Holdet S3x DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3x DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	S2023x DA (S2x DA, S3x DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb efter jul - se forløbsbeskrivelse
Titel 2	I krig og kærlighed og Skriftlighedsforløb 3.g
Titel 3	Forløb i foråret 2026

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb efter jul - se forløbsbeskrivelse Medierne 1.0 og 2.0 eksistensvilkår DHO Identitetsdannelse og ungdomskultur I krig og kærlighed
Indhold	Kernestof: Ingen lektier Lektier: Læs facebookromanen Hvad laver du lige nu? af Eddie Michel Azoulay, Forlaget Ehrhorn Hummerston, 2009 - vi arbejder med romanen i timen. Lektier: Læs følgende dokumenter og streg vigtigt under: "Ærlighed og etik i litteraturen" og Performativ biografisme...." - relater genrene til facebookromanen "Hvad laver du lige nu", "Seks generationer og ...", "De sociale medier...." - læses igen Hallo :-) DSB muntrer sig med togaflysninger i dag - så om alt går vel er jeg i klassen ca. klokken 11.05. Christina fraværsregistrerer, og I læser følgende tekst, mens I venter: se i mappen Medierne 1.0 og 2.0 eksistensvilkår: læs dokumentet "Medier Lektier: I bruger fagterminologien fra Tema-avisdokumentet. Lektier: Samme lektie som i sidste uge: Lektier: Husk at læse videre i De nøgne træer. Lektier - Læs De nøgne træer. Jeg er syg, kontoret tager fravær og sætter filmen The Imitation Game på. God fornøjelse - fed film, glæder mig til at analysere den sammen med jer. Lektier: I har besvaret opgave 1 og 2 og har læst artiklen fra Berlingske ”Ubådskrigens hemmelighed: Han brød den ubrydelige kode” af Kristian Lindberg, den. 28.01.2015 - opgave 4 i dokumentet Alan Turing, Enigma og The Imitation Game. Vi gennemgår s Lektier: I får jeres DHO tilbage. Lektier: Analyse og fortolkning af "De nøgne træer" - vi arbejder med den samlede analyse af romanen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	I krig og kærlighed og Skriftlighedsforløb 3.g Forløbet kredser tematisk om krig og kærlighed i forskellige litterære perioder. I 3.g læses vikingetiden, middelalderen, romantikken og det moderne gennembrud i dette forløb. I 2.g blev det påbegyndt med bl.a. læsning af Tage Skou Hansens roman "De nøgne træer"/Heretica og efterkrigstid. Der introduceres til kronik og refleksionstekst.
Indhold	Kernestof: Goddav😊☀️ Lektier: Læs om kronik og refleksionstekst i følgende dokumenter: "Dansk A htx De skriftlige genrer", "De fire skrivegenrer Dansk...", "Hvordan skriver jeg refleksionen", "Kronik og refleksionstekst med videointro" og læs "Tekstens form og indhold". Lektier: Læs dokumenterne i mappen I krig og kærlighed/Vikingetiden/"Æresbegrebet i Ronald Barbaren". Vi læser også videre i Ravnkel Frøjgodes saga, så har du den i booklet der hjemme, så tag den med. Lektier: Læs dokumenterne i mappen I krig og kærlighed/Vikingetiden/"Æresbegrebet i Ronald Barbaren". Sagaen Ravnkel Frøjgodes saga skal desuden være læst til i dag. Læs også "Sagaen som genre" og kig på stamtræerne. Ingen lektier - vi afslutter vikingetiden og begynder på middelalderen. Vi har studieområde i denne time😊 Ingen lektier - vi læser folkevise. SOP i denne time Lektier: Læs riddervisen "Ebbe Skammelsen" og forstå handlingen. Lektier: Læs folkevisen Harpens kraft igennem - gør dig klart, hvad en tryllevise er. Ingen lektier Vi har SOP i denne lektion. Lektier: Arbejd selv opgaven fra timen før ferien: I mappen I krig og kærlighed/Romantikken læser I følgende dokument:"Periodekarakteristik romantikken" og "Romantik og realisme", hvor I understreger hovedpointerne. Vi gennemgår desuden "Den blege ri SOP og arbejd selv i denne time. Jeg er syg - I arbejder selv, kontoret tager fravær. Når kontoret har taget fravær, må I tage hjem efter behov. Jeg er fortsat virusramt, kontoret tager fravær, I arbejder med en jeres SOP, og har I ikke fået læst nedenstående tekster fra romantikken, så gøres dette som det første. Lektier: Arbejd selv opgaven repeteres: I mappen I krig og kærlighed/Romantikke I arbejder selv, afleveringen bliver jeres fraværsregistrering, I må derfor arbejde hjemmefra ligesom i idéhistorie. Lektier: læste tekster om og fra romantikken. Læs digtet: "Det er så yndigt at følges ad" (dualisme og kristen idealisme). Lektier: Analyse og fortolkning af "Det er så yndigt at følges ad" :-) Brug ordbøger og dokumentet "Sproget teoretisk opslagsværk til analysearbejdet. Lektier: Læs følgende dokumenter: "Periodekarakteristik den moderne gennembrud", "Romantik og realisme" - siderne om det moderne gennembrud, "Drønet fra porten". Lektier - læs dokumentet "Arbejdsopgave til Et dukkehjem" - du skal ikke besvare spørgsmålene, blot tænke over dem. Lektier: I skal lav arbejdsopgaven til Et dukkehjem opgave 1 og 2.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb i foråret 2026 Forløbet I krig og kærlighed fortsættes og afsluttes. Forløb: Tro og samfundskritik Opsamling og repetition
Indhold	Kernestof: Lektier: Repeter de tekster, som du læste før jul: "Talegengivelse", "Den impressionistiske teknik Herman Bang" og novellen "Pernille". SOP i denne time; Ingen lektier - vi arbejder videre med Pernille. Ingen lektier - vi gennemgår novellen Pernille af Herman Bang Lektier: Læs din SOP igennem - hold fokus på opgavens opbygning (den videnskabelige basismodel) og om du får besvaret din opgaveformulering. Finder du fejl og mangler, så noter dem - de kan også bruges i din metarefleksion over opgaveskrivning - læri Ingen lektier Jeg er bacilleramt - kontoret tager fravær. Ingen lektier. I får stile tilbage, og vi gennemgår de tekster, I har forberedt. Lektier: Analyse og fortolkning af "Nat i Berlin" - nykritisk analyse og fokus på ekspressionisme og Freuds personlighedsmodel. Læs desuden "Maskinerne" - se mappen 1.g Menneske maskine - eksistens. Lektier: Analyse og fortolkning af novellen "Nådsensbrød" (1887) fra det moderne gennembrud. Hvordan sætter novellen samfundsforholdene til debat? Kom ind på komposition, fortælleforhold/synsvinkel, miljøkarakteristik og personkarakteristik af inspek Lektier: Analyse og fortolkning af "Lønningsdag" med fokus på magtforholdene og kritikken af samfundsforholdene - ulighed. Og lav en analyse og fortolkning af "Jens vejmand". Det folkelige gennembrud. Lektier: Læs følgende dokumenter fra mappen Tro og samfundskritik/ oplysningstiden: periodekarakteristik, Litteraturens veje... og for og imod kaffe, te og tobak. Lektier: Læs fra mappen Modernisme eksistentialisme følgende: Periodekarakteristik, Paradisæblerne og Arbejdsspørgsmål til Paradisæblerne - hvor der er materiale om eksistentialisme indsat. Lektier: Analyse og fortolkning af "Hullet" Lektier: Lav en komparativ analyse og fortolkning af "Att döda ett barn" novelle og film. Nå det, I kan. Jeg er syg. Jeg her en feriedag - I arbejder selv HJEMME med følgende: Læs det materiale, som ligger i mappen Livsanskuelser og samfundskritik/Senmodernisme. Lektier: Repeter jeres noter (og tjek om I har belæg - ellers lav dem) fra analysen af novelleuddraget Eva. Repeter de tekster, som I har læst fra Livsanskuelser og samfundskritik/senmodernisme. Ingen lektier - vi arbejder med teksten "Hjemme hos Troels". I arbejder selv i dag. Der bliver skrevet fravær ud fra 3. moduls fravær. I må gerne arbejde hjemme med opgaven. Jeg er fortsat nedlagt med migræne, kontoret tager fravær - I arbejder med undervisningsbeskrivelsen fra 2.g. - læser denne, læser tekster fra 2.g, læser noter. Lektier: Vi gennemgår senmodernisme i pensum og undervisningsbeskrivelserne 1.g og 2.g. Lektier: Læs dokumentet "Klimalitteratur" igennem. Lektier: Genlæs jeres noter/fagterminologi til SO3 Temaavis og mediefeltet. Plus repeter dokumentet "Klimalitteratur i senmoderniteten". Vi gennemgår undervisningsbeskrivelserne og taler om den mundtlige eksamen i dansk. Lektier: Vi gennemgår alle tre undervisningsbeskrivelser - og kigger på "Sproget teoretisk opslagsværk" - hvad indeholder dokumentet.Overvej, hvor der er biocentrisme i den senmoderne indstilling til naturen - det foregår ikke kun i klimalitteraturen Sidste dansktimer :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 51 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb