Holdet S3 Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3 Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	Psykologi B
Lærer(e)
Hold	S2023 Ps (S3 Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til Psykologi B
Titel 2	Ekstreme fællesskaber og ondskab
Titel 3	Barndommens betydning B
Titel 4	Feltundersøgelse
Titel 5	Ung i en digital og senmoderne verden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til Psykologi B Introduktion til Psykologi B. Vi repeterer elementer fra C, taler om øgede krav til metode og videnskabelig forståelse, øver ny eksamensform på baggrund af relevant artikel.
Indhold	Kernestof: Intro til Psyk B.pptx description Indledning Ekstreme fællesskaber og ondskab.docx description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ekstreme fællesskaber og ondskab Vi arbejder med tema ud fra et både gruppepsykologisk og individpsykologisk udgangspunkt; herunder inddrages bl.a. kulturteori og personlighedspsykologi. Vi inkluderer kortvarigt begrebet psykopati - set i et personligt, socialt og neuropsykologisk perspektiv. Supplerende stof: Retspsykologi.
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med tekst og spørgsmål til tekst om rivalopgør LEKTIE: Vi læser og tager noter til kulturteori: Afsnit Husk at læse og færdiggøre noter om kulturteori fra mandag Vi læser en artikel og afprøver synopsis-metoden https://videnskab.dk/om-videnskabdk/mentorer-kan-forebygge-bandekriminalitet/ LEKTIE: Færdiggør synopsis som minimum til og med konklusionen og gør jer gerne tanker om diskussion og perspektivering. Videre med artikel om kultur og højreekstremisme. På nedenstående dokument skal I KUN arbejde med OPGAVE 2 description LEKTIE er at være færdig med synopsis fra mandag OG opgaven med metode. vi ser en dokumentar om Yacob og arbejder med opgave description 2.2 Materiale om personlighed ift. radikalisering.pdf LEKTIE: Vi gennemgår opgaven fra dokumentar mandag: Besvar og upload følgende opgave individuelt description Vi arbejder med en case om bl.a. Anders Breivik: Vi samler op på arbejd-selv om personlighedspsyk. Vi arbejder med SYNOPSIS på baggrund af nedennævnte dokumentar og artikler Læs dette hjemme:
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Barndommens betydning B
Indhold	Kernestof: Fremlæggelse af synopsis: Quist, Healy, Kian og Johan fremlægger kort for mig. Andre arbejder med følgende opgave som indledning til nyt tema om Barndommens betydning. I arbejder med spørgsmålene undervejs, får også lidt tid i 2. lektion, men vi samler op inden afslutning af timen. Vi arbejder med en dokumentar description 3 Elevcase om Lene og Tanja STERN OG PIAGET.docx description Begrebsliste: 1 Barndommens betydningB, begrebsliste.docx Vi samler op på case om Tanja fra fredag. Gruppe 1 Gruppe 2 Vi fortsætter præsentationer med teori fra tema om Barndommens betydning B Husk: begrebsliste I arbejder videre med synopsis fra fredag, og vi samler op i løbet af 2. lektion i dag. 5 Indefra Agger tvangsfjernet ELEVOPGAVE.docx description 6 ELEV sp til kap10 psykveje familie, daginstitution, opdragelse.docx Udfyld din begrebsliste (her en opdateret version) description 6a Dion Sommer Pas på det robuste barn.pdf Vi starter med at samle op på spørgsmål fra mandag. Vi samler op på tema om Barndommens betydning B. HHX: Til de interesserede i SOP med Psykologi: ELEV Fikseret og dynamisk tankesæt (Carol Dweck).pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Feltundersøgelse Eleverne skal selv designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser og være i stand til at præsentere undersøgelsen med brug af et metodisk begrebsapparat.
Indhold	Kernestof: Oplæg feltundersøgelse .docx Vi arbejder videre med feltstudie Vi fortsætter arbejdet med jeres feltstudie OBS: I skal kun fremlægge hovedpunkter af jeres undersøgelsesrapport, men HELE rapporten uploades, og I får karakter for den. Elevtid er 5 lektioner. I har første lektion til færdiggørelse medmindre, at nogle grupper er klar til fremlæggelse. Lydia, Aiya - Josephine, Miamaja
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Ung i en digital og senmoderne verden Fokus på unges udfordringer i det digitale, senmoderne samfund. Vi arbejder med psykisk sårbarhed, stress og coping, personlighed og identitetsdannelse foruden at diskutere samfundskrav og præstationskultur. I ovenstående inddrager vi således også viden fra det kognitive felt ift. den digitaliserede verden, unge i høj grad er en del af. Supplerende stof: Introduktion til klinisk psykologi og diagnosticering; herunder arbejdet med en psykisk lidelse/angst.
Indhold	Kernestof: ELEV indhold til læring repC og nytB.docx Overtalelsespsykologi: https://polpsyk.systime.dk/?id=124 description Tur til København torsdag d. 19. feb. 2026.pdf description Opgaven i dag på blokdagen: Mens nogle fremlægger, bruger andre tiden på: Sidste dag til at få styr på opgaverne fra fredag. Til undervisningen på mandag skal I have besvaret nedenstående opgave. Jeg skal se, at I har anvendt citater fra bilaget i analysen. HUSK at inddrage teori fra kap. 19 https://psykveje.systime.dk/?id=5392 Afsnit Vi gennemgår sammen overskrifterne fra kapitel 19 https://psykveje.systime.dk/?id=5392 og andet relevant til temaet. OPLÆG Klinisk psykologi B om Angst.docx description Angst Angst; de sidste timer. I uploader jeres besvarelse (noter eller hel tekst) Vi taler om stress og arbejder med en mindre opgave hertil/repetition fra C. 1 Arbejdsspørgsmål til case og kapitel 5.5 om stress i Psyk-c-bogen.docx LEKTIE: Vi øver eksamensformen, og I arbejder med ovenstående tekst. Opsamling i dag. LÆS HJEMME: https://psykveje.systime.dk/?loopRedirect=1&id=5573#c12529 (forklaringsstile)
Omfang	Estimeret: 35,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb