Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Aabenraa Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Kristian Søby Nielsen
|
|
Hold
|
2024 bi/23x (23xbi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellebiologi
Der er i forløbet arbejdet med:
- Cellemembranens opbygning og transportprocesser over denne.
- Opbygning af pro- og eukaryote celler samt funktionen af udvalgte organeller i cellerne.
Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg og rapport: Osmose i kartofler.
Der er læst 8 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Arvematerialet og genetik
Forløbet dækker over:
- Opbygning og funktion af DNA
- Biologiens centrale dogme og proteinsyntesen
- Celledelinger på et overordnet plan.
- Genetik og genetiske grundbegreber.
- Nedarvningsprincipper
- Forsøg med DNA fra jordbær
- Blodtypebestemmelse og rapport over dette.
Der er læst 33 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Initiativ
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Evolution
Forløbet dækker over:
- Evolution, variation, og naturlig selektion.
- Eksempler på evolutionsmekanismer.
- Antibiotikaforbrug og resistente bakterier.
Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg og rapport over selektionsforsøg med bønner.
Der er læst 18 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Gær og gæring
Forløbet dækker over:
- Mikrobiologi - vækst og vækstfaktorer herunder de fire vækstfaser.
- Gær som mikroorganisme.
- Gæring og respiration.
Eksperimentelt arbejde
- Gæringsforsøg. To forskellige en faktors forsøg. Et hvor mængden af sukker blev ændret og en hvor temperaturen blev ændret.
Det ene forsøg opstillede eleverne selv.
I forløbet er der læst 14 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Diskutere
- Projektarbejde
- Personlige
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Regneark
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
Fysiologi
Forløbet dækker over:
- Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider og proteiner.
- Enzymer: overordnet opbygning og funktion.
- Oversigt over organsystemer.
- Fordøjelsessystemet.
- Respiration.
- Forplantning og seksualundervisning.
- Hormonel regulering (blodsukkerregulering).
- Hjerte, lunger, kredsløb og træning.
- Kost og motion.
Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg og rapport over forsøg med bromelin.
- Konditest ved hjælp af pulsen (topunktsmåling).
- Forsøg med blodtryk.
Der er læst 41 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Bromelinrapport
|
27-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Regneark
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Økologi
Forløbet dækker over:
- Samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø.
- Energistrømme og C-kredsløb.
- Biodiversitet.
- Vandløbet som økosystem.
- Fotosyntese.
Eksperimentelt arbejde:
- Feltundersøgelse af Mølleåen og rapport over undersøgelsen.
- Forsøg med fotosyntese og respiration i vandpest.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mølleåen
|
16-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/166/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63834194956",
"T": "/lectio/166/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63834194956",
"H": "/lectio/166/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63834194956"
}