Holdet 25g6 sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Lena Falk
Hold 2025 sa/25g6 (25g6 sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb samfundsfag

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb samfundsfag

I samfundsfag lærer du om nationale og internationale samfundsforhold. Hvorfor udvikler samfundet sig i de retninger, som det gør? Og hvordan sker det? Du vil lære om samfundet og lære at undersøge det med et fagligt udgangspunkt. Du kommer til at få en masse viden og lære en lang række teorier og metoder, som du kan bruge, når du skal beskrive og forklare samfundsforhold. I det hele taget er et af kendetegnene ved samfundsfag, at faget benytter sig af rigtig mange faglige begreber. Så du lærer næsten at tale et helt nyt sprog.

Det begynder vi allerede på i dette grundforløb, som undersøger ulighed i Danmark og inddrager både politik, sociologi og økonomi i arbejdet. Det sluttes af med et lille projekt om køn og ligestilling.


Delemner:
Politik
- Hvad er ulighed?
- Ideologier - ganske kort
- Fordelingspolitik og værdipolitik: Hvor placeres partierne?

Sociologi
- Habitus - vores rygsæk? Om Bourdieus kapitalbegreb
- Livsstile og ulighed
- Levevilkår og sociale klasser

Økonomi
- Hvad er økonomisk ulighed?
- Hvordan måler man ulighed? (Lorenzkurve og Gini-koefficient)
- Er der fattigdom i Danmark?

Projekt om køn og ligestilling med fokus på bl.a. lønforskelle, mandefag og kvindefag mm.

Kernestof
- Luk Samfundet Op! 4.udgave, af Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Brøndum, Peter mf. ”Luk samfundet op”. Columbus. 2021
79-118

Grundforløbet afsluttes med et SRP-forberedende forløb a´5 modulers varighed: Beskrivelse af projektet:
Klassen har arbejdet med tema om ulighed i alle moduler op til dette SRP-forløb. Elever er derfor klædt på fagligt til at kunne undersøge køn og ligestilling. SRP1 er planlagt med 2 moduler. Derefter bruges 3 samfundsfagsmoduler, til at færdiggøre projektet.

SRP1 starter med fokus på den videnskabelige basismodel, punkt 1: Hvad er dit spørgsmål?
Vi tager udgangspunkt i kvantitative data fra Danmarks Statistik om køn og ligestilling. Der arbejdes induktivt. Vi starter i empirien med læsning/fortolkning af statistik. På baggrund deraf, formuleres adskillige begrundede hypoteser, som danner grundlag for formulering af en problemsstilling.

Vi starter altså med undring i empiri og søger derefter forklaring i teori.

Vi behandler krav om relevans og aktualitet i samfundsfag.

Vi ser på forskel mellem kvalitative og kvantitative data, men "spørgsmålet" formuleres på baggrund af undring over statistik fra DST: https://www.dst.dk/da/Statistik/temaer/ligestilling

Efter analyse af statistik og hypotesedannelse, formuleres en problemstilling ved hjælp af Flyums 7-trinsraket.

Produktkrav: Ultrakort fremlæggelse af arbejdsprocessen (2-5 min):
1. statistikker og undringer - hvilke iagttagelser i statistikken har undret jer?
2. Hvilke refleksioner over sammenhænge førte det til? - hypoteser?
3. Hvilken problemsstilling og underspørgsmål arbejder I videre med?

Resterende 3 moduler i samf: Problemstillingen undersøges.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projekt ligestilling 31-10-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer