Holdet S3 Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet S3 Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	ZBC
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)
Hold	S2023 Sa (S3 Sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Unge og uddannelse
Titel 2	Politiske systemer - i Danmark og i andre lande
Titel 3	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Unge og uddannelse
Indhold	Kernestof: Hejsa Samf. B og velkommen til!I dag skal vi hilse på hinanden og jeg præsenterer kort faget, rammerne og en eventuel eksamen! Selv om der jo er laaaaang tid til næste sommer og eksamenstid! Medbring gerne godt humør og i hvert fald noget at skrive m Samfundsfag B \| Samfundsfag B- grundbog Sociale medier hører fortiden til på Langelands Efterskole Hejsa Samf. B - I skal ha´ læst kap. 12 Unge og uddannelse, så I har en god fornemmelse for, hvad kapitlet indeholder: I er ikke eksperter, men heller ikke totalt fortabte... I skal også arbejde med kapitlet på klassen. Hej Samf. B - ingen lektier til i dag. Men se/hør/læs gerne diverse nyheder... Mattias Tesfaye kunne godt tænke sig, at fremtidens overlæger kan spejle et æg og slå søm i et bræt.pdf description Hvor tidligt møder du, Tesfaye -.pdf description Godmorgen Samf.B - jeg er desværre blevet syg, så første lektion er aflyst. I skal dog møde ind til anden lektion og arbejde-selv. Hvor tidligt møder du, Tesfaye - (2).pdf description Samf. B - i denne time skal I læse Kap. 7. Fra velfærdsstat til konkurrencestat og besvare de 12 tjekspørgsmål til kapitlet. Skolereform? Få styr på de 10 vigtigste ændringer i det nye skoleår Samf. B - lektien til i dag er det, som I selv arbejdede med i fredags: læse Kap. 7. Fra velfærdsstat til konkurrencestat og besvare de 12 tjekspørgsmål til kapitlet. Hejsa Samf.B - I skal ha´ læst artiklen (der her er i to dele) "Skolelederne vil have bøgerne tilbage". Find et sted i artiklen, som I vil give en kommentar med på vejen. Skoleledere vil have bøgerne tilbage. -1 (4).pdf Flere børn går i digitale skoler - artikel.pdf Hejsa Samf. B - ingen lektier! Jeg satser på, at vi skal se et par dokumentarer, der bl.a. handler om privatskoler! PS: Hvis I flytter rundt på bordene, når I kommer ind i klasselokalet, vil jeg be´ jer om, at I flytter dem tilbage, når vores timer er slut: Lokalet er stamlokale for en klasse, og jeg synes, at det er godt stil at vi respekterer klassens egen bordo Hejsa Samf.B - ingen lektier. Vi starter med at samle lidt op på de to dokumentarer fra sidste gang: "Flugten til privatskolen". Herefter skal I læse et par artikler, bl.a. om den nye epx-uddannelse. Hejsa Samf. B - vi samler lidt op på de spørgsmål I arbejdede med sidste gang(to artikler om epx-uddannelsen)Læs også hjemmefra de to faktaark herunder: Aftale om ny gymnasieuddannelse på plads Hejsa Samf.B - I skal hjemmefra have læst/orienteret jer i afsnit 2.2 ( spring Richard Sennett over). I skal ikke være verdensmestre, men få en fornemmelse af, hvad det handler om: Nemlig tre teoretikeres bud på, hvordan dagens samfund ser ud: Hvorf Hejsa Samf.B - vi starter med helt kort at repetere nogle af de hovedpunkter, som I skrev på tavlen om de tre sociologiske teoretikere: Anthony Giddens, Thomas Ziehe og Hartmud Rosa: Skriv derfor hjemmefra 3 stikord til hver teoretiker.Herefter forts Hejsa Samf.B - ingen lektier til i dag. Vi starter timen med, at I skal læse lidt teori... 2.2. Det senmoderne samfund - fire bud på samtidsdiagnoser + 2.3 Sociale medier - hvordan påvirkes du.pdf description Unge og uddannelse - skriv løs!.docx description Hejsa Samf.B - ingen lektier: Som nævnt i mandags medbringer jeg en eksamensopgave fra i sommers, som netop har overtemaet "Unge og uddannelse". I skal så arbejde med opgaven individuelt, i par eller mindre grupper som I selv foretrækker det.
Omfang	Estimeret: 26,00 moduler Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Politiske systemer - i Danmark og i andre lande
Indhold	Kernestof: Hejsa Samf.B - I skal ha´ læst de første 4 afsnit i kap. 4. Det politiske system i Danmark og EU. Altså til og med afsnittet med kommuner og regioner, men FULD STOP, når I støder på Den Europæiske Union. Vi skal i gang med et nyt temaforløb: "Politis Hejsa Samf.B - i dag skal vi besøge Slagelse Rådhus, hvor byrådspolitikeren Nikolaj Bjørk fra Venstre vil fortælle om det kommende kommunalvalg, sit arbejde i byrådet og bl.a. vise os byrådssalen.Vi mødes 8.15 foran indgangen til Slagelse Rådhus og b Hejsa Samf.B - ingen lektier. Vi starter timen med at drøfte Alex Vanopslaghs besøg og besøget på Rådhuset. Herefter..... hm? Det finder jeg ud af ! 8 små film om EU TV2 ØST Stemmer fra Slagelse kommune TV2 ØST - Kampen om krydset Slagelse Hejsa Samf.B - I skal hjemmefra ha´ læst kap. 6 Magt og demokrati. Det er måske lidt teoretisk, men indeholder også ret centrale og vigtige begreber. Så giv hjernen en omgang demokratiske vitaminer og brug i hvert fald 20 minutter på kapitlet! Også kaldet indfødsretsprøven: Hejsa Samf.B - I skal læse artikler/besvare spørgsmål på klassen. Herefter kigger vi én gang til på nogle af kernebegreberne I læste om i kap. 6. Vi ser især på de forskellige magtopfattelser og magttyper. Overvej gerne hjemmefra hvilken magt I selv Hejsa Samf.b - ingen lektier, men hold gerne øje med den kommunale og regionale valgkamp! Gør os klogere på et lands politiske system.docx description Hej Samf.B - grupperne arbejder videre med deres land. Hejsa Samf.B - I fortsætter jeres gruppearbejde i "Gør os klogere på et lands politiske system". Slagelse - Valg for begyndere- valgforbund, stemmeprocenter og partilister.pdf description Hejsa Samf.B - det er blevet tid til fremlæggelser om diverse lande. Men vi starter selvfølgelig med at høre om, hvordan det gik ude på valgstederne for de frivillige valgtilforordnede, OG hvordan Slagelse byråd kom til at se ud efter valget! Hejsa Samf.B - så kører vi videre med gruppefremlæggelser.Har I set, at SF fredag eftermiddag trak deres støtte til Knud Vincents? Spændende hvordan det ser ud mandag eftermiddag... Hejsa Samf.B - vi fortsætter med gruppefremlæggelser af jeres lande. Men hold stadig øje med byrådet, man ved jo aldrig...! Hej Samf.B - ingen lektier - men hold stadig øje med kommunalvalget og byrådet i Slagelse... Hejsa Samf.B - ingen lektier: I dag får vi besøg af ungdomskonsulent William Johansen fra fagforeningen HK. Han vil gøre os klogere på arbejdsmarkedet og fagforeninger. Tag vel imod ham! Møde i Byrådet d. 5. december 2025 kl. 14:15 DRTV - Explainer: Hvad er en overenskomst? Byrådet - Slagelse Kommune Hejsa Samf.B - ingen lektier, men hold stadig øje med byrådet! DRTV - Mr. Nobody mod Putin Hejsa Samf.B - ingen lektier. Vi starter med at se andet afsnit af Mr. Nobody mod Putin.
Omfang	Estimeret: 30,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Repetition
Indhold	Kernestof: Hejsa Samf. B - grupperne arbejde videre med deres ministerium/organisation.Når I fremlægger, vil jeg be´ jer om at I benytter jer af nogle talekort med stikord - eller klarer jer uden!? Dét der med at stå og komme til at læse op fra sin skærm - det Hej Samf.B - alle grupper skal nu være klar til at fremlægge.Og alle grupper fik forhåbentlig uploaded deres pp- præsentation i går senest kl. 20.00! Hejsa Samf.B - vi fortsætter med fremlæggelserne : "Gør os klogere på et ministerium eller en organisation". Hejsa Samf.b - den sidste gruppe med Ministeriet for landbrug, fødevarer og fiskeri skal fremlægge. Vel mødt! Og så på arbejdernes internationale kampdag! Hep hep! Hejsa Samf.B - ingen lektier, men hold øje med både Trump og de danske regeringsforhandlinger! Hejsa Samf.B - medbring den eksamensopgave, som I fik udleveret som kopi i mandags. I får lov at bruge lidt mere tid på den, og herefter lader vi lectio lave grupper à 3. I fordeler selv (eller ved lodtrækning?) funktionerne sådan at én bliver eksa DRTV - Deadline: Er aktierne gået amok?
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb