Holdet 23gSP2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 23gSP2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Aabenraa Statsskole
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Lisbeth Wollesen
Hold	2023 SP/23g2 (23gSP2, 23gSP2, 23gSP2, 23gSP2-terminsprøve)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begyndersystem 1 (A que sí)
Titel 2	Begyndersystem 2 (Tapas)
Titel 3	Opstartsforløb
Titel 4	Día de los muertos
Titel 5	El laberinto del fauno
Titel 6	Encuentros EKSAMENSEMNE
Titel 7	Viajar es vivir EKSAMENSEMNE
Titel 8	Las pandillas EKSAMENSEMNE
Titel 9	La guerra civil y el tiempo después EKSAMENSEMNE
Titel 10	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begyndersystem 1 (A que sí) Vi har i dette begynderforløb brugt undervisningsbogen A que sí, vi har læst forskellige tekster fra bogen, lavet opgaver og ellers fulgt bogens progressionsplan, hvad angår grammatik. Op til jul havde vi et kort juleforløb med tilhørende kompendium. Derudover har vi - hørt forskellige sange - set forskellige videoer med fokus på udtale (fx https://urplay.se/program/215020-uttala-utan-skam-spanska-y-betyder-och) - set La casa de papel (afsnit 1, sæson 1) - undersøgt google translate, dens styrker og begrænsninger - arbejdet med at slå op i ordbogen
Indhold	Kernestof: LosNumeros.tiff Arbejdsark. description Øvelse - indsæt korrekt bøjet form af llamarse Los números LlamarseAt hedde, at kalde sigSingularis/1.persMe llamoJeg hedderental2.persTe llamasDu hedder 3.persSe llamaHan/hun/den/det/De hedderPuralis/1.persNos llamamosVi hedderflertal 2.persOs llamáisI hedder 3.persSe llamanDe/de hedder Øv jer på tallene fra nul til 100 - tryk på linket og gentag tallene højt: Spanish Lesson Los Números del 0 al 100 Samme lektie som til det aflyst modul i går :-) Øv jer igen på tallene, så I ikke glemmer dem: Tallene fra 1-100 ¿A qué si?: Hvis I ikke har skrevet oversættelsen på side 14 ned i jeres hæfter, skal I skrive den ind på elevfeedback på dette modul. Laves i modulet: Minlæring - ir Brug noget tid på at komme i tanke om spanske sange, som I kender og kan lide. Skriv dem ind i elevfeedback, så hører vi dem på klassen løbende. Læs og oversæt tegneserien på side 19. Øv jer på bøjningen af ir Lav indsætningsøvelsen på side 93, øverste venstre hjørne. La cintura: La cintura sangtekst m. gloser og opgaver.docx description Læs og oversæt teksten "En el bar" på side 24 i ¿A que sí? Medbring sangen La cintura, som I fik udleveret i går. Medbring sangen La cintura, som I har fået på print. Læs den igennem og prøv at oversætte den (der er masser af oversatte gloser), på en sådan måde at I kan genfortælle handlingen. Den er også vedhæftet her. Laves i modulet: Minlæring - personlige pronominer Læs side 94: 6. Subjektsformerne af de personlige pronominer i ental. Medbring bogen A que sí (som altid). Der var nogle stykke der sagde at de havde flere sange til listen - skriv dem gerne på dagens elevfeedback :-) Medbring også jeres ark med sangen La cintura (for allersidste gang, jeg lover det!). Skim de to første kapitler i bogen (side 12-28) - så du er opdateret på, hvad du har lært indtil videre. Gennemgå tjeklisterne på hhv. side 18 og 28, for at se om du kan det, de inderholder. HUSK BOGEN. Medbring saks og lim. Lyt til julesangen: Villancicos: FELIZ NAVIDAD [+Letra] KOMPENDIUM_FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO.pdf description Øv jer igen på tallene igen (de er på side 7 i julekompendiet, jeg har vedhæftet det her) - vi spiller bingo :-) Husk desuden kompendiet (dem af jer, der ikke afleverede det i slutningen af modulet) Øv jer på følgende diftongerende verber Øv jer på nedenstående gloser fra jule-/nytårskompendiet 23gSP2 Feliznavidadyprósperoano nuevo.pptx description Øv jer på bøjningen af ir (at gå/tage/ville/skulle) HUSK at indsætte lydfilerne til "Entrega 3 - Udtale" under opgaven. Se besked på lectio. Øv jer på bøjningen af tener = at have (det er et meget anvendeligt verbum, men også "meget" uregelmæssigt) Repeter tallene igen (de er på side 7 i julekompendiet, jeg har vedhæftet det her) Husk den lilla bog ¿A que sí? Øv jer på bøjningen af hh. Medbring den lilla bog ¿A que sí? Øv jer på følgende gloser: Øv jer på gloserne Medbring arket til La casa de papel, som vi brugte sidste gang. description I får en ny bog - en bog med spansk grammatik :-)Den skal vi lære at bruge. Øv jer meget gerne på subjektspronominerne: Billede1.png description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Begyndersystem 2 (Tapas) Vi skiftede over til begyndersystemet Tapas (online), og fulgte kapitlerne og progressionen herfra. Derudover har vi - suppleret med grammatikbogen Aquí está og Minlæring (online) - haft fokus på Argentina og tango grundet besøg af Buenos Aires Tango Lab. - hørt sange og lavet indsættelsesøvelser på lyricstraining - brugt quizlet til glosetræning -
Indhold	Kernestof: PP fra jul til vinterferie: 23gSP2 BegynderspanskEFTERjul.pptx description Link til Tapas: https://konto.systime.dk?id=570&grouphashvalue=c0e8001a0be06301fae5d6bd24a7585a Øv jer på bøjningen af hhv. tener, ser, ir Øv jer på bøjningerne igen! Link til brug i modulet: Marc Anthony - Vivir Mi Vida Medbring jeres hæfter (jeg har et par stykker, men de fleste af jer har dem med hjemme). Husk earplugs eller andet I kan høre lyd fra computeren med. Øvelser til at øve farverner: LOS COLORES \| VOCABULARIO \| ELE \| Arche-ELE Udleveres som print: Nelly Furtado fotografia.docx description Til brug i modulet: Juanes & Nelly Furtado - Fotografía Tag gerne et kig på farverne LOS-COLORES.pdf description HUSK jeres hæfter Øv jer forsat på farverne. Hvis du ikke lavede øvelserne i sidste modul, laver du 1 (forbind farver og navn), 2 (vendespil) og 3 (find farverne) på følgende link: LOS COLORES \| VOCABULARIO \| ELE \| Arche-ELE Skærmbillede 2024-02-28 kl. 11.56.53.png Bøjning af farveadjektiver description Medbring aquí está. Læs §20-22 om adjektiver heri (det er side 14-15). Juanes & Nelly Furtado - Fotografía \| Music Video, Song Lyrics and Karaoke Kære alle. Mine børn er syge, så jeg bliver nødt til at blive hjemme - se vedhæftede. Medbring Aquí está. Læs §164-170 (side 87-91). ORDLISTE TIL TANGOLAB LIVE.pdf description Undersøg hvad Argentina er for et land, noter de tre mest interssante ting ned (ALLE bliver hørt)! Alle der har faget spansk skal sætte sig ind i det vedhæftede ordforråd. Tango Lab workshop ordforråd.docx description 09 55 - 11 25: Ugedage og måneder på spansk Minlæring: førnutid/perfektum Medbring Aquí está - grammatikbogen Øv jer på: Ugedage og måneder på spansk Lyricstraining Øv jer lidt mere på især ugedagene: Ugedage og måneder på spansk Medbring Aquí está (grammatikbogen) Medbring Aquí está. Repeter gerne hvornår man bruger hhv. estar og ser (begge verber betyder at være), i Aquí está kan I læse om dette i §164-169. Vi nåede ikke at samle op på ugedagene sidst, så vi gentager lektien: Øv jer lidt mere på især ugedagene: Ugedage og måneder på spansk Skærmbillede 2024-04-29 kl. 11.58.26.png Kære alle. Jeg må blive hjemme ved min datter i dag, som er syg, derfor bliver modulet et arbejd selv-modul. Repeter småord på quizlet: Småord Medbring Aquí está Medbring Aquí está - dem der ikke laver test, forbereder sig på testen. Vi starter lige med at samler op på udvidet nutid (øvelserne, vi sluttede af med sidst). 23gSP2BegynderspanskEFTERpåskeTAPAS.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Opstartsforløb Vi startede med et kort opstartsforløb, hvor vi repeterede hvad vi havde lært i 1.g og så var der individuelle præsentationer af om et valgfrit emne. Desuden har vi - påbegyndt arbejdet med Spontant spansk (hitverberne) - set/hørt Spanish stories for beginners, fx Mi semana
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage. Jeg håber I har haft en skøn ferie - det kommer vi til at tale lidt om, på spansk! Tema_VIAJES_vocabulario_ejercicio_canción.pdf description Genlæs og forstå følgende tekst, det er den fra årsprøven: småord Afsnit 8.docx description MEDBRING bogen Aquí está og Spontant spansk Læs om gustar i Spontant spansk - side 22. Medbring desuden bogen og også gerne Aquí está. Medbring arket fra sidst om possesive pronominer, lav øvelserne færdige. Du kan læse om reglerne i Aquí está side 31 og 31 :-) Medbring spontant spansk TIL BRUG I MODULET: description Øv gloserne på quizlet :-) Gloser: Udseende HUSK bogen SPONTANT SPANSK Øv jer på betydning og bøjning af de første 8 hitverber: ser, estar, haber, ir, deber, tener (+que), poder, querer. Det er side 11-18 i Spontant spansk. SAMME LEKTIE som til det aflyste modul i mandags: Øv jer på betydning og bøjning af de første 8 hitverber: ser, estar, haber, ir, deber, tener (+que), poder, querer. Det er side 11-18 i Spontant spansk. Tag gerne bogen med. I skal i dag være klar til at præsentere for mig, jeg laver en rækkefølgeliste. VIGTIGT: Husk bogen Spontant spansk. VIGTIGT: Husk bogen Spontant spansk Fremlagde du ikke sidst, skal du fremlægge i dag (læg meget gerne jeres præsentation/PP inden modulet).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Día de los muertos I dette forløb havde vi fokus på at lære den mexikanske højtid Día de los muertos bedre at kende. Det gjort vi ved at - læse korte tekster om fænomenet - se video: https://urskola.se/Produkter/180946-Pregunta-ya-El-dia-de-los-muertos#Skapa- klipp - øve gloser til emnet - se filmen COCO - lave en delprøve 1 om filmen COCO - arbejde med filmplakaten (stille og svare på spørgsmål med udgangspunkt i den)
Indhold	Kernestof: PP fra sommerferie-efterårsferie: 23sp2 Bienvenido de vuelta.pptx description Día de los muertos: https://quizlet.com/_5h3hw4 Mens der er præsentationer: Minlæring: spørgeord Medbring Aquí está (jeres grammatikbog) Minlæring: spansk test Vi arbejder videre med COCO og laver en delprøve 1, dvs. den del af den skriftlige eksamen, der skal løses uden hjælpemidler. I kan med fordel øve jer på hitverberne (i Spontant spansk), så I har dem frisk i erindringen og kan bruge dem. Link til udtaleregler SpørgeordSpansk.docx description COCO-plakat.jpg description 23gSP2 arbejdsseddel 141124.docx description Til brug i modulet: COCO-plakat.jpg description Øv jer meget gerne på spørgeordene, hvis I kan nå det: SpørgeordSpansk.docx description 23gSP2 Dia de los muertos.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	El laberinto del fauno Dette forløb tog udgangspunkt i filmen El laberinto del fauno og undervisningsmaterialet udarbejdet af Jesper Bjørnholt, der indeholder drejebog til udvalgte scener samt tilhørende materiale med øvelser. Vi har læst og arbejdet med udvalgte dele af materialet. Der har været fokus på øvelser til forforståelse, grammatik/repetition, læsning af autentisk spansksproget tekst (drejebogen), set filmen og øvelser der træner indholdsforståelse og det at kunne tale om teksten. Vi har også lavet en delprøve et om filmen. Vi øver sideløbende hitverber og træner grammatik, primært på Minlæring. Mest fokus har vi haft på at bygge ovenpå med de to datider og pronominer.
Indhold	Kernestof: GLOSER El laberinto del fauno 1. Tema Øv jer på gloserne og kombiner gloserne med beskrivelserne, fx Criado = Una persona que trabaja para otra persona Vi ser filmen færdig i dag (vi mangler ca. en time) Læs med fordel denne artikel, der giver en større forståelse for filmen :-) Derfor er ’Pans labyrint’ en af dette århundredes bedste film
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Encuentros EKSAMENSEMNE Dette forløb har taget udgangspunkt i i-bogen Encuentros' tema 1: Vivir en el extranjero. Her møder vi Teresa fra Spanien, der er dansk gift og bor med sin familie i Danmark; og Sarah, der er dansker og er flyttet med sin danske familie til Spanien. Begge kvinder har en blog, hvor de fortæller om deres oplevelser og erfaringer som familie i et land med en fremmed kultur. Teksterne vi har læst er primært tekster fra disse blogs, men også video, lyd, infografikker og billeder og arbejdssedler. Vi har læst de tre første kapitler om hhv. Sarah og Teresa. Og vi har set og arbejdet med filmen: Ocho appellidos vascos Derudover har vi: - arbejdet med oversigtsark over de spanske pronominer + øvelser - arbejdet med arbejdssedler om datiderne. Inkl. eventyret Los tres osos. - brugt grammatikbøgerne: Aquí está og minlæring - set to videoer om skolesystemet i spanien: https://urplay.se/program/177841-pregunta-ya-uniforme-escolar + https://urplay.se/program/175179-pregunta-ya-escuela - lavet delprøve 1: Correro de un amigo – Eloy (tilpasset 2.g).
Indhold	Kernestof: Repeter de spanske Hitverber Medbring bogen Spontant spansk Samme lektie som til i tirsdags Medbring evt. den underskrevne aftaleseddel til sprogrejsen :-) Jeg har forlænget fristen til minlæring-øvelsen om objektspronominer. Vi kigger på øvelsen i dagens modul og dem, der har bøvlet meget kan arbejde videre med den. MEDBRING (por favor): Aquí está-bogen Oversigt over basale tider og hjælp til at formulere sig på spansk - Godt sprog i afleveringer 1g2g SP m. basale tider.docx description Medbring igen bogen Aquí está Dem der er ude laver følgende på: Teresa presentación - Encuentros Husk Aquí está + ear plugs/høretelefoner/auriculares UDE: Læs den danske tekst Sarah og familien. Lav opgave 1: Preguntas sobre el texto + Opgave 4: Explica en español i jeres hæfter. VIGTIGT: Dem, der skal med på sprogrejsen, skal medbringe deres pas i dag og tjekke at det ikke er udløbet eller udløber inden vi skal afsted. HUSK også at oploade billede af jeres pas under den opgave jeg har oprettet til jer. Medbring meget gerne Aquí está :-) UDEGRUPPENTeresa y la familia - Encuentros Øv jer (igen) på følgende quizlet Hvis I synes I har brug for det, kan I jo øve jer på tallene :-) Fx her: Spanske tal - lær tallene på spansk hurtigt og nemt Husk bogen Aquí está + læs fra side 56: Imperfektum og præteritum til og med side 62. DEM DER ER UDE: Sarah og kulturen - Encuentros UDE: Teresa y la cultura - Encuentros Øv jer på quizletten 1. udegruppe = Arbejder videre med forståelsen af teksten (Teresa y la cultura - Teresa y la cultura - Encuentros) 2. udegruppe = Fortæl på spansk om I er enige eller ej i Teresas observationer - find inspiration i øvelse 3 Øv jer på samme gloser som sidst Ante todo hablamos.pdf description Godt sprog i afleveringer 1g2g SP m. basale tider.docx description PRONOMINERoversigtsark.pdf description To øvelser LØSNING.docx description Medbring Aquí está Minlæring-link: Delprøve 1 om Shakira. Tanken er at i på denne måde kan få et overblik over, hvad der forventes til delprøven og hvad I kunne øve jer på til den rigtige delprøve 1/årsprøve (som vi laver d. 13/5). VI LÆSER DET I MODULET: Læs den danske del/tekst i PDF'en. Det er en uddybning af introduktionen til filmen. OCHO APELLIDOS VASCOS intro+opiniones.pdf--> tre mest interessante ting, eller ting I ikke forstår. description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Viajar es vivir EKSAMENSEMNE

Vi har i dette forløb arbejder med emnet Viajar es vivir - vi har undersøgt forskellige måder at rejse på og holdet har været på sprogrejse i Madrid.

- La familia Zapp: "Un viaje por el mundo en un auto de 1928" (29 agosto, 2018) + "Tras viajar por el mundo durante 22 años, volvió la familia Zapp al Obelisco" (13-03-2022). De María José del Castillo Acosta.
- Alba: “Los idiomas son fundamentales para conectar personas y culturas (Kasper Kloch, Martin Tønner og Thomas Vilhelm: España mañana – 12 portrætter af unge spaniere i en ny tid (Columbus, 2022))
- FILM: Diario de motocicleta (Walther Salles, Argentina, 2004)
- 2 blogs: Paco Nadal: ¿Por qué viajo? (Uddrag: https://elpais.com/elpais/2016/11/25/paco_nadal/1480061233_350503.html) og
Vero Boned: Por qué viajar? (Uddrag: https://www.sinmapa.net/por-que-viajar/)
- MERA: Me voy de viaje solito - https://www.youtube.com/watch?v=aJY3NUHRHF4

Supplerende
- Aprendo.dk: Tema 4, afsnit 2 - Tipos de viaje, https://www.aprendo.dk/Tema04Modul02
- Bienvenidos a Edén (Netflix, tv-serie afsnit 1-2)
- Mi querida familia cap. 7: Un día de turismo en Madrid
- Microteatro: Eco guardaín
- La vida de Che Guevara
- Værktøjskassen, Aquí está, Minlæring og diverse online grammatikøvelser

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Præsentation	26-08-2025
Grammatik/minlæring: imperativ + numeralier/tal	07-09-2025
Præsentation - genaflevering	15-09-2025
Grammatik/minlæring: Mere om adjektiver + prono...	17-09-2025
Guía de Madrid	21-09-2025
Se noget spansk!	03-10-2025
Sprogrejse: Byvandring a la fortosafari	03-10-2025
Sprogrejse: Museumsopgave	03-10-2025
Carta de Madrid	07-10-2025
Descripción de una obra	07-10-2025
Hacer compras	21-10-2025
Reportaje-opgave	21-10-2025
Delprøve 1+2: Turistificación	09-11-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 37

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Titel 8

Las pandillas EKSAMENSEMNE

Vi zoomer i dette forløb ind på bandekulturen i Mellemamerika, med fokus på de konsekvenser dette miljø kommer med.

Dokumentar: Entras si quieres, sales si puedes
Fra: https://www.youtube.com/watch?v=5ib9RVx9VHs&ab_channel=Udenrigsministeriet

Film: Sin nombre (USA, 2009)

Artikel: Marcada por la vida: Historia de una pandillera de la '18'
Fra:http://www.soitu.es/soitu/2009/09/16/actualidad/1253084922_429147.html