Holdet S3b Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3b Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Terrorisme - 9/11 og erindringshistorie
Titel 2	Da Danmark blev nationalstat
Titel 3	Imperialisme og første verdenskrig
Titel 4	Reformation og renæssance
Titel 5	Køn, Gender og offentlig moral
Titel 6	Historieopgaven 3g
Titel 7	Holocaust
Titel 8	Holocaust

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Terrorisme - 9/11 og erindringshistorie
Indhold	Kernestof: Hej 2b 1.1. Historie som begreb 1.2. Historiebevidsthed 2.1. Historiefaglig metodebevidsthed Definition af terrorisme 8. Al-Qaeda og den 11. september 1.6.1. Grundlæggende kildeanalyse 8.3 Kilder til kapitel 8 2.10. Erindringshistorie Studietur til Prag med 2b.docx description Darryl Worley - Have You Forgotten? "Nationens tilstand" Da jeg stadig er syg, skal I se resten af den dokumentar der ligger på mit cfu til jer (I har set de første 20 minutter) 7. Erindringshistorie \| På sporet af historien
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 2	Da Danmark blev nationalstat
Indhold	Kernestof: Niels Kjeldsen Projektarbejde - Niels Kjeldsen Enevælden i modvind \| Grundbog til Danmarkshistorien 6.3 Politisk omvæltning – Orla Lehmanns tale ved et bondemøde (1841) \| Grundbog til Danmarkshistorien Orla Lehmanns tale ved Casino-mødet, 20. marts 1848 Petition til Frederik 7. fra Borgerrepræsentationen 20. marts 1848 1.2.2. Historisk empati som begreb \| Historiefaglig arbejdsbog historiebrug historiske narrativer.html MYTE: Var forladegeværet skyld i nederlaget i 1864? Vi skal huske at lave evalueringer evaluering European Imperialism for Dummies
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Imperialisme og første verdenskrig
Indhold	Kernestof: R. Kipling, Hvid Mands Byrde, 1899 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Bismarck om preussisk kolonipolitik 1868 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Vi skal arbejde med en kildecase om 1. verdenskrig Villads, Gan, Peter, Marius 1. Villads, Gan, Peter, Marius Prøveaflæggelsesrækkefølge Freden: idéer og virkelighed \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Den standhaftige tinsoldat
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Reformation og renæssance
Indhold	Kernestof: Luther spalter kirken \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Uddrag af Poul Helgesens Skibbykrønike: om reformationen i Malmø 1527-1529 – Danmarkshistorien \| Lex I denne lektion skal I arbejde selv. Jeg er der igen i fjerde lektion! Den evangelisk-lutherske kirke \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv religioes-satire (3).pdf description Pico della Mirandola, 1486 \| Verden før 1914 - i dansk perspektiv Humanisme kan defineres som en livsopfattelse, der sætter mennesket i centrum — både som et tænkende, handlende og ansvarligt væsen. 2.1: Årsager og forløb \| KRIGENS HISTORIE Hej 3b. I skal løse denne opgave i jeres book: Læs et uddrag af erindringsmaskinen (Den ligger på lectio under dokumenter. Læs fra side 43 til 46
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn, Gender og offentlig moral
Indhold	Kernestof: Første Mosebog Kapitel 18 Sædelighedsfejden 1883-1887 – Danmarkshistorien \| Lex Projekt om Nielsine Nielsen Arbejde med historiekonkurrenceprojekt Historie projekt 'Kvindens politiske Valgret og Valgbarhed' - tale af Johanne Meyer, 1888 – Danmarkshistorien \| Lex Carl Ploug i Landstinget om kommunal valgret til kvinder, 10. februar 1888 – Danmarkshistorien \| Lex 1895 Blæksprutten - Kvindemødet i 1895.docx description Gallup 1946: Frøken Nordentoft-sagen – Danmarkshistorien \| Lex Folketingsdebat om frigivelse af billedpornografien 1968-1969 – Danmarkshistorien \| Lex SCUM_Manifest.pdf description Idéhistorie \| Idéhistorie Færdiggørelse af projekt til historie konkurrencen
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Historieopgaven 3g
Indhold	Kernestof: Rutka Laskiers dagbog: Holocausts oversete kapitler • POV International Kilde: Beretning om massehenrettelse 1.5.3. Historiesyn \| Historiefaglig arbejdsbog
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Holocaust Formålet med dette forløb er, at eleverne skal få en forståelse af holocaust, formidlet gennem kilder der er tæt på forbrydelserne. Der vil blive læst dagbøger og erindringer, og der er især fokus på hvordan holocaust oplevedes. Vi ser på ofrene, med et mikrohistorisk fokus, og ser på historiografien omkring gerningsmændene
Indhold	Kernestof: 1.5.3. Historiesyn \| Historiefaglig arbejdsbog Vi opstarter prøve eksamener. De skal fremlægges næste gang Prøve eksamener (hav forberedt et oplæg på ca. 8 min) Hvis I er til prøve før pausen, så skal I se resten af "Fotografierne fra Auschwitz" og omvendt hvis I er til prøve efter pausen. Vi arbejder med dette dokument description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Holocaust Formålet med dette forløb er, at eleverne skal få en forståelse af holocaust, formidlet gennem kilder der er tæt på forbrydelserne. Der vil blive læst dagbøger og erindringer, og der er især fokus på hvordan holocaust oplevedes. Vi ser på ofrene, med et mikrohistorisk fokus, og ser på historiografien omkring gerningsmændene
Indhold	Kernestof: 1.5.3. Historiesyn \| Historiefaglig arbejdsbog Vi opstarter prøve eksamener. De skal fremlægges næste gang Prøve eksamener (hav forberedt et oplæg på ca. 8 min) Hvis I er til prøve før pausen, så skal I se resten af "Fotografierne fra Auschwitz" og omvendt hvis I er til prøve efter pausen. Vi arbejder med dette dokument description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb