUSK: "Pigesind" - I skal nemlig aflevere den i slutningen af anden time. 070525 Digt-saloner.docx description Skim følgende kapitler: I timen: description 130825Det folkelige gennembrud_politisk og samfundsmæssigt.pptx description Læs om Martin Andersen Nexø samt uddrag fra "Pelle Erobreren": Martin Andersen Nexø: vandringen mod lyset \| Brug litteraturhistorien Plusord: Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (En Idyl) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Martin Andersen Nexø_Lønningsdag_spg.docx description Læs "Lønningsdag" af Martin Andersen Nexø og svar på spg. i worddokumentet: Martin Andersen Nexø_Lønningsdag (1900)_version 2.docx description HHX: Analyse, vurdering og diskussion \| God stil \| Minlæring I skal læse følgende kapitel og lave øvelse 1+4+6: Diskussion \| God stil \| Minlæring Læs om Johannes V. Jensen (I skal læse ned til afsnittet "Den litteraturhistoriske kontekst...): Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs I timen: Læsbar_Johannes V Jensen_Bo'l (1901).pdf description den2radio // Pharaos klassikere: Bo’l en Himmerlandshistorie 250825 Johannes V Jensen_Bo'l_spg..docx description 250825 Johannes V Jensen_Bo'l_skriveøvelse.docx description 270825 Gruppearbejde_digtanalyse.docx description Opgave og tekster ligger under opgaver. Sproget i centrum: sproglige virkemidler \| God stil \| Minlæring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Merkantil kommunikation
Indhold	Kernestof: Læs om reklamer her (læs ned til afsnittet "Reklamefilm"): I timen: Reklamebilleder \| Textanalyse I timen: Tjekliste til analyse, vurdering og diskussion \| God stil \| Minlæring Læs om reklamefilm - læs fra overskriften "Reklamefilm" og ned: 220925 Medieanalyse af reklamefilm.docx description 14. Medieanalyse af reklamefilm \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Læs om influencervideoer på sociale medier (I skal ikke læse øvelserne): Influencervideoer på sociale medier \| Textur Se denne video om, hvordan influencere tjener penge på deres arbejde: I timen: Se de to afsnit af Hårde odds \| Se online her \| DRTV I timen: Forbrugerråd anmelder gamblinginfluencere for skjult reklame \| Indland \| DR I timen: Streamer brugte takketale til opgør med kolleger: 'De vil presse hver en krone ud af deres følgere' \| Indland \| DR
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Autofiktion
Indhold	Kernestof: Læs om realisme og autofiktion. I skal læse ned til "Et råt og direkte sprog" (det er ca. 5-6 sider): Tendenser i den nyeste litteratur \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Lone Hørslev: Giftige blomster og bær \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Læs om Vita Andersen og læs digtene: "Fredag", "Lørdag" og "Søndag": Vita Andersen: Fredag, Lørdag, Søndag \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Læs også afsnittet om "Bekendelseslitteratur og knækprosa": Lyrik i 1900-tallet \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Christina Hesselholdt_Hovedstolen (uddrag) (1998).pdf description I skal læse følgende: Husk jeres bøger Gennemgang: I skal have læst følgende: Husk roman, så I kan få den afleveret! Intro til Yahya Hassan: Læs og se de to korte videoer her: Yahya Hassan er død - 24 år gammel \| Bøger \| DR I timen (ikke lektie): Læs jeres besvarelse og min feedback på stedprøven fra 5/11 (Gisp!)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Oplysningstid og Romantikken 1720-1870
Indhold	Kernestof: Læs følgende: Læs følgende: Oplysningstidens genrer \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs I timen: Ludvig Holberg: repræsentant for oplysningens tanker i Danmark \| Brug litteraturhistorien Genlæs denne analysevejledning: Eksempler på introer fra sidste delopgave: description Læs min feedback på jeres aflevering i onsdags. ny-2hhx211-DAN/A-20052021 Genlæs om "Komediernes opbygning", "Karakterkomedier" og læs "At læse Erasmus Montanus": Gennemlæs jeres terminsstil inden timen. Læs om kommaregler: Bliv god til at sætte komma! \| Krydsfelt I skal lave denne opgave, når I ikke får feedback: 240226 Genaflevering af terminsstil.docx description Plan for feedback: Feedback-plan: Læs følgende (ca. 5 sider, så afsæt god tid): Romantikkens samfund: fra enevælde til demokrati \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Læs om H.C. Andersen (læs ned til "At læse..."): H.C. Andersen: Skrubtudsen \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Eventyrlæsning: I timen (ikke lektie): Primærtekst: 'Guldhornene' \| Danske forfattere Staffelt: Nyplatonismen \| Brug litteraturhistorien Læs følgende: Den religiøse digtning og N.F.S. Grundtvig \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Læs følgende: Nationalromantikken i Danmark \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs 070426 Nationalromantikken.pptx description I timen: S.S. Blicher: Til Sorgen og Præludium \| Galskab i litteraturen Steen Steensen Blicher_Præludium.pdf description Emil Aarestrup_Paa Sneen.docx description Emil Aarestrup_Paa Sneen_spg.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Litteraturhistorie ca. 1945-1960
Indhold	Kernestof: Læs/genlæs om essay: HHX: Essay \| God stil \| Minlæring I timen: 3.7 Essay \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux Læs ned til "Karen Blixen": Efterkrigsmodernisme (1945-1960) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs I timen: Martin A. Hansen: Agerhønen \| Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard 120325 Modernisme og realisme.pptx description Læs om Karen Blixen (og resten af kapitlet): Efterkrigsmodernisme (1945-1960) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Karen Blixen_Den afrikanske farm (1937) Uddrag.pdf description Lektie: I skal svare på de første fire spørgsmål til uddraget af "Den afrikanske farm" (tekst og spørgsmål ligger på skemabrikken i går). I timen: Læs om Peter Seeberg, prosa i 1960erne og "Eksistentialisme": Peter Seeberg: Patienten \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Repetition
Indhold	Kernestof: I skal have læst "Patienten" og have svaret på de spg., som I har sat jer på (link til tekst + spg. ligger på sidste time). Læs om fortolkningshypotese (I skal ikke læse øvelsen) 2.1 Inden du skriver \| Guide til skriftlig dansk hhx/eux 060526 Repetitionsopgave.docx Læs denne novelle, som er grundlaget for den eksamen, I skal se i "Ved det grønne bord": Dansk-2-2020-2014-Litteratur.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb