Holdet 2023 DA/23q - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Natasja Holm-Mathiasen
Hold 2023 DA/23q (23q DA, 23q DA, 23q DA-terminsprøve)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Fortællende litteratur (værk 1)
Titel 2 Sprog og kommunikation
Titel 3 Kortfilm (værk 2)
Titel 4 Magi i litteratur
Titel 5 Fornuft, følelse og kritik - optakt til HO
Titel 6 DOX, del 1
Titel 7 DOX, del 2 (værk 3)
Titel 8 Normer (inkl. værk 4+5, studietur, mini-SSO mv.)
Titel 9 Retorik og argumentation
Titel 10 Eksistentialisme
Titel 11 Sprog (inkl. værk 6, SSO-optakt, fagpakkedag mv.)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Fortællende litteratur (værk 1)

Introduktion til danskfagets stofområder og mål med fokus på det litterære perspektiv. Notatteknik, kommakursus og teaterforestilling indgår.

Læste tekster:
- "Læreplads", Kim Fupz Aakeson
- "Latter", Naja Marie Aidt
- "Frederiks oprør", Martin A. Hansen
- "Den grimme ælling", H.C. Andersen
- "Dolken", Tove Ditlevsen

Desuden har eleverne set og arbejdet med teaterforestillingen Marie Grubbe - den levende (værk 1), der bygger på forskellige forfatteres skildringer af Marie Grubbe, bl.a. J.P. Jacobsens.

Mål:
- At kunne analysere og fortolke fortællende tekster (epik) med fokus på følgende: fortællertype, synsvinkel, komposition, personkarakteristik, miljøkarakteristik, symboler/metaforer, tema og budskab.
- At opleve og kunne gå ind i overvejelser og samtaler om et almenmenneskeligt tema (her overgange, særligt overgangen fra barn til voksen).

Anvendte materialer:
Lærerproduceret kompendium med tekster og teori
Andersen: "Den grimme ælling" - bl.a. tilgængelig her: https://www.andersenstories.com/da/andersen_fortaellinger/den_grimme_aelling
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om litterær analyse af eventyr (https://hbdansk.systime.dk/?id=215)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave om novellen "Læreplads" 03-09-2023
Anmeldelse af teaterstykket om Marie Grubbe 24-09-2023
Opgave om novellen "Dolken" 15-10-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19,5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 2 Sprog og kommunikation

Fortsat introduktion til danskfagets stofområder og mål - nu med fokus på det sproglige perspektiv.

Mål:
- At kunne analysere og fortolke taler, debatindlæg, kampagnefilm mv. vha. viden om hhv. Ciceros pentagram, talegenrer, appelformer, argumenttyper og Toulmins udvidede argumentationsmodel.
- At kunne arbejde gennemskue andres argumentation samt opbygge egne holdbare argumenter.
- At kunne kende forskel på hoved- og ledsætninger samt sætte korrekt komma.

Anvendte materialer:
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om hhv. talegenrer, Ciceros pentagram og appelformer (https://hbdansk.systime.dk/?id=204) samt afsnit om argumentation (https://hbdansk.systime.dk/?id=205)
Christensen: "Retorik og argumentation - retoriske virkemidler" (https://www.youtube.com/watch?v=Vlgpe6h6jNc)
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla i 2020: https://www.dansketaler.dk/tale/sofie-lindes-tale-ved-zulu-comedy-galla-2020/
Diverse reklamer og kampagnefilm (til små øvelser omkring appelformer mv.)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bør abortgrænsen i Danmark rykkes frem? 17-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 3 Kortfilm (værk 2)

I første del af forløbet lagde vi ud med at lave en fælles analyse og fortolkning af Mads Matthiesens kortfilm Dennis (værk 2), bl.a. ud fra Raskins syv parametre.

I anden del af forløbet anvendte vi vores nyerhvervede viden i gruppearbejde omkring kortfilmene Lille Lise og Ivalu.

Sidst, men ikke mindst, så vi et tydeligt eksempel på brugen af suspense, nemlig i Kerren Lumer-Klabbers' kortfilm Sannes fødselsdag.

Anvendte materialer:
Matthiesen: Dennis (Nordisk Film/Super 16/Framework Films, 2007) - bl.a. tilgængelig her: https://www.youtube.com/watch?v=V1zFeHJzS5E
Holmsteen: Lille Lise (The Capricorn Experience/Filmværkstedet, 2005) - bl.a. tilgængelig her: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/lille-lise
Walter: Ivalu (Polarama Greenland/M&M Productions, 2023) - tilgængelig her: https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?idnr=TV0000130740&cfuid=1
Lumer-Klabbers: Sannes fødselsdag (2011) - tilgængelig her: https://www.youtube.com/watch?v=SBxyQuwoJNc
OFF's information om Raskins parametre: https://filmfestival.dk/off-aaret-rundt/med-skolen-i-biografen/de-7-parametre/
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om analyse af spillefilm (https://hbdansk.systime.dk/?id=234)
Filmcentralens filmleksikon: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmcentralen/filmsprog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 4 Magi i litteratur

Vi har under dette forholdsvist korte forløb haft fokus på litteratur, der indeholder magiske elementer.

Anvendte materialer:
Baggrundsmateriale om folkeviser fra Brug litteraturhistorien (i-bog, Systime)
Rather Homemade Productions: "Oldtiden - Hvad fanden skete der lige der" (https://www.youtube.com/watch?v=xJReLER5g0g)
"Harpens kraft" (fra Textanalyse (i-bog, Systime))
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om eventyr som genre (https://hbdansk.systime.dk/?id=172#c1166)
"Kong Lindorm" (fra Litteraturportalen (i-bog, Systime))
Øgendahl og de store forfattere (DR, 2018), uddrag af afsnit om Karen Blixen
Blixen: "Skibsdrengens Fortælling" (i Vinter-Eventyr (5. udgave, Gyldendal 2000))
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 5 Fornuft, følelse og kritik - optakt til HO

Obligatorisk forløb i samspil med historie og med fokus på Danmark i 1800-tallet. Perioden op til (oplysningstiden) og efter (det folkelige gennembrud) inddrages også.

Forløbet fungerer som optakt til historieopgaven (HO), og arbejdet i dansk skal gerne give eleverne en fornemmelse af, hvordan tekster afspejler deres samtid.

Anvendte materialer (hvis ikke andet er nævnt, er de hentet fra Brug litteraturhistorien (Systime), som de fleste elever har i trykt version - de ordblinde dog som i-bog):

Oplysningstiden:
Rather Homemade Productions: "Oplysningstiden - Hvad fanden skete der lige der" (https://www.youtube.com/watch?v=BeNuTibYyLw)
Afsnit om oplysningstiden og Ludvig Holberg
Holberg: Epistel 91
Holberg: Jeppe på bjerget, uddrag af 1. og 5. akt
Rostrup: Jeppe på bjerget (Nordisk Films Kompagni, 1981), uddrag

Romantikken:
1800-tallet på vrangen (DR, 2007), afsnit 1 samt uddrag af afsnit 2
Afsnit om hhv. nyplatonisme, universalromantik, nationalromantik og romantisme
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om rim (https://hbdansk.systime.dk/?id=198#c586)
Staffeldt: "Indvielsen"
Oehlenschläger: "Morgenvandring", uddrag
Oehlenschläger: "Fædrelands-Sang" - bl.a. tilgængelig her: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/der-er-et-yndigt-land-af-adam-oehlenschlaeger-1819
Grundtvig: "Danmarks Trøst" - bl.a. tilgængelig her: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/nfs-grundtvig-danmarks-troest-1820
Blicher: "Marie. En erindring fra Vesterhavet", uddrag

Det moderne gennembrud:
1800-tallet på vrangen (DR, 2007), uddrag af afsnit 6
Øgendahl og de store forfattere (DR, 2018/9), afsnit om Herman Bang samt uddrag af afsnit om Henrik Pontoppidan
Afsnit om det moderne gennembrud, herunder det naturvidenskabelige gennembrud, retninger i det moderne gennembrud, mande- og kvinderoller samt impressionisme
Pontoppidan: "Ane-Mette", uddrag
Skram: Constance Ring, uddrag
Levison: "Støv" (fra Modernitetens gennembrud (i-bog, Systime))
Bang: "Den sidste balkjole" (fra Dansk på ny (i-bog, Systime))

Det folkelige gennembrud:
Digtere, divaer & dogmebrødre (DR, 2020), uddrag af afsnit 1
Afsnit om hhv. arbejderne/fagbevægelsen og den moderne verden
Nexø: Pelle Erobreren, uddrag af bind 2
August: Pelle Erobreren (Kærne Film/Nordisk Film, 1987)
Suspekt: "Proletar"
Jensen: "Arbejderen"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Formidlingsopgave 29-02-2024
Gruppeaflevering 24-03-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 6 DOX, del 1

I første del af dette forløb undersøger vi dokumentargenren med særligt fokus på hhv. den autoritative, den deltagende og den observerende dokumentar. Vi ser dog også eksempler på hhv. den poetiske, den refleksive og den performative dokumentar.

Forløbet knytter an til sundhedsfagpakken (fokus på fysisk og mental sundhed) og fortsætter efter sommerferien.

Anvendte materialer:
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnittet "Svært at skelne mellem fakta og fiktion" (https://hbdansk.systime.dk/?id=123)
PowerPoint om undergenrer mv.
Bjerglund: Mordet på Jannick (DR, 2015) - også brugt som materiale til en skriftlig aflevering!
Agger: Indefra - "Syg ungdom", afsnit 1 (DR, 2024)
Metz: Armadillo (Fridthjof Film, 2010)
Christensen og Bruun: "Debat om krigsdokumentar blusser op igen" (Filmmagasinet Ekko, 04.03.2022 (opdateret 05.03.2022))
Ladefoged: Mirror (Bastard Film, 2009), kort uddrag
Leth og von Trier: De fem benspænd (Zentropa, 2003), kort uddrag
Brügger: Ambassadøren (Zentropa, 2011), kort uddrag
Filmcentralens filmleksikon: http://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Optakt til årsprøve 2, analyserende artikel 16-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 7 DOX, del 2 (værk 3)

I anden del af dette forløb arbejder vi med Christian Sønderby Jepsens dokumentar Naturens uorden (værk 3, valgt med udgangspunkt i sundhedsfagpakken), hvori man følger journalisten og komikeren Jacob Nossells søgen efter meningen med hans og andre handicappedes liv. Desuden stifter vi bekendtskab med nye tendenser inden for dokumentarområdet.

Anvendte materialer:
Jepsen: Naturens uorden (Moving Documentary, 2015)
Granild og Wolfhagen: DOX - Forløb i medier (Lindhardt og Ringhof, 2016), kap. 2
Odell: Gensynet (French Quater Film, 2013 - på dansk i 2014), kort uddrag
Horanyi: En fremmed flytter ind (Made in Copenhagen, 2017), kort uddrag
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Genaflevering af årsprøvestil 01-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 8 Normer (inkl. værk 4+5, studietur, mini-SSO mv.)

Vi har under dette forløb om normer haft fokus på følgende:
1) Hvordan det er at leve med et handicap. Vi har i denne del af forløbet arbejdet med Caspers Erics nye digtsamling, Nye balancer (værk 4), samt inddraget dokumentaren Naturens uorden, som vi tidligere har arbejdet med.
2) Hvad kønsdiskurser er, og hvilke konsekvenser de kan have. Vi er i denne del af forløbet blevet introduceret til hhv. socialkonstruktivisme, diskursanalyse og hate speech og har anvendt det teoretiske stof på film, serier, artikler, reklamer mv.

Desuden har vi som optakt til klassens studietur til Prag arbejdet med en lang novelle af Jan Sonnergaard (værk 5), hvis handling udspiller sig i Prag. Dette arbejdede mundede efter hjemkomsten ud i produktionen af en booktrailer.

I forbindelse med mini-SSO har vi haft fokus på akademisk skrivning, og i forbindelse med den kommende erhvervspraktik har vi øvet os i at skrive ansøgning og cv.

Anvendte materialer til punkt 1:
Eric: Nye balancer (Gyldendal, 2023)
Naturens uorden (genbrugt fra forløbet "DOX, del 2")
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om litterære metoder (https://hbdansk.systime.dk/?id=241) (anvendt i arbejdet med Nye balancer)

Anvendte materialer til punkt 2:
Champion: Blik for køn (Dansklærerforeningens Forlag, 2016), s. 10-15, 18-19, 24-26, 44-47 og 55-57 samt dertilhørende øvelser
Klip med Judith Butler: https://www.youtube.com/watch?v=Bo7o2LYATDc
Harkamp: Smuk (SF Studios, 2022)
Andem: Skam, 3. sæson (NRK, 2016), afsnit 3 og uddrag af afsnit 5
Uddrag af forskellige Disney-film
Diverse artikler og reklamer (se tilknyttede links)
Bates: Er din hjerne mandlig eller kvindelig? (dokumentar sendt på DR2 i 2017 - tilgængelig på mitcfu.dk)

Anvendte materialer til studietur:
Sonnergaard: "Prag" (indgår i Otte opbyggelige fortællinger om kærlighed og mad og fremmede byer (Gyldendal, 2013))
Strøm og Weile: Skrivning i dansk (Dansklærerforeningens Forlag, 2012), s. 64-67
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende artikel 26-09-2024
Bogtrailer 27-10-2024
Mini-SSO 19-11-2024
Diskussion 15-12-2024
Debatterende artikel 19-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 9 Retorik og argumentation

Vi har under dette genopfriskningsforløb haft fokus på følgende:
1) Retorisk analyse af taler. Vi har med afsæt i både tidligere og aktuelle nytårstaler genopfrisket vores viden om hhv. talegenrer, Ciceros pentagram (kommunikationssituation), appelformer og retoriske virkemidler.
2) Argumentationsanalyse af avisledere i Ekstra Bladet og Jyllands-Posten. Vi har med afsæt i udvalgte avisledere fra uge 2 genopfrisket vores viden om argumentationsanalyse, men også erhvervet ny viden om hhv. avisens historie i Danmark, avistyper, avisens genrer, nyhedskriterier, layout mv.

Anvendte materialer til punkt 1:
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), Larsen: afsnit om hhv. talegenrer, Ciceros pentagram og appelformer (https://hbdansk.systime.dk/?id=204)
Christensen: "Retorik og argumentation - retoriske virkemidler" (https://www.youtube.com/watch?v=Vlgpe6h6jNc)
Klip af diverse taler o.l. med fokus på kropssprog
Tessas nytårstale 2021: https://www.dr.dk/nyheder/kultur/dronningen-af-vestegnen-giver-eliten-opsang-i-viral-nytaarstale-der-er-noget-galt-paa (video) og https://www.dansketaler.dk/tale/tessas-nytaarstale-2021 (tekst)
Kongens nytårstale 2024: https://www.youtube.com/watch?v=AVlDVr3hZPY (video) og https://www.dansketaler.dk/tale/h-m-kong-frederik-x-s-nytarstale_2024 (tekst)
Statsministerens nytårstale 2025: https://www.youtube.com/watch?v=Usee7OrX1i0 (video) og https://www.dansketaler.dk/tale/mette-frederiksens-nytarstale-2025 (tekst)

Anvendte materialer til punkt 2:
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), udvalgte afsnit fra hhv. "Avisjournalistik" (https://hbdansk.systime.dk/?id=218) og "Argumentation" (https://hbdansk.systime.dk/?id=205)
Bang: "Aviser i Danmark, 1634-" (https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/avisen-1634/)
Christensen: "Retorik og argumentation - Toulmins argumentationsmodel" (https://www.youtube.com/watch?v=35bqJ90khEA)
Udvalgte avisledere fra Ekstra Bladet og Jyllands-Posten, primært fra uge 2
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende artikel 2 26-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 10 Eksistentialisme

Vi har under dette forløb arbejdet med nogle af de vigtigste eksistentialister og deres kernebegreber. Vi har især beskæftiget os med Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche, Albert Camus og Jean Paul Sartre, men også Erving Goffman og Joshua Meyrowitz er blevet inddraget. Det teoretiske stof har vi anvendt på tekster fra 1800-tallet og frem til i dag og har i den forbindelse også talt om forskellen på realisme og modernisme.

Anvendte materialer (hvis ikke andet er nævnt, er de hentet fra Henriksen: Eksistentialisme i dansk - Fra Kierkegaard til Sonnergaard (i-bog, Systime) og er i de fleste tilfælde tilknyttet som links):
Introducerende afsnit om eksistentialisme
Video om Kierkegaard fra The School of Life
Afsnit om Kierkegaard og spidsborgeren/æstetikeren/etikeren/den religiøse
Andersen: "Hyrdinden og Skorstensfejeren"
Sonnergaard: "Sex"
Jessen: "Ude på vandet"
Rangvid og Sørensen: Brug litteraturhistorien (bog/i-bog, Systime), afsnit om 1990'erne, herunder periodens skrivestile
Andem: Skam, 2. sæson (NRK, 2016), afsnit 8
Video om Nietzsche fra The School of Life
Afsnit om Nietzsche og herremoralen/slavemoralen/overmennesket
Kristensen: "Det blomstrende Slagsmål" (fra Brug litteraturhistorien)
Video om Camus fra The School of Life
Afsnit om Camus og det absurde og fremmede/valgene/den positive nihilisme/Sisyfosmyten
Seeberg: "Hvile"
Brug litteraturhistorien, afsnit om mellemkrigstiden, herunder periodens skrivestile og realisme vs. modernisme
Video om Sartre fra The School of Life
Afsnit om Sartre og ond tro/blikket fra den anden/god tro
Rifbjerg: "Det er blevet os pålagt"
Afsnit om Goffman (indtryksstyring/frontstage/backstage/facework) og Meyrowitz (middlestage)
Christensen og Hvam: Klovn, sæson 9, afsnit 3 ("Et portræt af en tennisklub") (Nutmeg Productions og TV2, 2022)
Gift ved første blik, sæson 9, afsnit 7, 18:37-26:57 (DR, 2023)
Rifbjerg: "Det er blevet os pålagt" (fra Brug litteraturhistorien)
Vinterberg: Druk (Zentropa, 2020)
Lagerkvist: "Ångest" (fra Langdahl et al.: Krydsfelt (i-bog, Systime))
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Forsøgsopgave 1 (træner analyserende artikel) 11-03-2025
Sidste analyserende artikel 03-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 11 Sprog (inkl. værk 6, SSO-optakt, fagpakkedag mv.)

Vi har under dette afsluttende forløb beskæftiget os med følgende sproglige områder:
- Denotation/konnotation, semantiske skemaer, konkrete/abstrakte ord, værdiladede ord
- Sætningsopbygning, talesprog vs. skriftsprog, høj/lav stil
- Dialekt, sociolekt, (multi)etnolekt, kronolekt, kodeskift
- Kommunikationssituation, turtagning, sproghandlinger, høfligheds- og samarbejdsprincippet, facework, transaktionanalyse

Det teoretiske stof har vi både anvendt på nye materialer, herunder Thomas Korsgaards kortroman Mente I det (værk 6), og på allerede kendte materialer, særligt kortfilmen "Dennis".

I perioden op til SSO havde vi fokus på akademisk opgaveskrivning, og efter påskeferien besøgte vi UC SYD, der i samarbejde med dansk og psykologi havde planlagt en fagpakkedag med fokus på krise og kommunikation i sygeplejefaget. Her kunne vi anvende vores viden om sprog og kommunikation i praksis.

De sidste moduler i forløbet var afsat til repetition/eksamensforberedelse.

Anvendte materialer:
Larsen: Håndbog til dansk (i-bog, Systime), afsnit om ovenstående områder
Diverse klip (se tilknyttede links)
"Dennis" (kendt fra kortfilmforløb i 1hf)
Korsgaard: Mente I det (Lindhardt og Ringhof, 2023 - lånt som e-bog på eReolen)
Online materiale fra Praxis om Thomas Korsgaard og Mente I det (se tilknyttede links)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Forsøgsopgave 3 (træner debatterende artikel) 22-04-2025
Sidste debatterende artikel 10-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde