Holdet S2u En (2024/25) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S2u En (2024/25) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	ZBC
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)
Hold	S2023u En (S2u En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Værklæsning - Jekyll and Hyde
Titel 2	Gender norms and stereotypes
Titel 3	Værklæsning afsluttende - Jekyll and Hyde
Titel 4	USA Fact and Fiction

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Værklæsning - Jekyll and Hyde Kortroman: The Strange case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Analyse og fortolkning UK Ethics and morals in the Victorian Society The Monstrous Religion Vs Science - God as the creator Duality of man
Indhold	Kernestof: Kære 2.u. I skal have læst kap. 1 "The Story of the Door" i kortromanenen (novella) "The Strange case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde" (bogen ligger i Systime). Vi fortsætter med parlæsning af kap. 2. I skal have tjekket, at I kan svare på spørgsmålene til kap. 1 (dokumentet i lectio) I skal huske løbende at registrere characteristics på Utterson, Hyde og Jekyll (in writing/word doc) - gælder fra kap. 1.. I skal også have læst kap. 2 til denne lek I arbejder med kap. 2 i denne lektion. Vi gennemgår kap. 1 og 2. I læser kap. 3. I arbejder med kap. 3, som I har læst til timen. I ser film til vores lille Hemingway forløb inden turen går til Madrid. Film fortsat. Vi gennemgår Hemingways "Hills Like White Elephants". Vi ser Hemingway filmen - tjek nyt lokale. Vi snakker studietur og får det sidste på plads. Vi gennemgår resten af analysen af "Hills like White Elephants." Vi fortsætter med Jekyll and Hyde - I skal have læst til og med kap. 4 til denne lektion. Vi gennemgår arbejdet fra i går. I skal have læst kap. 5 i Jekyll and Hyde til denne lektion og lavet/registreret prereading, while-reading/reading focus. I laver grammatik. ny-htx201-ENG/B-20052020 (zbc.dk) Vi gennemgår kap. 5 i Jekyll and Hyde. Vi gennemgår grammatikken fra torsdagen inden ferien. Bliver vi færdige, læser I lektien til i morgen. I skal have læst kap. 6 i Jekyll og Hyde til denne lektion. I ser "From Hell". Film fortsat - en af jer skal lægge computer til,,,
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Gender norms and stereotypes Temaet er køn (Mænd og kvinder) og fremstillingen af disse på tværs af tekstgenrer.
Indhold	Kernestof: There is no homework! Do not read the document below! I have only put it there for ease of access. Lektie Gender Norms and Stereotypes.docx List of Words.docx Afsnit Note_model_-_CAIP_Fiction.docx Homework Undervisningsministeriets trivselsværktøj 6. How to Analyse... \| The English Handbook Former member of 'Incel' community speaks out about dangerous misogyny I Nightline
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Værklæsning afsluttende - Jekyll and Hyde Kortroman: The Strange case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Analyse og fortolkning UK Ethics and morals in the Victorian Society The Monstrous Religion Vs Science - God as the creator Duality of man
Indhold	Kernestof: Hej 2.u. Så er jeg tilbage, og det har jeg glædet mig til! ALLE SKAL VÆRE FÆRDIGE MED AT LÆSE JEKYLL AND HYDE I DAG! Samme som i sidste lektion. I arbejder med grammatik relevant til prøven på tirsdag.
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	USA Fact and Fiction Som del af et større forløb: USA - fact and fiction Amerikansk historie The indigenous people The African/American Experience From Rags to Riches The American Dream
Indhold	Kernestof: Vi færdiggør Jekyll and Hyde. Vi går i gang med USA forløb. I forsætter med The American Frontier kapitel. Vi gennemgår materialet på The Frontier. I arbejder med "On Being Brought from Africa to America" Vi starter med at gennemgå teksterne fra i går. I ser klip fra Amistad (transportscenen) og læser spørgsmål til teksten Elaudah Equiano samt teksten. Vi gennemgår spørgsmålene næste gang. https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=SV7D7YDQJ131 Vi fortsætter med Frederick Douglass teksten i begge lektion. Gennemgang af teksten. I har fået karakter for jeres stile og vi gennemgår grammatikken sammen. I skal have læst de 2 digte "Bury Me in a Free Land" og "The Slave Auction" til timen, som I analyserer. Vi gennemgår jeres fagevaluering af engelsk. Vi gennemgår digtene og I arbejder herefter med tekste "Living the Jim Crow", som I har læst til i dag. Vi gennemgår resten af digtet (Fra stanza 5) og I arbejder herefter med teksten "Living the Jim Crow", som I har læst til i dag. Vi gennemgår "The Ethics of Living the Jim Crow." Vi laver grammatik. htx242-ENG/B-13082024 I ser film begge timer og god påske herefter:-)
Omfang	Estimeret: 26,00 moduler Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb