Holdet 2023 BI/23z - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Biologi A
Lærer(e) xKristian Søby Nielsen
Hold 2023 BI/23z (23z BI, 23z BI-øv, 23z BI, 23z BI-øv, 23z BI, 23z BI-terminsprøve, 23z BI-øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Liv
Titel 2 Grundlæggende økologi
Titel 3 Den blå planet - projekt Mølleåen
Titel 4 Fotosyntesens delprocesser
Titel 5 Strandengenes økologi
Titel 6 Makromolekylers opbygning og kredsløbet
Titel 7 Øl projekt
Titel 8 Nervesystemet og alkohol
Titel 9 Skeletmuskler
Titel 10 Arvematerialet, genetik og mutationer
Titel 11 Evolution og populationsbiologi
Titel 12 Genteknologi
Titel 13 Immunforsvar, virus og resistente bakterier
Titel 14 Enzymer
Titel 15 Hormoner
Titel 16 Økotoksikologi - kuk i hormonerne
Titel 17 Energistofskiftet
Titel 18 Repetition
Titel 19 Forløb#16

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Liv

Forløbet dækker over:
- Cellebiologi: opbygning af pro- og eucaryote celler, eucaryote celletyper og membranprocesser.
- Celledelinger: mitose og meiose
- Mikrobiologi: vækstkurve og vækstfaktorer med fokus på gær som mikroorganisme.
- Gæring og respiration (på det overordnede plan)
- Gærs formering

Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg og rapport over osmose i kartofler
- Mikroskopiring ag plante- og dyreceller
- Forsøg og rapport over selvudtænkt gærforsøg.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14,5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Grundlæggende økologi

Forløbet dækker over:
- Fotosyntese og respiration (grundlæggende).
- Stofkredsløb (C, N og P).
- Fødekæder og energipyramider.

Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg med fotosyntese og respiration i vandpest
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Den blå planet - projekt Mølleåen

Forløbet dækker over:
- Vandløbet som økosystem.
- Makrofaunaindex.
- Eutrofiering.
- Biodiversitet.
- Tilpasninger til iltoptag.
- Nicher, biotiske- og abiotiske faktorer
- Samspil mellem arter og deres omgivende miljø.
- Rensning af spildevand.

Eksperimentelt arbejde:
- Undersøgelse af Mølleåen og projektrapport over dette
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Fotosyntesens delprocesser

Forløbet dækker over:
- Fotosyntesens lys- og mørkeprocesser.
- Forskellige tilpasninger til fotosyntese (C3, C4 og CAM planter).

Eksperimentelt arbejde:
- Måling af CO2 optag/udskillelse i karse i mørke, ved naturligt lys og under UV lampe - samt forklaring af resultater i skriftlig opgave.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 5 Strandengenes økologi

Forløbet dækker over:
- Stofkredsløb: Carbons, Nitrogens og fosfors.
- Cellemembranen samt osmose og andre transportprocesser over denne.
- Succession.
- Strandengens økologi, herunder økosystemet, biodiversitet, niche, biotiske og abiotiske forhold, fotosyntese og respiration, fødekæder, energistrømme, interspecifik og intraspecifik konkurrence, invasive arter.
- Kvalitative og kvantitative undersøgelser.
- Lineær regression.
- Samspil mellem arter og deres omgivende miljø.

- Ekskursion til vadehavscenteret og undersøgelse af sliklade og saltlade (kvalitativt og kvantitativt.
Projektrapport over forløbet og eksperimenterne.

- Dissektion af blåmusling, præsentation af data og lineær regression. Blåmusling rapport/opgave.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Timeaflevering 04-09-2024
Projektrapport Vadehavet 30-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Makromolekylers opbygning og kredsløbet

Forløbet dækker over:

- Makromolekylernes opbygning og overordnede funktioner.
- Blodkredsløbet.
- Hjertets opbygning og funktion.
- Åndedrætssystemets opbygning og funktion.
- Blodets bestanddele og funktion.
- Puls, blodtryk, kondital og træning.
- Dykning.
- Arbejdsfysiologi.

Eksperimentelt arbejde:
- Øvelse med blodtryk.
- Konditest ved hjælp af pulsen (2-punktstest).
- Måling af vital kapacitet.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 Øl projekt

Forløbet dækker over.

- Gær, gæring og respiration.
- Vækstfaktorer for gær som mikroorganisme
- Projektarbejde om øl.
- Enzymers afhængighed af temperaturen.

Eksperimentelt arbejde:
- Ølbrygning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 8 Nervesystemet og alkohol

Forløbet dækker over:
(Bemærk at en del af forløbet er afdækket i forbindelse med SRP6 der var i samme periode).

- Nervesystemets opbygning og funktion (herunder CNS og PNS).
- Sympatikus og parasympatikus.
- Neuronet.
- Synapsen.
- Stimulerende og hæmmende synapser.
- Hukommelse og indlæring.
- Smerte og det nociceptive system.
- Natrium-kalium-pumpen.
- Aktionspotentialet.
- Nervesystemet og stimulanser (størst fokus på alkohol).
- Alkohols påvirkning på nervesystemet.
Kemi:
- Nedbrydning af alkohol i kroppen udefra biokemisk perspektiv
- Nedbrydning af alkohol udefra et kemisk perspektiv
- Separation af væsker vha. destillation
- Organisk navngivning
- Kendskab til de organiske stofklasser, alkohol, aldehyd, keton og carboxylsyre.
- Organiske redoxreaktion
- Biokemiske redoxreaktion
- Fysiske og kemiske egenskaber af ethanol og metanol og deres nedbrydningsprodukter.
- Behandling af ethanol og metanol forgiftning fra et kemisk, farmakologisk og sundhedsvidenskabeligt perspektiv.
- Kemikaliesikkerhed og sikker håndtering af kemikalier og udstyr.

Eksperimentelt arbejde:
- Måling af nerveledningshastighed.
- Forskellige nerveøvelser (priktest, reflekser, hukommelsestest og hjernens halvdele med farvekort).
- Alkohol og spirende karse (under SRP6).
- Alkohols destabiliserende virkning på cellemembraner i rødbede (under SRP6).

Kemi:
- Bestemmelse af alkohol procent i hjemmelavet øl vha. destillation.
- Oxidation af alkoholer og carbonylgrupper
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • IT
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Skeletmuskler

Forløbet dækker over overemnet skeletmuskler

- Forskellige muskeltyper, glatte muskler, hjertemusklen og skeletmusklen.
- Opbygningen af skeletmusklen.
- Sarkomeren og tværbro cyklus.
- Troponin og tropomyosin.
- Muskelkontraktion, motoriske enheder og tværbrocyklus.
- Enkeltkontraktion og summation.
- Musklens energiforsygning.
- Iltdeficit og iltgæld
- Muskeltræthed.
- Muskelfibertyper
- Muskelmasse og kosttilskud.

Eksperimentelt arbejde:
- Måling af isometrisk styrke og længde-spændingsforhold med et hånddynamometer.

- Boksplot
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 Arvematerialet, genetik og mutationer

Forløbet dækker over:

- Opbygning af DNA, RNA og kromosomer samt funktion af disse.
- DNA-replikation, biologiens centrale dogme og proteinsyntesen.
- Mitose og Meiose.
- Cellens cyklus.
- Klassisk genetik, genetiske grundbegreber, Mendels arvelove.
- Krydsningsskemaer og stamtræer.
- Et og to gensudspaltning.
- Epistasi.
- Blodtypegenetik.
- Mutationer: genmutationer og kromosommutationer
- Non-disjunktion
- Genmutationer og sygdomme.
- Årsager til sygdomme - mutagene faktorer.
- Transposoner og isokromosomer.

Eksperimentelt arbejde:
- Blodtypeforsøg
- To gensudspaltning i majs - herunder X^2 test.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 11 Evolution og populationsbiologi

Forløbet dækker over:

- Evolution og evolutionsmekanismer, herunder biologisk variation, naturlig selektion og artsdannelse.
- Populationsbiologi, herunder Hardy-Weinberg ligevægte, populationsgenetik og vækstmodeller for populationer.

Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg med naturlig selektion (bønneforsøg).
- Forsøg med variation og selektion hos papirsflyfuglen
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 12 Genteknologi

Forløbet dækker over:

- Gensplejsning og Crispr
- Genteknologiske metoder
- Kloning
- PCR og gel-elektroforese
- Slægtsskab og bioinformatik
- DNA-sekvensering

En del af metoderne til dette forløb blev udført senere i forbindelse med Tiny Earth og i forbindelse med vertikelstudieretningsdag.

Eksperimentelt arbejde:
- Fremstilling af insulin i det virtuelle laboratorium.
- Pglo (transformation)
- PCR og gel-elektroforese (Tiny Earth)
- DNA sekvensering (Tiny earth)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Immunforsvar, virus og resistente bakterier

Forløbet dækker over:

- Bakteriers opbygning og funktion.
- Resistente bakterier, udvikling af resistensmekanismer, antibiotika og antibiotikas virkemåde.
- Virus - opbygning, funktion og infektionsbiologi.
- Immunforsvarets opbygning og funktion.
- Udvikling af vacciner brug af disse.
- Allergier.

Eksperimentelt arbejde:
- Eget udtænkt forsøg til undersøgelse af resistente bakterier.
- ELISA forsøg (Corona)
- Udpladning af bakterier på agarplader og celledyrkning (Tiny Earth)
- Diverse resistensforsøg (Tiny Earth)
- Smittespredningsforsøg.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 14 Enzymer

Forløbet dækker over:

- Proteiners opbygning og funktion.
- Enzymer, deres opbygning, co-enzymer og virkemåde.
- Enzymers reaktionshastigheder som afhængig af enzym eller substratkoncentrationen. Reaktionshastigheden som funktion af pH eller temperatur, inhibitorers påvirkning af enzymer.
- De enkelte enzymklasser og hvordan de virker.

Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg med laktase ved forskellig temperatur.
- Forsøg med bromelin fra ananas.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 15 Hormoner

Forløbet dækker over:

- Hormonsystemet og hormonproducerende kirtler.
- Hormonel regulering.
- Regulering af blodsukker og diabetes
- Forplantning og feedbackmekanismer.
- Menstruationscyklus og regulering af sædcelledannelse.
- Mandens og kvindens kønsorganer

Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg med blodsukker ved indtag af forskellige føde/drikkevarer.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 16 Økotoksikologi - kuk i hormonerne

Forløbet dækker over:

- Økotoksikologi.
- Bioakkumulation og biomagnifikation.
- Hormonforstyrrende stoffer og deres påvirkning af levende organismer, herunder menneskets forplantningsevne.
- Giftstoffer, LC, LD og EC50.
- PCB og Arktis.

Eksperimentelt arbejde:
- Gifttest med kobbersulfat og karse (antal spirer og længde på spirer).
- Shampooforøg på dafnier (LC50) med fortyndingsserie.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 17 Energistofskiftet

Forløbet dækker over:

- Energistofskiftet
- Glykolysen, herunder ekstra fokus på de enzymatiske processer og enzym hovedklasser.
- Citronsyrecyklus.
- Elektrontransportkæden
- Regulering af energistofskiftet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 18 Repetition

Repetition med fokus på skriftlig eksamen og mundtlig eksamen ved hjælp af gamle eksamensopgaver.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 19 Forløb#16

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer