Holdet 24x bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Laura Ring Jensen
Hold 2025 bi/24x (24x bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Det cellulære liv
Titel 2 Mikrobiologi
Titel 3 Kost og sundhed
Titel 4 Sex, hormoner og ønskebørn
Titel 5 På opdagelse i generne
Titel 6 Evolution og biodiversitet
Titel 7 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Det cellulære liv

I dette forløb har eleverne gennemgået forudsætninger for liv, prokaryote vs. eukaryote celler, cellers opbygning, cellemembranens opbygning, passiv transport vs. aktiv transport, simpel diffusion, faciliteret diffusion, osmose

Øvelser:
Osmose i kartoffelceller
Mikroskopi af plantecelle (vandpest)

Læsning og materialer:
Biologi i udvikling følgende afsnit: Livets kendetegn, Celler, prokaryote celler, eukaryote celler, cellemembran og transportprocesser, diffusion kræver ikke at cellen bruger energi, faciliteret diffusion, Osmose, Aktiv transport

Kernestof:
Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eukaryote celler og membranprocesser.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport over osmoseforsøg 07-09-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Mikrobiologi

I dette forløb har eleverne beskæftiget sig med forskellige former for mikroorganismer, mikrobiel vækst (ukønnet formering), vækstfaktorer, den mikrobielle vækstkurve og gæring. Desuden har eleverne set på industriel anvendelse af mikroorganismer idet de har undersøgt, hvordan insulin produceres, teorien bag ølbrygning og teorien bag vinproduktion.

Øvelser:
Optimering af vækstbetingelser for gær

Læsning og materialer:
Biologi i udvikling
Biotech Academy


Kernestof:
Mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer.
Biokemiske processer: gæring

Supplerende stof:
Bioteknologi
Sundhed, sygdom og medicin
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Journal: Optimering af vækstbetingelser for gær 26-09-2025
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kost og sundhed

I dette forløb har eleverne beskæftiget sig med fordøjelsessystemets opbygning, makronæringsstoffer og deres opbygning (kulhydrater, proteiner og fedt), kostfibre og enzymer, herunder enzymers virkemåde og reaktionshastighed. I slutningen af forløbet har eleverne også kort haft om diabetes og forskellen på type I og II.

Øvelser:
Forsøg med HUSK
Nedbrydning af stivelse vha. spytamylase
Fra skummetmælk til sød mælk (laktaseforsøg)

Kernestof:
Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider og proteiner.
Enzymer: overordnet opbygning og funktion.
Fysiologi: Oversigt kroppens organsystem, et udvalgt organsystems opbygning og funktion

Supplerende stof:
Sundhed, sygdom og medicin
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Multiple choice prøve 03-10-2025
HUSK øvelse: Hvordan virker fibre? (journal) 03-11-2025
Videoaflevering over enzymforsøg 02-12-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sex, hormoner og ønskebørn

I dette forløb har eleverne beskæftiget sig med pubertet, overordnet om hormonel regulering, kønshormoner, kvindens kønsorganer og menstruationscyklus, mandens kønsorganer og sædcelledannelse, samleje og befrugtning, prævention, kønssygdomme og årsager til barnløshed.

Øvelser:
Beskytter kondom mod bakterieoverførte sygdomme?
Rollespil med overførsel af kønssygdomme

Kernestof:
Fysiologi: forplantning og hormonel regulering.

Supplerende stof:
Sundhed, sygdom
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 På opdagelse i generne

I forbindelse med DNA og gener har eleverne arbejdet med kromosomers opbygning, DNA's opbygning og funktion, det centrale dogme og proteinsyntesen.
I forbindelse med nedarvning har eleverne arbejdet med homologe vs heterologe kromosomer, karyotype, allele gener, genotype, fænotype, recessive vs. dominante alleler, heterozygot, homozygot, Mendels 1. lov, nedarvningsmønstre for monogene egenskaber, kønsbunden nedarvning, kromosomtalsmutationer, kromosommutationer, genmutationer, krydsningsskemaer og stamtræer. Co-dominans ifm. blodtyper.

Øvelser:
DNA-cocktail (ekstraktion af DNA fra løg)
Blodtypebestemmelse
Kan du smage PTC?

Kernestof:
Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA.
Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Evolution og biodiversitet

I dette forløb har eleverne beskæftiget sig med evolution, evolutionsmekansimer og hvordan menneskelig påvirkning kan have indflydelse på biodiversiteten. I forbindelse med evolution har de arbejdet med biologisk variation og naturlig selektion, herunder to cases af naturlig selektion, nemlig birkemåleren og Darwins finker. I forbindelse med biodiversitet er de kommet ind på hvorledes naturen ændrer sig, samt naturforvaltning.

Øvelser
- Survival of the fittest med bønner

Kernestof:
Evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer.
Økologi: biodiversitet

Supplerende stof:
Bæredygtighed
Miljøbeskyttelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Økologi

I dette sidste forløb har eleverne arbejdet med begrebet "økosystem". I den forbindelse er de kommet ind på abiotiske og biotiske faktorer, energistrømme og fødekæder, fotosyntese, respiration, primærproduktion, vækst, begrænsende faktorer og kulstofkredsløbet. Til slut i forløbet har vi beskæftiget os specifikt med vandløbet som økosystem, hvor vi har beskæftiget os med vandløbets opbygning og vandløbets fauna, herunder dyrenes tilpasninger til livet i vandløbet.

Øvelser:
- Fotosyntese og respiration hos vandpest
- Makroindeks i vandløb

Kernestof:
Økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme og C-kredsløb.
Biokemiske processer: fotosyntese, respiration og gæring

Supplerende stof:
Bæredygtighed
Miljøbeskyttelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer