Holdet S3a Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3a Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)
Hold	S2023a Hi (S2a Hi, S3a Hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Historiefaget, begreber og kildekritik
Titel 2	De store opdagelser fra ca. 1500
Titel 3	Verdenskrige og krisetid ca. 1914-1945
Titel 4	Folkedrab og Holocaust
Titel 5	Den kolde krig
Titel 6	Da Danmark blev moderne ca. 1830-1915
Titel 7	Terrorisme og 11. september 2001
Titel 8	Projektopgaven i historie
Titel 9	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Historiefaget, begreber og kildekritik
Indhold	Kernestof: Lektie til første time er, at du skal tænke tilbage på din historieundervisning i folkeskolen og prøve at huske nogle historiske begivenheder, som du har lært om. I timen: Læs følgende kapitler (I skal ikke læse øvelser/opgaver) og svar på nedenstående spørgsmål: Læs om historiebevidsthed: Læs om "Den historiefaglige problemstilling" (I skal ikke læse øvelserne): Afsnit I skal individuelt eller i små grupper (2-3 prs) lave nedenstående øvelse. Læs om Genforeningen i 1920 og se den korte video: Læs følgende: 021024Øvelse_Grethe Bertram.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	De store opdagelser fra ca. 1500
Indhold	Kernestof: Læs om delingen af verden og det spanske imperium (ca. 5,5 side, så afsæt god tid): Vi mødes på Teams: 091024 Deling af verden_spg.docx description Genlæs dette kapitel: Encomienda og Audencias: 231024 Kildeanalystisk opgave_Kolonisering af Caribien2.docx description I skal læse kilde 19, 20, 21, 22, 23, 25 og 27: Hvis du ikke fik læst alle syv kilder til sidste gang, så læs dem til denne time. Links ligger i opgaven og på skemabrikken i sidste uge. Genlæs baggrundsviden: 051124 Opgave med alle syv kilder.docx description Læs om den columbianske udveksling her: Læs om historiebrug via disse links. I 1.3 skal I læse ned til første øvelse. I 1.3.1 skal I ikke læse øvelserne: I timen: I skal læse om Holland som det nye økonomiske centrum. I skal ikke læse afsnittene: "Den hollandske fløjte", "Opfindelser, opdagelser..." eller "Fakta: Krumtappen...." (ca. 6 s. i alt): 191124Historieprøven og den kildekritiske metode.pptx description 191124 Tulipankrakket.docx description Den første finansboble_Mattis Sundin (2014).pdf description Læs følgende kapitler (det er ca. 6 sider, så afsæt god tid): 031224 Den Britiske Union_Elizabeth 1_Englands kolonier.docx description 031224 Englands kolonisering_kildearbejde.docx description I skal læse de to nedestående afsnit: Gennemlæs din historieprøve. Du skal læse følgende tre afsnit: Feedback på historieprøven.pptx description 171224 Danmark som slavenation_spg.docx description Læs op på, hvem Paul Isert og Wulff Joseph Wulff var: Wulff og Isert_kildekritik.docx description Tidsplan: 140124 Historiefaglige problemstillinger.docx description Opgave til timen: description I skal inden timen sørge for, at alle i jeres fremlægningsgrupper har de problemstillinger og svar, som I lavede den 14/1 og afleverede på Lectio. 280125 Historiefaglige problemstillinger_opsamling.docx description Repetition_Jeopardy.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Verdenskrige og krisetid ca. 1914-1945
Indhold	Kernestof: Du skal læse om optakten til og udbruddet af første verdenskrig: 180225 Beg. første verdenskrig_tegneserie.docx description Læs om første verdenskrig. Læs herefter om den store og den lille historie (læs første afsnit ned til øvelsen): HUSK: Hørebøffer! 110325 Historie 2a_Den forsvundne soldat.pptx description Undervisningsevaluering: Du skal have hørt afsnit 2 af podcasten og have svaret på spørgsmålene til dette afsnit (se link og spg. i PP fra 11/3). 1. Du skal have hørt afsnit 4 af podcasten og svaret på spørgsmålene dertil (link og spg. i PP fra 11/3). Skriv dine svar ind i Elevfeedback her på dette modul 2. Du skal desuden læse om afslutningen på første verdenskrig (det er ca. 6 s., så afsæt god tid): 080425 Afslutningen af første verdenskrig.docx description I timen: Kort over Europa 1914-2006: Læs om krisen i 1930erne: Læs Hitler og nazistpartiet, Hitlers vej til magten og En nazistisk étpartistat: 290425 Hitler og nazistpartiert.docx description Til spg. 4.12: Hvor finder jeg historiske kilder til DHO.pptx description Læs om vejen til holocaust, hvem der var ansvarlige og læs uddraget fra Wannsee-konferencen. Læs først på folkedrab.dk før du læser selve kilden: Husk også at læse dette uddrag fra "Mein Kampf" og svare på spg. 4.23 fra sidste gang: 060525 Historiefaglige problemstillinger.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Folkedrab og Holocaust
Indhold	Kernestof: I timen: Hvad er folkedrab? \| folkedrab.dk 1. Folkedrabets århundrede \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Bing Videoer Læs hele kap. 2 dvs. både forside og næste side: 2. Hvad er folkedrab? \| VEJEN TIL FOLKEDRAB I timen - opgave til kilde 1: → Hvad er folkedrab? \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Opgave_1.docx description Link til billeder på USHMM I timen: 3. Teorien om folkedrabets 10 stadier \| VEJEN TIL FOLKEDRAB I skal læse kap. 5: 5. Farlige forestillinger \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Grupper på tværs (gennemgå en kilde ad gangen): Læs introen til kap. 8 og om Nürnberglovene (frem til "Diskriminationen fortsætter": Læs kap. 10: 10. Ghettoer \| VEJEN TIL FOLKEDRAB I timen: Opgaver: \| VEJEN TIL FOLKEDRAB I skal have lavet denne opgave til timen: Opgaver: \| VEJEN TIL FOLKEDRAB I timen: 11. Einsatzgrupper \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Læs kap. 12 og find eksempler på 'organisering', 'forberedelse. og 'forfølgelse': 12. Wannsee-konferencen \| VEJEN TIL FOLKEDRAB I timen - læs kap. 13 og svar på nedenstående spørgsmål: 13. Døden i lejrene \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Læs kap. 19: 19. Holocaustbenægtelse \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Eksempler på folkedrab \| folkedrab.dk 230925 Opgave 21_andre folkedrab.docx description I timen (ikke lektie): 300925 De skygger vi arver_opgave.docx description I skal have set hele dokumentarfilmen "De skygger vi arver". I skal have svaret på spørgsmålene til dokumentaren: description I timen: Krigen i Asien \| Verdenshistorie til hhx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Den kolde krig
Indhold	Kernestof: I skal have svaret på spørgsmålene til dokumentaren: description I timen: Krigen i Asien \| Verdenshistorie til hhx I timen: I timen: 7. Den Kolde Krig – Den ideologiske krig \| Ideologiernes kamp 081025 Modsætninger mellem de allierede.docx description 211025 Modsætningen mellem de allierede_plakater.docx description Chlodnagaden nr. 33 Janusz Korczak \| Holocaust Encyclopedia I timen: 2. Den gryende kolde krig: fra neutralitetspolitik til alliancedeltagelse (1945-1949) \| Historieportalen Læs kilde 1: Kilder – Danmark i verden, kold krig, EU og aktivisme \| Historieportalen Tale med linjenr.: Hans Hedtoft om Atlantpagten_1949.docx description 281025 Fra neutralitet til alliance.docx description Læs: Modsætningerne mellem de tidligere allierede \| Verdenshistorie til hhx Læs (I skal ikke læse kilderne): Europas deling 1944-1949 \| Verdenshistorie til hhx I skal have læst og svaret på spg. til lektien: 041125 Jerntæppetalen og Stalin_opgave.docx description 041125 Jerntæppetalen og Stalin_opgave m grupper.docx description Husk jeres kladdehæfte, hvis det ligger derhjemme. Tidsplan for begge timer: Se grupper og kilde her: description Når man ikke fremlægger, skal man lave denne opgave: 111125 Jerntæppetalen og Stalin_problemstillinger.docx 3.a Historiefaglige problemstillinger I timen (ikke lektie): Trumandoktrinen og Marshallplanen \| Verdenshistorie til hhx spg 1 181125 Trumandoktrinen og Marshallplanen_opgave.docx description I timen (ikke lektie): description I skal have lavet opgaven om perspektivering af Trumandoktrinen fra sidste time. Læs om Warszawapagten: Warszawapagten 1955 \| Verdenshistorie til hhx I time (lektie til næste gang). Læs om stedfortræderkrig og om Koreakrigen: Lektie: Læs om stedfortræderkrig og om Koreakrigen: 031225 Koreakrigen_spg.docx description Husk "lyttebøffer"! I timen: Korea-krigen, 1950-1953 – Danmarkshistorien \| Lex I timen: Koreakrigen_Jutlandia podcast.docx description Det gode skib - historiebrug og mikrohistorie.pptx description I skal have lavet opgaven om historiebrug/mikrohistorie i forhold til podcasten (opgaven ligger på skemabrikken sidste gang). I skal læse om styrkeforholdet mellem øst og vest for at få en forståelse af, hvordan styrkeforholdet mellem øst og vest udviklede sig (ca. 1 s.): Styrkeforholdet mellem øst og vest \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Læs om Cubakrisen (I skal ikke læse kilderne 3A og 3B) (ca. 4,5 s.): 16122525 Cubakrisen_opgave.docx description Læs følgende (læs ikke opgaver) (ca. 6 s.): I timen (ikke lektie): 5 ting du skal vide om: Berlinmurens fald
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Da Danmark blev moderne ca. 1830-1915
Indhold	Kernestof: Læs følgende to kapitler: Enevælden i modvind \| Grundbog til Danmarkshistorien 130126Enevælden i modvind_første slesvigske krig_grundloven_spg.docx description Læs følgende: Ny krig og ny grundlov \| Grundbog til Danmarkshistorien 140126Ny krig og ny grundlov_spg.docx description I timen: Gruppearbejde 2-3 prs. Læs følgende: Industrialisering og arbejderbevægelse \| Grundbog til Danmarkshistorien Læs følgende (læs ikke opgaven): 7.6 Arbejderbevægelsen – Indkaldelse til folkemøde (1872) \| Grundbog til Danmarkshistorien I timen (ikke lektie): 7.6 Arbejderbevægelsen – Indkaldelse til folkemøde (1872) \| Grundbog til Danmarkshistorien Læs følgende: Gårdmændenes store tid \| Grundbog til Danmarkshistorien I timen (ikke lektie): 270126 Gårdmænd, partier og andelsbevægelsen.docx description Læs følgende: Kvinderne - på vej mod frigørelse \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie 160226 Kvinders retsstilling og stemmeret.docx description Anbefaling til repetition af forløbet "Da Danmark blev moderne": Læs følgende kapitel: Definition af terrorisme \| Israel-Palæstina – Historie, samfund, religion Definition på terrorisme
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Terrorisme og 11. september 2001
Indhold	Kernestof: Læs følgende: Kvinderne - på vej mod frigørelse \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie 160226 Kvinders retsstilling og stemmeret.docx description Anbefaling til repetition af forløbet "Da Danmark blev moderne": Læs følgende kapitel: Definition af terrorisme \| Israel-Palæstina – Historie, samfund, religion Definition på terrorisme Læs om baggrunden for terrorangrebet, selve angrebet og følgerne efter: Læs følgende tre kilder: 030326 Øvelse i mundtlig eksamen.docx description Plan for fremlæggelser:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Projektopgaven i historie
Indhold	Kernestof: 060426 Opstart projektopgaven.pptx description 060426 Historiefaglige problemstillinger.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Repetition
Indhold	Kernestof: Som forberedelse til at se "Ved det grønne bord", skal du: 280426 Repetitionsopgave.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb