|
Titel
2
|
1. TEMA: Natur og menneske + Litt.hist. DHO Værk
(11%)
Mål:
Overblik over dansk litteraturhistorie med vinkel på forholdet mellem natur og menneske gennem tiden frem til og med romantikken + perspektivering. Forbinde dette med basisviden om videnskabsteori samt danne bro mellem forskning i det naturvidenskabelige og beskæftigelse med litteratur og kunst.
Få indblik i danskfaglige metoder/læsemåder samt forskellige analysemetoder og kunne anvende disse i
konkret analyse af forskellige typer tekster/materialer:
Klassisk og digital dannelse: At blive bevidst om fordele, ulemper og muligheder ved at vælge internet, bøger, papir mm. til og fra i arbejdet med at lære og forstå.
Arbejdsformer:
Innovations-teknikker til planlægning og udførelse af remediering.
Individuelle hurtigskrivninger, Gruppearbejde med både mundtlige og skriftlige dimensioner, tavleundervisning med notatskrivning, overbliksnoter i faste skemaer, arbejde med og uden netadgang, fremlæggelser.
Stileskrivning som individuelt hjemmearbejde.
DHO-danskdel varetaget af kollega BZ. Fokus på Romantikken.
Materiale:
Genrer: Eventyr, Lyrik/viser, Breve, Sagprosa (i form af naturvidenskabelige tekster), Epistler, Reality/Dokumentar-tv-uddrag, Drama/Skuespil, TV-dokumentar, Malerier,
Præsenterede metoder: Strukturalistisk (Aktantmodel, Hjem-ude-hjem, Kontraktmodellen), Nykritisk analyse, Psykologisk litteraturanalyse, Historisk læsning, Ideologikritisk metode, Biografisk metode (..)
”Harpens kraft – Hr. Peder rider af gårde”, Folkevise. (K)
”Den lille Rødhætte”, Folkeeventyr, indsamlet af brødrene Grimm (K)
Tycho Brahe: uddrag fra digtet ”Om Urania” (K)
Niels Stensen (Steno): ”Et brev om natur, forskning” – uddrag fra…..
Ludvig Holberg: Epistel 350 (K)
Staffeldt: ”Indvielsen” (K)
Adam Oehlenschläger: ”Morgenvandring” (uddrag). (K)
H.C. Ørsted: uddrag fra ”Naturens Ånd” (K)
+ Ørsteds ordbog/Ordsmeden Ørsted/Sprogrenseren Ørsted (S).
DHO med kollega BZ: De har læst følgende:
Adam Oehlenschläger: ”Fædrelandssang” (K)
Grundtvig: ”Danmarks Trøst” (Langt højere bjerge) (K)
H.C. Andersen: ”Den lille pige med svovlstikkerne” (K)
Gyllembourg: uddrag fra ”Ægtestand” (K)
Romantikken i billeder: link til billedsamling (S) Romantikken i billeder - Google Slides hertil analysesiden: Billedanalyse | Analysesiden (S)
”Doppler” Skuespil/Drama: (2020) (K) Værk (på grundlag af Erlend Loes roman af samme navn fra 2004).
”Alene i vildmarken” – DR, Sæson-6, uddrag fra episode 1 (S)
Johannes V. Jensen: ”Darwin” (1926) (K)
Klaus Rifbjerg: ”Blandt pingviner” fra digtsamlingen "Konfrontationer (1960) (K)
Faglitteratur om temaet:
”Litteraturhistorien – på langs og på tværs”, systime …., 2. udgave (K) hvor andet ikke er angivet:
- Middelalderen, Folkeviser: s. 19-21 + 34-39
- Renæssancen: s. 44-47 + 50-52.
- Barokken: Læreroplæg med noter på grundlag af s. 56-58 + 60-63 (S)
- Oplysningstiden, Holberg: s. 73-77 + 81-84
- Romantikken: s. 91-97 + Nationalromantikken i Danmark s. 98ff + om Folkeeventyr s. 100.
Litteraturhistorisk oversigt – Skema til egne noter samt tavlenoter om litterære perioder (S)
Dokumenter og links derudover:
- 19 Zeeberg om Tycho Brahe (pdf-fil i Lectio). (S)
- Thomas Kingo, forfatterweb (uddrag i docx-dokument i Lectio) (K)
- Barokken Mennesket og Naturen Kingo og Steno (docx-dokument i Lectio) (S)
- Om Niels Stensen Steno (docx-dokument i Lectio) (K)
- Uddrag fra dansklitteraturhistorie.lex.dk om Naturretten om Holbergs ide om Natur- og Folkeretten (S).-”Oplysningstiden – Hvad fanden skete der lige” introvideo fra Rather Homemade Productions (S).
- DRTV – 1800-tallet på vrangen: Guld, hor og romantik, 1800-1814 (de første 28 minutter) (K).
ANALYSEMODELLER (S)
- Litteraturhistorien – på langs og på tværs: Analysemodeller til noveller, digte og
- ANALYSEMODEL TIL EVENTYR
- Analysemodel til Folkeviser
- Analyse af Reality-tv.
- LYRIKANALYSE
- Oversigt over ordvalg til analysebrug
- ANALYSEMODEL TIL SAGPROSA
- Link til billedanalysemodel: Billedanalyse | Analysesiden (Download, hvis du vil have adgang hertil ved prøver og eksaminer).
Afleveringer:
- Remediering – Gruppeopgaver m. fremlæggelse/præsentation af produkt for klassen: Folkevisen ”Harpens Kraft – Hr. Peder ridder af gårde” gruppearbejde med innovationsdel, selv analysere ud fra forskellige læsemetoder + derpå vælge eget medie (der blev fx valgt: salme, PowerPoint med fremlæggelse for udvalgte målgrupper, Kampagne-film/Animationsfilm, Mundtligt oplæg mm.).
- Analyserende artikel: ”Natur og menneske i danske folkeviser” (Harpens kraft + Litteraturhistorien – på langs og på tværs).
- Analyserende artikel: ”På tur i natur” (lyrik: Oehlenschlägers ”Morgenvandring” (i uddrag) + udsnit fra tv-dokumentar/reality-programmet ”Alene i vildmarken).
- Rettesætninger og henvisninger (dokument fra CE i forbindelse med evaluering af skriftlige afleveringer).
- Analyse og tolkning hvordan (dokument fra CE, en hjælp til at skrive analyser af tekster mm).
|