Holdet 2023 SA/23f - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Maria Juul Lauridsen
Hold 2023 SA/23f (23f SA, 23f SA, 23f SA, 23f SA-terminsprøve)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Køn og ligestilling
Titel 2 Integration i DK
Titel 3 Klima i samfundsfagligt perspektiv
Titel 4 EU - valg til parlamentet
Titel 5 Velfærd og fordeling
Titel 6 Valg i USA 2024
Titel 7 Mediacamp
Titel 8 Demokrati - rettigheder, pligter og udfordringer
Titel 9 Økonomi
Titel 10 EU og migration
Titel 11 Dansk udenrigspolitik og IP
Titel 12 Kommunalvalget 2025
Titel 13 International Økonomi
Titel 14 Kriminalitet
Titel 15 Opsamling frem mod eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Køn og ligestilling

Forløbet har fokus på køn og ligestilling med primær sociologisk vinkel, og der er særligt lagt fokus på:
- familien før og nu
- køn og uddannelse
- ligestilling

Desuden er eleverne blevet introduceret til genren udled med lineær regression.

Kernestof:
Køn og ligestilling - i et samfundsfagligt perspektiv s. 14--38

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
skr. samf 1 20-12-2023
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 2 Integration i DK

Forløbet har fokus på integration i Danmark

Integrationen belyses både sociologisk og politisk Vi har bl.a. arbejdet med forskellige integrationsformer, medborgerskab samt partiernes syn på indvandring og integration. Herunder socialdemokratiets ændrede standpunkt ift. integration i perioden 2015 og frem til i dag - og hvordan de har ændret deres udlændingepolitik.

Kernestof:
Morten Hansen Thorndal: "Ærkedansker - perkerdansker",  s.- 9-18 samt s. 20--46
Tobias Matthiesen, Oliver Boserup Skov og Victor Bjørnstrup: "Fri eller fortabt", kap. 8 s. 126-148

Omfang: ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
skr. samf opg.2 18-01-2024
Integration 20-03-2024
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Klima i samfundsfagligt perspektiv

Med udgangspunkt i kapitlet 4 om klima i "Samfundsfag på tværs" samt emperi arbejder klassen med klima og klimapolitik.
Forløbet har fokus på unges engagement, klimaforandringer, klimafællesskaber, globalisering samt sociologiste teoretikere.
Hererunder er Ziehe - risikosamfundet, Rosa - accelrationssamfundet og Baumands turisten og vagabonden inddraget.


Kernestof:
Karsten Nikolajsen og Thomas Obnesorge: Samfundsfag på Tværs, kap. 4 s. 221-239

Omfang: ca 30 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 EU - valg til parlamentet

Kort forløb om EP-valget

Fokus på valget til Europaparlamentet samt introduktion til Europaparlamentets arbejde og beslutninger samt på de danske partier, der stiller op til EP-valget.

Kernestof:

EU på kryds og tværs: s. 40, 47-59 og 171-177

Omfang: ca. 25 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 5 Velfærd og fordeling

Forløbet har fokus på velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund, velfærdsmodeller samt samfundsfaglige metoder

Desuden fokuseres der på velfærdsstatens udfordringer ift. demografi, skat, reformer og omfordeling.

Faglige mål:

- anvende og kombinere viden fra faget til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå
- forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere præcise faglige problemstillinger, herunder bruge fagets taksonomi
- skelne mellem forskellige typer af argumenter, udsagn, forklaringer og teorier
- argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i teoretisk sammenhæng og indgå i dialog
- undersøge og sammenligne samfund på forskellige økonomiske udviklingstrin, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold
- anvende viden om samfundsfaglig metode til kritisk at vurdere undersøgelser og til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser

Kernestof:

Økonomibogen s. 167-182 og 184-191

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Valg i USA 2024

Forløbet tager udgangspunkt i præsidentvalget i USA 2024 og har fokus på partierne, valgsystemet og udfordringer i USA - herunder økonomi og immigration.

Forløbet tager udgangspunkt i USA's udfordringer (1. udgave) suppleret med opdateret materialer fra 4. udgave.

Eleverne skal gennem forløbet opnå en grundlæggende forståelse for centrale strukturer, aktører og processer i amerikansk politik.
Eleverne vil igennem varierende arbejdsformer styrke kendskabet til samt forbedre deres evne til at anvende centrale fagbegreber og teorier til at forstå og forklare centrale kendetegn ved det amerikanske politiske system, styreform, vælgeradfærd osv.
Eleverne vil igennem forløbet styrke deres evne til at anvende parti- og vælgeradfærdsteori

Kernestof:

USA's Udfordringer s. 46-52 (4. udg.).
USA's Udfordringer; sider: 42-68, 74-78 (2. udg.)

Omfang: ca. 70 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 7 Mediacamp

Tværfagligt forløb i samarbejde med dansk med fokus på medier. Klassen deltager i et medieprojekt gennem SDU - Mediacamp, hvor de skal skrive forskellige artikler.
Årets emne er diversitet, som eleverneundersøger ud fra deres samfundsfaglige viden - og formidler gennem danskfaget.

Faglige mål:
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier

Kernestof:

Luk samfundet op; sider: 152-160 (4. udg)

Omfang: ca. 20 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 8 Demokrati - rettigheder, pligter og udfordringer

Forløbet omhandler demokrati, rettigheder og pligter samt demokratiske udfordringer i Danmark, herunder demokratiformer og medborgerskabstyper samt folketingets sammensætning, lobbyisme, dalende partimedlemsskab, differentiering i befolkningens demokratiske deltagelse og mediernes rolle i demokratiet.  
   
Fokuspunkter
Lobbyisme  
Deltagelsesdemokrati og konkurrencedemokrati  
Vælgeradfærd og vælgervandringer  
Politisk kommunikation og spin  
Mediernes rolle i demokratiet (særlig fokus på de sociale medier)
Medialisering
Befolkningens demokratiske deltagelse  
Partiernes udvikling og adfærd

Faglige mål:
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
- velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund

Kernestof:
Politikbogen s. 197-103, 158-162, 79-185 og 187-199,
PolitikABC s. 30-34.

Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
hypoteser og diskussion 09-01-2025
delopgaver - timeaflevering 20-02-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 9 Økonomi

I forløbet har vi arbejdet med det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter

Faglige mål:

- anvende og kombinere viden om økonomi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå
- formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer
- formulere viden om samfundsfaglige sammenhænge med anvendelse af begreber
- formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terninologi

Kernestof:
Luk samfundet op (4. udg.) s. 167-195
Økonomi nu: 357-369

Omfang: ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 10 EU og migration

I dette forløb har vi bl.a. arbejdet med grundlæggende viden om EU og klassen har lavet et holdningspapir, som klassens deltager i EU-ungerådet, skulle have med til deres samling i april.
Klassen har arbejdet med EU's opbygning, forskellige integrationsteorier samt hvorfor folk migrerer til Europa..

Derudover har klassen også arbejdet meget med de skriftlige genrer op til den kommende årsprøve samt synopsisskrivning.

Kernestof:
Olviver Boserup Skov, Tobias Matthiesen og Victor Bjørnstrup: "Samf på B", 3. udgave s. 129-140
Sarah Vormsby: "Flugten til Europa" s. 47-54 og 60-71

Omfang: ca. 80 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
fællesdel+delopgaver 2 31-03-2025
Gruppeopgave EU - holdningspapir 02-04-2025
Fuldt sæt 28-04-2025
Øve synopsis 06-05-2025
Undersøgelsesopgave 12-05-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 11 Dansk udenrigspolitik og IP

Med udgangspunkt i IPNu arbejdes med kap. 14 "Danmark i verden" med fokus på dansk udenrigspolitik før og nu.
Hvordan stiller DK og de danske politikere sig til aktuelle problemer i verden. Hvilken rolle skal DK spille?

Faglige mål:
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
- globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin

Kernestof:
IPNu kap. 14
IPbogen; s.: 35-48, 53-67, 72-82

Omfang: ca. 90 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reflektioner over årsprøve 12-08-2025
Sammenlign og diskuter opg. 1 15-09-2025
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 12 Kommunalvalget 2025

Via en undersøgelse af kommunalvalget i Aabenraa Kommune er der fokuseret på vælgeradfærdsteorier, partiadfærdsteorier, opbygningen af det kommunale system kontra det statslige, forskelle på kommunalvalg og valg på nationalt plan.

Materiale:

"Politikbogen" (2017), s. 77-134
"Byrådet - magt og politik i baghaven" (2021), s. 9-16, 68-80


Kernestof:

Politik
̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd̶
̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

- Fordelingspolitisk, værdipolitisk og magtpolitisk skillelinje
- Partiers opbygning og formål
- Partityper
- Downs model
- Kåre Strøms teori om partiadfærd
- Molins model
- Vælger adfærd
- Vælgertyper
- Sociologiske vælgeradfærdsteorier
- Michigan-modellen
- Rationelle teorier om vælgeradfærd

Omfang: ca. 85 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 13 International Økonomi

Faglige mål
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi

Kernestof
- makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Synopsis International økonomi 18-12-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Regneark
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde

Titel 14 Kriminalitet

Eleverne har i dette forløb om kriminalitet arbejdet med, hvorfor nogle bliver kriminelle, og her har eleverne kigget på konkrete eksempler og anvendt teorier om kriminalitet på eksemplerne. De har også set på data om kriminalitet i Danmark, og derved blevet klogere på, hvor høj kriminaliteten er, hvem der begår mest kriminalitet, og hvor mange der efterfølgende begår ny kriminalitet (recidivprocenten). Klassen har også arbejdet med det danske retssystem og hvad f.eks. en forsvarer og en anklagers rolle er.
På klassen har eleverne haft en opgavestafet, hvor de arbejdede med følgende emner:

- Straf og etik
- Former for straf
- Formålet med at straffe
- Hvilke hensyn skal der tages, når vi straffer?
- Virker det at straffe?
- Hvad mener de danske partier om retspolitik?

Faglige mål:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Kernestof:
Sociologi:
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
Politik:
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd

Omfang: ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 15 Opsamling frem mod eksamen

Forløbet har trænet synopsisgenren med et bilagssæt om folketingsvalget 2026, ligesom vi har arbejdet med gruppearbejde (40 min.) i forbindelse med skr. eksamen og eleverne har derefter besvaret et helt skr. eksamenssæt.
De sidste moduler bruges på opsamling på forløb, teorier og faglige begreber frem mod en evt. mundtlig eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer