Holdet 24p DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Christa Erichsen, Søren Marcussen
Hold 2024 DA/24p (24pDA, 24p DA, 24p DA-terminsprøve)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Litteratur: livsovergange
Titel 2 Retorik og argumentation
Titel 3 Dokumentarfilm og podcast
Titel 4 Den svære kærlighed
Titel 5 Litteraturhistorie I: oplysningstid og romantik
Titel 6 Grønland
Titel 7 Minimalisme
Titel 8 Nye balancer - Værk og Mini-SSO
Titel 9 Skrivning, korrektur og Portfolio
Titel 10 Selvlæst værk og professionsretning/Karriere
Titel 11 Mundtlighed og Retorik
Titel 12 Romantikken og Det moderne gennembrud
Titel 13 Film og andre medier
Titel 14 Professionsrettet forløb: Journalistik
Titel 15 Realisme og modernisme
Titel 16 Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Litteratur: livsovergange

Dette er et tematisk litteraturforløb om livsovergange, som introducerer eleverne for grundlæggende litterære begreber og genrer.
- Litterære genrer
- Fortæller
- Komposition

Tekster:
Gunnhild Øyehaug: “Lille Knude” (2018).
Michael Kvium: ”Future Jingle” (995)
Lotte Kirkeby: ”Myggestik” (2016)
Martin Bigum: ”The Fall” (2017)
Rasmus Sand Høyer: ”Skilsmissetegning” (2017)
Nanna Goul: ”Har man sagt A” (2017)
Folkeeventyr: ”Den lille rødhætte”
Klaus Rifbjerg: Under vejr med mig selv: ”Undfangelse”, ”Foster” og ”Fødsel” (1956)
Kortfilm: Julie Bille: Vildt (2004)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Intro til analysebegreber i lyrik og epik
  • Skrive - Skriftlig fremstilling af analysearbejde
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Retorik og argumentation

Forløbet tager sit udgangspunkt i retorik og argumentationsanalyse. Herunder appelformer, stilistiske figurer og argumentation med Toulmins argumentationsmodel. Yderligere fokus på skriftlig og mundtlig formidling.

Tekster:
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla 2020.
Emilie Bach, Marie Jacobsen og Line Rohde Nielsen: God stil. MinLæring.dk: Sproglige virkemidler
Kronprinsesse Mary, "Tale til Kronprins Frederiks 50 års fødselsdag", (2018).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Begrebsindlæring
  • Læse - Afdække budskaber og virkemidler i taler og argumentation.
  • Skrive - Skrive egne argumenterende indlæg.
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder - Øvelser i at argumentere for en sag.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Dokumentarfilm og podcast

Medieforløb. Vi arbejder med dokumentarfilmen "En fremmed flytter ind" med fokus på person og miljøfremstilling, fortællemåde (filmiske virkemidler) og genretræk, herunder autenticitetsmarkører. Desuden undersøger vi, hvilke fortællemæssige greb, der er i spil i remedieringen af podcasten "I et forhold med" til film.

VÆRK: Nicole Horanyi  -  En fremmed flytter ind (2017)
Filmcentralen.dk: Dokumentarfilm. https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/dokumentarfilm
Podcast: Third Ear: ”I et forhold med…” (2013)
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier, Systime
- 5.8 Podcasts
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Intro til filmiske virkemidler
  • Lytte - Podcastanalyse.
  • Skrive - Skriftlig opgave om dokumentarfilm.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Den svære kærlighed

Forløbet spænder over tekster fra folkevise- og riddervisegenren, hvor vi bl.a. læser Ebbe Skammelsøn og Kong Lindorm, videre til oplysningstidens teater med Jeppe på Bjerget og afsluttes med nyere digte og tekster fra bl.a. Christian Winther. Dermed får eleverne indblik i, hvordan kærlighedstemaet udvikler sig historisk og kulturelt.

Tekster:
Ludvig Holberg: Jeppe på Bjerget (1722, uddrag).
Ludvig Holberg: ”Fordærvet smag i kærlighed” fra epistel nr. 89 (1743).
Film: Jeppe på bjerget. 1981.
Christian Winther, "Hans og Grethe" (1830).
Emil Aarestrup: ”På sneen” (1838)
Folkevise: "Ebbe Skammelsøn".
Tove Ditlevsen: ”De evige tre” (1942)
Annika Wedderkopp: ”De evige tre” (2024)
Folkeeventyr: "Kong Lindorm".
Fibiger, J. & Lütken, G. (2010). Litteraturens veje. Systime.
- Eventyr – en mundtlig beretning
Mimi Sørensen & Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien: ”Oplysningstiden: Nar og norm”. Dansklærerforeningens forlag & Systime. 2014.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Tekstanalyse og fortolkning. Genrekendskab.
  • Formidling - Mundtlige oplæg
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Litteraturhistorie I: oplysningstid og romantik

Oversigtsforløb med fokus på de to perioders tilværelsesopfattelser og natursyn. Forløbet er primært litterært. Vi læser baggrundslitteratur og arbejder med kanonforfattere fra perioderne med udblik til malerier fra perioden. Udover det litterære har vi fokus på betydningen af oplysningstidens idealer for de moderne vestlige demokratier.

Tekster:
Mimi Sørensen & Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien: ”Romantikken: enhed og splittelse”. Dansklærerforeningens forlag & Systime. 2014.
Ludvig Holberg - Erasmus Montanus (uddrag af 3. akt)
Thomas Gainsbourogh - Mr and Mrs Andrews (maleri, ca. 1750)
Rather Homemade Productions: romantikken, hvad skete der lige der?
Schack Staffeldt: ”Indvielsen”
Adam Oehlenschlæger: ”Morgenvandring” fra Poetiske skrifter, 1805.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Romantikkens billedsprog og besjæling som litterært virkemiddel.
  • Almene (tværfaglige) - Forståelse af sammenhænge mellem generelle historiske strømninger og litteratur.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 6 Grønland

Kort forløb om Grønland som supplement til historieopgaven med inddragelse af sproglige, mediemæssige og litterære perspektiver. Vi fokuserer på, hvordan de tre forskellige tekster fremstiller Grønland og sammenholder de moderne fremstillinger med Henrik Pontoppidans værk. Vi har fokus på skriftlighed arbejder med den analyserende artikel.

Tekster:
Filmcentralen.dk: Filmiske virkemidler.
https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog/filmiske-virkemidler
Nordatlantisk hus – videomateriale om ’Havets moder’:
https://nordatlantiskhus.dk/skoleformidling/materialeportalen/bliv-klogere-paa-rigsfaellesskabet/indskoling/vaesener-fra-faeroeerne-og-groenland/havets-moder/

Niviaq Korneliussen - tale ved Nordisk Råds Litteraturpris
Anders Walter - Ivalu (kortfilm)
VÆRK: Henrik Pontoppidan - Isbjørnen
Ida Jessen: ”Ude på vandet” fra Den anden side af havet, 1997.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Fortsat fokus på filmiske virkemidler fra dokumentarfilmsforløb.
  • Læse - Litterær værklæsning
  • Skrive - Skriftlig opgave med analyse af kortfilm.
  • Almene (tværfaglige) - Trækker på viden fra historieopgaven.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 7 Minimalisme

Kort litterært forløb om minimalisme med fokus på novellernes genretræk. Forløbet tjener samtidig som forberedelse til den skriftlige årsprøve, og vi arbejder med at skrive indledninger til den analyserende artikel, primært med udgangspunkt i tragtindledningen.

Helle Helle: ”Fasaner” fra Rester (1996).
Helle Helle: ”Mere kaffe?” fra Biler og dyr (2000).
Emilie Bach, Marie Jacobsen og Line Rohde Nielsen: God stil. MinLæring.dk: ”Tekstens sammenhæng”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Klar til årsprøve: afklaring af opgavetyper, krav, rammer og arbejdstids.
  • Læse - Intro til minimalisme som stil.
  • Skrive - Skrive indledning til analyserende artikel.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 8 Nye balancer - Værk og Mini-SSO

Vi træner lyriklæsning og lyrikanalyse både mundtligt og skriftligt. Vi forbinder dette med andre genrer og samtidigt repeterer vi analyse af dokumentarer og retorik samt argumentation.

Tekster:
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier, Systime
- Analysevejledninger til digte, dokumentarer, samt retorisk analyse af taler.
- 4: Sprog.
VÆRK: Caspar Eric: "Nye balancer - handicapdigte", Gyldendal 2023
Caspar Eric: "Tale ved modtagelsen af Prins Henrik prisen (2023) https://www.dansketaler.dk/tale/caspar-erics-tale-ved-modtagelsen-af-prins-henrik-prisen-2023  
Filmoptagelse af talen: https://www.instagram.com/reel/CtYzAYbrHGQ/
"Wingman: Korsfæstelsen" Episode 1 af dokumentarserie på 4 afsnit, DR 2024
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
To digte af Caspar Eric 26-08-2025
Stil 1 Debat art 15-09-2025
Disposition mm til Mini-sso 23-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16,5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Genrekendskab. (Litterær genre: Lyrik, Talegenrer, Dokumentargenrer) Sprog: Sproglige billeder, Sproglige figurer, Stil og tone, Retorik (Herunder Ciceros Pentagram), Argumentation (herunder Toulmins argumentationsmodel + argumenttyper og -kneb + ordvalgsargumenter). Dokumentaranalyse: Person- og miljøfremstilling, fortællemåde (filmiske virkemidler) og genretræk, herunder autenticitetsmarkører og fiktionskoder. Skrivning fra noter til sammenhængende, akademisk tekst
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Skrivning, korrektur og Portfolio

Repetition af viden om grammatik og retskrivning. Strategier til at finde og kunne korrigere egne typiske fejltyper, herunder at anvende feedback på skriftlige afleveringer til at opbygge individuelle PORTFOLIO til DANSK.

Tekster:
Sproget.dk: ”Underordningskonjunktioner”: https://sproget.dk/sprogviden/ordlister/underordningskonjunktioner-underordningsbindeord/
Dansk sprognævn: ”Komma – basisreglerne”:
https://dsn.dk/wp-content/uploads/2021/01/Komma-basisreglerne.pdf
MinLæring: minlæring.dk – kommaøvelser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 Selvlæst værk og professionsretning/Karriere

Reelt afholdt i moduler mellem d. 2.10. og 18.11.

Eleverne har valgt værker selv (fx romaner, dokumentarserier, artikelsamlinger mm) selv skullet vælge relevante danskfaglige analysepunkter i forhold til valgt genre + egne overvejelser om karrierevalg kombineret med PPR-forløb, besøg på UCC-syd, foredrag af Studievejleder mm.

Eleverne har derpå skullet producere en mundtlig fremlæggelse med talepapir, der præsenterede, analyserede og perspektiverede det valgte værk til egne overvejelser om karrierevalg. Evalueret mundtligt med fokus på både struktur, danskfaglighed og evne til at forholde sig perspektiverende og kritisk til der læste/sete stof.

Oversigt over valgte værker:
Alberte ”Indefra med Anders Agger - Sæson 6 afsnit 7: Aktiv dødshjælp. 29. okt 2018
Anna Maria: Kurt Kragh: ”At tænke som en morder – min tid i rejseholdet”,  Peoples Press, 2014
Cecilie F: Tykke IdaDR3, 2 episoder af 28 min, 2017
Cecilie E: ”Indefra med Anders Agger”,, Sæson 7, afsnit 8: Anoreksi (DR 2019)
Christian Danske mord, sæson 4, DR1 (2022)
Emily:   ”Indefra med Anders Agger - Sæson 6 afsnit 7: Aktiv dødshjælp. 29. okt 2018
Emma: ”Indefra med Anders Agger - Psykiatrisk Sygehus, sæson 3. Episode 7 (DR 2015)
Faris: Mette Thomsen: Plastic, Lindhardt og Ringhoff 1995.
Frieda  “Indefra med Anders Agger” sæson 6, episode 7, “Aktiv dødshjælp” (DR 2018)
Gro: Tykke Ida, DR3, 2 episoder af 28 min, 2017
Henriette: Tykke Ida, DR3, 2 episoder af 28 min, 2017
Hjalte: Indefra med Anders Agger - Sikringen: Danmarks sikreste hospital (DR 2025)
Iben:  “Indefra med Anders Agger” sæson 6, episode 7, “Aktiv dødshjælp” (DR)
Ida: Dokumentar: DR2 undersøger – træningsafhængighed , DR2 24.09.14
Julie: Anders Agger, Indefra: sæson 3, episode 7 "Psykiatrisk sygehus" 2015
Kristine:  “Indefra med Anders Agger - Sikringen - Danmarks sikreste hospital. DR 2025
Marie:  Tykke Ida, DR3, 2 episoder af 28 min, 2017
Mathilde:  Tykke Ida, DR3, 2 episoder af 28 min, 2017
Nicole: Indefra med Anders Agger - Sæson 5 episode 4: Alkoholiker (DR 2017).
Nicoline: ”De sjældne danskere, Sæson 6: Episode 3 - Jeg kan ikke overskue at blive voksen. TV2
Samanta: ”Indefra med Anders Agger” - Sæson 7 episode 8: Anoreksi (DR, 2019)
Stella: Christianias børn – skyggesiden af eventyret DR1 – 10.08.2015
Susanne DR2 undersøger – træningsafhængighed, DR2 24.09.14.
Sverre:  Indefra med Anders Agger - Psykiatrisk Sygehus, sæson 3. Episode 7 (DR 2015)
Xenia: Tykke Ida (Idas fede fedtcamp?), DR3, 2 episoder af 28 min, 2017 (+ senere).
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Mundtlighed og Retorik

I dette forløb arbejder eleverne med:
- at kunne genkende samt selv anvende klassisk retoriske elementer i andres tale og tekst, samt i egen tale og tekst. At blive endnu skarpere på at kunne genkende, vurdere og stille sig kritisk overfor anvendte retoriske virkemidler i både diskussioner og debatter.
- At turde anvende sproglige virkemidler aktivt i taler - både indøvede og spontane.
Eleverne har valgt værker selv (fx romaner, dokumentarserier, artikelsamlinger mm), selv skullet vælge relevante danskfaglige analysepunkter i forhold til valgt genre + egne overvejelser om karrierevalg kombineret med PPR-forløb, besøg på UCC-syd, foredrag af Studievejleder mm.

Eleverne har derpå skullet producere en mundtlig fremlæggelse med talepapir, der præsenterede, analyserede og perspektiverede det valgte værk til egne overvejelser om karrierevalg. Evalueret mundtligt med fokus på både struktur, danskfaglighed og evne til at forholde sig perspektiverende og kritisk til der læste/sete stof.

Tekster:
Videoer til analyse og vurdering. Hver gruppe har ”sin” video som kernestof:
o Martin Richard spiller elev: https://www.youtube.com/watch?v=mldOXIWXUDw
o GoTutor: https://www.youtube.com/watch?v=KIrt2Hvs_2g&t=2s
o HK-Ungdom:”12 tips til 12-tallet”: https://www.youtube.com/watch?v=l7s4yBFugsI
o Gode råd til mundtlig eksamen (dansk): https://www.youtube.com/watch?v=WrtnwXfMgsY&t=43s
o Kristian Steeve: 13 Tips til mundtlig eksamen:  https://www.youtube.com/watch?v=8iPKjXMmdOs
o MentorDanmark: 3 Tips til den mundtlige eksamen: https://www.youtube.com/watch?v=xMZ-rNFnmYA
- Tim Minchin Tale ”9 Life Lessons” (9 livslektioner) https://youtu.be/yoEezZD71sc
- Jakob Kragelund: Foredrag om ”Drabet uden lig”, undersøgende journalistik - på Aabenraa Statsskole 28.11.2025 (S)
- ”Debatten - Hvem har styr på skolen?”, DR, 13.11.2025 https://www.dr.dk/drtv/se/debatten_-hvem-har-styr-paa-skolen_558954
- ”Tale er guld” - Retorikforløb lavet af retorikstuderende på Københavns Universitet
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier, Systime
- 4: Sprog.
- Relevante analysevejledninger til selvvalgt værk
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Valg af selvlæst værk - Profession 30-10-2025
Mundtlig aflevering - Værk Profession 18-11-2025
DISKUSSION - Gruppeaflevering i timen 03-12-2025
DEBAT Gruppeaflevering 08-12-2025
Ansøgning til Erhvervspraktik 10-12-2025
Debatterende tekst 10-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Klassisk retorik: - Kommunikationsmodellen: Det retoriske pentagram (Afsender/Taler, Modtager/Tilhører, Tema, Situation/Genre, Sprog). - De 3 appelformer: Logos, Patos, Etos. - At opbygge en tale: IDEMA: Inventio, Dispositio, Elucotio, Memoria, Actio. - Sproglige figurer, fokus: Gentagelsesfigurer og Modsætningsfigurer. - Sproglige billeder, fokus: Sammenligninger, metaforer, symboler. Argumentation: - Toulmins udvidede argumentationsmodel: Påstand, Belæg, (Hjemmel), Rygdækning, Styrkemarkører, Gendrivelse. - Argumentyper, Fejltyper, Kneb herunder Ordvalgsargumenter. Diskussion og Debat. Definition og brug samt virkning af disse.
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 12 Romantikken og Det moderne gennembrud

Dette er et litterært forløb med fokus på perioderne Romantikken og Det moderne gennembrud.
Herunder arbejdes der med begreberne nationalromantik, universalromantik, nyplatonisme, romantisme og poetisk realisme. Desuden inddrages sproglige virkemidler i form af stilistik, samt sproghandlinger og sprogprincipperne: Samarbejdsprincippet, høflighedsprincippet, facework og undertekst.

H.C. Andersen: “Klokken”, 1845.
H.C. Andersen: “Grantræet”, 1844.
N. F. S. Grundtvig: ”Dejlig er den himmel blå”, 1810.
Simon Grotrian: ”Nu dufter vi af jul igen” fra Himmeldrift, 2014.
Wilhelm Marstrand: ”Familie Waagepetersen”, 1836.
Erik Henningsen: ”Sat ud”, 1892.
Johan Thomas Lundbye: ”Efterårslandskab. Hankehøj ved Vallekilde”. 1847.
Eero Järnefelt: ”Under åget (brændende ukrudt)”. 1893.
P. C. Skovgaard: ”Bøgeskov i maj”. 1857.
J. F. Willumsen: ”Ægteskab”. 1887.
Barbara Kjær-Hansen, Tinne Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs: Videointroduktion til Det moderne gennembrud.
St. St. Blicher: “Sig nærmer tiden”. Præludium. Trækfuglene: Naturconcert, 1838.
Søren Huss & Svøbsk: “Sig nærmer tiden”. Kulturbox 2014.
H.A. Brendekilde: Udslidt. 1898.
Henrik Pontoppidan: “Ane-Mette”, Fra Hytterne, 1887.
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier, Systime
- 4.12 Kommunikationsanalyse: Sproghandlinger
- 3.6 Litterære genrer: Eventyr
Henrik Ibsen: Et Dukkehjem (uddrag af akt 1). 1879.
Helle Helle: ”En stol for lidt” fra Rester, 1996.
Herman Bang: "Foran alteret", 1880.
Herman Bang: "Branden", 1884.
Øgendahl og de store forfattere: Herman Bang
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Romantikken: Universalromantikken, nationalromantikken, poetisk realisme. Det moderne gennembrud. Sproghandlinger. Sprogprincipper: Samarbejdsprincippet, høflighedsprincippet, facework, undertekster
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 13 Film og andre medier

Dette er et forløb om filmanalyse og særligt det skriftlige arbejde i forbindelse med medietekster. Eleverne har trænet skriftlig formidling med fokus på de filmiske virkemidler og dramaturgien i film og særligt kortfilm. Eleverne har desuden skrevet en selvvalgt opgave fra et tidligere eksamenssæt.

Per B. Katz og Henrik Poulsen: Fokus, 2002, Gyldendal, København.
- Filmens virkemidler og dramaturgi (uddrag)
Eksamenshæftet Dansk A, 10. august 2022 (selvvalgt opgave)

Korte filmklip à ca. 4 minutter:
- Jack Reacher (2012)
- Festen (1998)
- The Conjuring (2013)
Animationsfilm:
- Granny O’Grimm’s Sleeping Beauty (2008)
- Get Out (2009)
- The Passenger (2006)
- French Roast (2008)
- The Lady and the Reaper (2009)
- Float (2019)

Maj-Britt La Cour: “De voksnes rækker”, 2017.
VÆRK: Anders Thomas Jensen: ”Den sidste viking”. 2025.
Richard Raskin: “Syv parametre for den fortællende kortfilm”, Tilt, Vol. 7.årgang, No. 1, 01.06.2008, p. 16-20.
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier, Systime
Filmens dramaturgi: Fremdrift og spænding
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Filmanalyse, herunder: Filmiske virkemidler, dramaturgi. Kortfilm: Raskins syv parametre. Skriftligt arbejde.
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 14 Professionsrettet forløb: Journalistik

Dette er et forløb i samarbejde med engelsk, hvor der bliver sat fokus på journalistik og forskellige typer af journalistisk arbejde.

Kaspar Kolling Nielsen: Den danske borgerkrig 2018-24. (2013, uddrag: epilog)
Emilie Bach, Marie Jacobsen og Line Rohde Nielsen: God stil. MinLæring.dk: ”Nyhedsformidling”
Rasmus Bech: ”Op på barrikaderne og kæmp for sproget”. Politiken. 14. okt. 2020.
Lotte Thorsen: ”Danske unge har fået et fucking nyt favoritbandeord”. Politiken. 15. feb. 2021.
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier, Systime
- Fortællende nyhedsjournalistik
- Featuren
- Fake news
Hammer, Anders Sømme og Jensen, Carsten: ”Der er ingen fred i mit hjerte”. 11. maj 2013.
Poul Høi: “Og hele månen blev som blod”, 12. sept. 2001. Berlingske
Tidende.
Ekstra Bladet: “To fly rammer World Trade Center”, 11. sept. 2001.
Hjemmeside: Rokokoposten.dk. Eleverne har selv undersøgt siden og læst om den, samt analyseret artikler med fokus på fake news, fiktionskoder og sproglige kendetegn.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - yhedsjournalistik, nyhedskriterierne, nyhedstrekanten. Remediering: Fra fiktion til nyhedsjournalistik. Kreativt arbejde.
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 15 Realisme og modernisme

Dette er et litterært forløb med fokus på særligt modernismen, herunder konfrontationsmodernisme, ekspressionisme, eksistentialisme og postmodernisme.
Der vil desuden trækkes tråde til nyere tids litteratur, herunder autofiktion i 10'erne.

Charlotte Weitze: ”Biller”. Skifting, 1996.
Folkeeventyr: ”Prinsessen som lå på syv ærter”
H. C. Andersen: ”Prinsessen på Ærten”, 1835.
Knud Romer: Den som blinker er bange for døden (uddrag: Fødselsdagsscenen, 2006).
Yahya Hassan: “BARNDOM” fra Yahya Hassan (2013). Gyldendal.
Hassan Preisler: Brun mands byrde (Uddrag, 2013). Lindhardt & Ringhof.
Casper Christensen & Frank Hvam: Klovn - ‘Knæk cancer’-klip:
https://www.youtube.com/watch?v=2_igdZt1CN0
Larry David: Curb Your Enthusiasm - ‘Larry has to fly coach’-klip:
https://www.youtube.com/watch?v=Pv1dWcD328s
Karina Pedersen: Helt ude i hampen - Mails fra underklassen (2016, uddrag).
Gyldendal.
Jan Sonnergaard: “Bananfluerne” fra Jeg er stadig bange for Caspar Michael
Petersen. (2003).
Michael Strunge: “Den hæslige by” fra Vi folder drømmenes faner ud. (1981).
Johannes V. Jensen: “Interferens”, “Løvspring”, “Paa Memphis Station”.
VÆRK: Gustaf Munch-Petersen: nitten digte (1937).
The Minds of 99: “Det er Knud som er død” (2014)
Tom Kristensen: “Det er Knud som er død”, “Angst”
Pär Lagerkvist: “Ångest, ångest är min arvedel”
Peter Seeberg: “Hullet” fra Eftersøgningen og andre noveller (1962). Gyldendal.
“Introduktion: Hvad er eksistentialisme?”. Eksistentialisme i dansk, Systime.
Martin A. Hansen: “Agerhønen” fra Agerhønen. (1947).
Klaus Rifbjerg: “Jern”, “Livet i badeværelset”, “Terminologi” fra Konfrontation. (1960).
René Magritte: Les Valeurs Personelles (1952)
Tom Kristensen: “Nogle Linjer. Til min ven Gustaf Munch-Petersen, som faldt i Spanien”. Trykt i Politiken d. 08.09.1938.
David Bowie: “Life on Mars?” (1971)
Dansksiderne.dk: Postmodernisme
https://dansksiderne.dk/index.php?id=3446
David Lynch & Mark Frost: Twin Peaks (uddrag, 1990).
Mary Harron & Bret Easton Ellis: American Psycho (2000, uddrag)
Michael Strunge af første leder i tidsskriftet Sidegaden (1981).
Michael Strunge “Livets hastighed” (1978), “Drøn” (1982).
Joyce: “Formskifter” (2020).
Martin Andersen Nexø: "Ulven og fårene" (1915).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Modernisme i epik og lyrik, eksistentialisme, postmodernisme, stilistik, psykoanalyse, semantik.
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 16 Repetition og eksamenstræning

Vi gennemgår et bredt udvalg af genrer, perioder og tekster og taler om eksamen, både skriftlig og mundtlig.

Tekster:
Marie Elmegaard: ”Det er vores fælles ansvar at inspirere børn til at læse”. Kristeligt Dagblad, 11. september 2018.
Tarek Omar: ”Jeg blev sendt i eksil på biblioteket”. Politiken, 13. juli 2018.
Lars Løkkes tale på valgnatten, 25. marts 2026. Dansketaler.dk: https://www.dansketaler.dk/tale/lars-lokke-rasmussens-tale-pa-valgnatten-2026
Cecilia Knudsen: ”Hvorfor er der så mange, der ikke forstår “svinevalget”?”. Jyllands-Posten, 10. april 2026.
Pia Juul: ”En flinker fyr”. Dengang med hunden (2005).
Kirsten Hammann: ”Jeg civiliserer mig om morgenen”. Mellem tænderne (1992).
H. C. Andersen: ”Rosenknoppen”.
H. C. Andersen: ”Den flyvende kuffert”
Kortfilm: Marianne Olsen Ulrichsen: Kom (1998).
Henrik Pontoppidan: ”Under Aaget”. Dags-Avisen, 1. juli 1885.
Jon Gehlert: ”Reportage: En nat i kulden med de hjemløse”. Kristeligt Dagblad, 8. februar 2012.
Jens Blendstrup: ”Frank og Thomas”. Sorgens balalajka (2021). Peoples Press.
Tessa: "Sjakalina" (2019)
The Minds of 99: "Stjerner på himlen" (2015)
Kjell Askildsen: "Græshoppen" (2002)
Dokumentarfilm: ”De sårede” (første 4 min.), Louise Jappe og Louise Kjeldsen (2010)
Jan Grarup: ”Hvor jernkorsene gror” (tekstuddrag) (2019).
Sara Omars nytårstale, 1. januar 2018.
GirlSquad: Louise Kjølsen, Ekaterina Andersen og Nikita Klæstrup: "Ludermanifestet" (2017)(uddrag af forord)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer